美意

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“以不类为类”——钱锺书论审美意象的创构
《长江学术》2025年第2期68-77,共10页王怀义 李张怡 
国家社会科学基金重大项目“审美意象的历史发展及其理论建构研究”(21&ZD067)。
钱锺书改造《柳南随笔》“以不类为类”命题,将其确立为一条诗学原则,以“类”与“不类”的对抗平衡为内在规定。该原则在诗人主体心志与想象力参与下发挥作用,以其内在张力赋予审美意象再生力,为意象在传统中的发展奠定基础,也帮助诗...
关键词：钱锺书 诗学理论 审美意象 “类” “不类” 
信息技术支持下高中古诗文教学渗透美育的有效性研究
《中小学信息技术教育》2025年第S1期89-90,共2页张岚 
在高等教育体系不断发展的背景下,高中古诗文教学模式发生了显著的变革。古诗文教学模块是高中教学体系的重要内容,是培养学生人文素养及审美意识的核心载体。因此,结合新课改背景,教师在优化古诗文教学流程时,可将美育元素融于古诗文...
关键词：信息技术 古诗文教学 人文素养 审美意识 
筝韵融学 云美融新——中小学美育浸润探究
《优雅》2025年第4期76-78,共3页李卓桐 杜琳 徐菲菲 
四川师范大学大学生创新创业训练计划X202410636280资助。
以筝乐为媒介,进行中小学创新性美育浸润的意义在当今社会,美育作为素质教育的重要组成部分,正逐渐受到越来越多的关注。而筝乐,作为中国传统音乐的瑰宝,不仅承载着深厚的文化底蕴,更蕴含着丰富的美学价值。将筝乐作为媒介,进行中小学...
关键词：素质教育 中小学 中国传统音乐 审美意识 美育 艺术修养 传承传统文化 创新性 
生活化材料在幼儿美术活动中的投放策略
《视周刊》2025年第7期99-99,共1页王璇 
幼儿时期是人生发展的关键时期,对于培养幼儿的创造性思维和审美意识具有重要意义,而幼儿美术活动作为培养幼儿综合发展的重要途径,对于引导幼儿发现美、表达情感、培养想象力等方面具有独特的价值。在幼儿美术活动中,材料的选择和投放...
关键词：生活化材料 幼儿美术活动 情感共鸣 培养想象力 投放策略 培养幼儿 食品包装 审美意识 
“屈原戏”剧目谱系的审美意识形态考察
《复旦学报(社会科学版)》2025年第2期64-72,共9页郭丰涛 
对于屈原作品流露的“怨情”及其投江的悲剧结局,古今“屈原戏”采取不同的改造路径。古代剧作家在屈原投江后增设“神仙化”情节,消解屈原投江的悲剧能量,将个体怨情融于君贤臣忠的儒家伦理秩序,符合“大团圆”的审美传统以及“怨而不...
关键词：屈原戏 剧目谱系 戏剧功能化 审美意识形态 
初中语文古诗词教学策略及其对学生审美能力的影响
《视周刊》2025年第6期26-26,共1页强慧 
古诗词作为中华传统文化中的一部分,在语文教学中的地位不言而喻,它既能提升学生的审美能力,又能促使学生传承与弘扬这一优秀文化。本文聚焦初中语文古诗词教学,从多个角度入手阐述了具体的古诗词教学策略,并深入研究了其对学生审美能...
关键词：古诗词教学 语文老师 审美意趣 初中语文古诗词 教学策略 学生审美能力 传承与弘扬 中华传统文化 
千里乌江入画来
《厦门航空》2025年第3期54-57,共4页廖玉姮 
孔子说:“仁者乐山,智者乐水。”在中国人的精神世界里,山的浑厚与水的灵动交织成独特的审美意象。山水相依之地,向来受到我们的喜爰。在广袤的黔渝大地,当乌江以翡翠般的碧色蜿蜒群峰之间,这条发源于贵州乌蒙山、最终在重庆涪陵投入长...
关键词：智者乐水 仁者乐山 重庆涪陵 乌江 审美意象 山水画 乌蒙山 灵动 
《美的历程》
《作文与考试(高中版)》2025年第9期32-33,共2页李泽厚 
作品介绍作者以深邃独具的目光、雄浑凝炼的笔触,囊括了悠久的中国美学史。它从龙飞凤舞的远古图腾,一直讲到明清工艺,宏观地描述了中华民族审美意识发生、形成和流变的历程,指出这也是以实践理性为特征的民族审美意识的积淀过程,为中...
关键词：《美的历程》 中国美学史 民族审美意识 实践理性 雄浑 
小学美术教学中审美意识的培养
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期124-127,共4页程雯滢 
在小学阶段的美术教育过程中,至关重要的环节是塑造学生对于美的认知与评价,审美意识的培养,其不仅有助于学生艺术素养的提高,而且对其综合素质的全面提升至关重要。本研究的目标在于分析在小学美术教育过程中如何培育学生的审美感知,...
关键词：小学美术 审美意识 培养策略 
“文化丛”视域下传统民居的文化审美阐释与传承探究
《绵阳师范学院学报》2025年第3期151-156,共6页蔡泉源 
2023年度广东省教育科学规划课题“新时代中华美育精神融入高校美术类专业人才培养的路径研究”(2023GXJK481);2022年度韶关学院引进(培养)人才科研项目“乡土设计融入韶关乡村文旅发展的策略与实现路径研究”。
传统民居包含着传统文化精神,是乡民的居住方式、情感寄托的载体,也体现了不同地域与不同时期人们的社会心态和民间生活方式的迁变,具有“文化丛”在技术、行为以及人文精神三个层面多元交织的文化审美特点。通过论述传统民居“文化丛...
关键词：“文化丛” 传统民居 文化价值 审美意蕴 保护传承 
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