美国地理

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美国地理数字教科书的编制案例及启示
《地理教学》2025年第1期10-14,共5页彭清思 程健 张铭灿 陈实 
数字教科书作为我国教育数字化战略的关键要素,已成为高质量教材体系的有力支撑。为推进我国数字教科书建设,本文考查和分析美国地理数字教科书的发展概况,以Flexbook平台的地理数字教科书为例,阐述其编制的突出特点,概括其教学功能。...
关键词：教育数字化 数字教科书 地理 教学功能 Flexbook平台 
美国地理课程标准中国家安全教育内容的设计特点及启示
《中学地理教学参考》2023年第34期68-71,共4页汤镃尚 张家辉 王东峰 
国家社会科学基金“十四五”规划2021年度教育学一般课题“中小学教材中国家安全教育内容的编写与使用研究”(课题编号:BEA210118)的阶段性成果之一。
美国《生活化的地理:国家地理课程标准(2012年版)》比较重视渗透国家安全教育,其设计特点包括:重视不同学段国家安全教育内容的纵向进阶,突出国家安全教育核心领域和主要领域内容,注重利用地理工具和技术分析国家安全内容,注重设计国家...
关键词：美国 地理课程标准 国家安全教育 衔接 
美国地理在地化教学及其特征被引量：3
《中学地理教学参考》2023年第13期13-16,共4页刘雨田 徐吕子 王子健 
2022年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目(编号:22XJC880003);2022年度广西社科界智库自选课题(编号:Zkzxkt202280);广西教育现代化与质量监测研究中心2022年度开放课题(编号:JC2022006)的阶段性研究成果。
地理在地化教学是将在地化教学方法应用于地理教学。通过美国阿拉斯加地理在地化教学案例举隅,发现美国地理在地化教学在教学目标上凸显融通性,兼顾地理学科培养目标与地方文化传承诉求;在教学内容上强调包容性,提倡地理普遍性知识与地...
关键词：美国 地理教学 在地化教学 地方性知识 
基于新目标分类学的美国“践行地理”案例分析
《地理教学》2022年第20期60-64,共5页杨国锋 陈实 
武汉市教育科学规划课题“基于深度学习的高中地理教学策略研究”(项目编号:2021C162)的阶段性研究成果。
践行地理是美国《生活化的地理:国家地理课程标准(第二版)》中的新理念和亮点,美国新课标以案例的形式呈现了在课堂中如何践行地理。马扎诺的教育目标新分类学在布鲁姆目标分类学的基础上,考虑了自我系统和元认知系统在认知过程中的重要...
关键词：美国地理课程标准 践行地理 新目标分类学 
美国地理
《中学政史地（高中文综）》2021年第12期54-56,共3页何晶晶 
2021年11月16日上午,国家主席习近平同美国总统拜登举行视频会晤。双方就事关中美关系发展的战略性、全局性、根本性问题以及共同关心的重要问题进行了充分、深入的沟通和交流。在中美关系正处于十字路口的当下,此次会晤有利于增进双方...
关键词：中美关系 沟通和交流 十字路口 根本性问题 地理角度 相互了解 会晤 习近平 
美国地理空间情报数据获取能力及启示被引量：3
《火力与指挥控制》2021年第10期182-186,共5页许夙晖 杨国鹏 邢平 支熙 
地理空间情报使用影像、影像情报和地理空间信息,解释、审查和直观地表示地理特征和活动。美军通过地理空间情报提供的战场信息,可以更高效地进行指挥控制和实施作战行动,以支持国家安全、国家政策、作战部署等不同层次的战略和战术需求...
关键词：美国 地理空间情报 数据获取 国家地理空间情报局 
美国地理空间情报技术变革及陆战场作战支援研究被引量：4
《地理空间信息》2021年第8期23-26,I0005,共5页路威 赵丽君 王彬 
国家自然科学基金资助项目(61971440、61931011)。
深入分析了美国地理空间情报技术的发展趋势,重点剖析了美国国家地理空间情报局新规划的情报获取、情报分析和机器增强3个方面的关键技术和应用模式,最后结合陆战场地理空间情报支援特点,研究了新技术体系可能带来的能力提升。
关键词：地理空间情报 马赛克作战 情报图谱 机器增强 
美国地理学会主席Marie Price,美国地理学家协会前主席Alexander Murphy来华讲学
《地理教学》2019年第19期F0002-F0002,F0003,共2页
进一步加强中美地理教育的合作交流,提升我国地理教育者的研究视野和水平,2019年7月22日至25日,第二届国际地理教育前沿研究培训及研讨会在华东师范大学隆重举行。来自美国地理学会(AGS)、美国地理学家协会(AAG)、哥伦比亚大学等知名学...
关键词：地理学会 地理学家 美国 协会 讲学 华东师范大学 哥伦比亚大学 地理教育 
美国高中地理活动教学研究——以美国教材中“Can We Feed the Growing Population?”教学设计为例
《中学地理教学参考》2019年第16期73-75,共3页聂丽婵 张艳萍 
云南师范大学研究生教育教学改革项目“《地理课程与教学论》案例教学理论与实践研究”(项目编号:YJG2015-A01)的研究成果
高中地理新课程要求构建高效的活动,激发学生的学习兴趣,提高学生的观察能力、实践能力、创造性思维能力,以及强化学生的可持续发展观念。文章通过对美国地理活动教学的类型、内容、实施等问题的分析,为我国地理教师进行活动教学设计提...
关键词：活动教学 地理活动教学 美国地理教学设计 
基于地理课程标准的美国地理教学设计评析
《中学地理教学参考》2019年第14期75-76,共2页卫文一 张艳萍 
云南师范大学研究生教育教学改革项目“《地理课程与教学论》案例教学理论与实践研究”(项目编号:YJG2015-A01)的研究成果
如何创新地设计出基于课程标准的地理教学方案是我国一线地理教师及地理师范专业学生关注的焦点。文章通过研究美国地理课程标准,并结合美国国家地理协会所设计的"Can We Feed the Growing Population"教学设计案例的分析,为一线地理教...
关键词：地理课程标准 中国地理教学设计 美国地理教学设计 
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