培养想象力

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生活化材料在幼儿美术活动中的投放策略
《视周刊》2025年第7期99-99,共1页王璇 
幼儿时期是人生发展的关键时期,对于培养幼儿的创造性思维和审美意识具有重要意义,而幼儿美术活动作为培养幼儿综合发展的重要途径,对于引导幼儿发现美、表达情感、培养想象力等方面具有独特的价值。在幼儿美术活动中,材料的选择和投放...
关键词：生活化材料 幼儿美术活动 情感共鸣 培养想象力 投放策略 培养幼儿 食品包装 审美意识 
培养学生自主阅读能力有哪些方法
《好作文》2024年第11期15-16,共2页杨红梅 
阅读是学习的基础和根本,是学生获取知识、拓宽视野、培养想象力和审美情操的重要途径。在小学阶段培养良好的语文自主阅读能力,不仅能帮助学生开启独立思考的大门,也是提高学生整体学习质量的关键所在。基于此,本文将具体探讨培养自主...
关键词：深度阅读 自主阅读能力 整体学习 高效阅读 培养想象力 审美情操 小学阶段 收获快乐 
打破思维定式,提升想象能力
《作文成功之路》2024年第43期80-82,共3页张丽 
所谓思维定式,是指在思考问题时倾向于沿用固定的思路和方法。比如,很多同学喜欢按照“开头一正文一结尾”的固定模式写作,重复使用相似的词语及素材,导致写出的文章千篇一律,毫无个性。爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要。”想象力能...
关键词：作文水平 培养想象力 文思泉涌 固定模式 妙笔生花 思维定式 想象能力 爱因斯坦 
绘本在小学英语阅读中的应用
《天津教育》2024年第27期177-179,共3页于瑜晶 
绘本在小学英语阅读中的应用是一种有效而丰富的教学策略,通过图文结合的形式,帮助学生提高语言能力、培养想象力、促进情感认知。在教学实践中,绘本不仅可以激发学生的学习兴趣,还能引导他们对课文进行深入理解和思考。在外研版三年级...
关键词：绘本阅读 图文结合 小学英语阅读 培养想象力 情感认知 教学策略 英语阅读习惯 激发学生的学习兴趣 
重视培养想象力
《中小学数学（初中版）》2024年第7期105-105,共1页方运加 
通常,一堂课的教学内容是教材或教学计划规定好了的,规定的内容不可缺失!但能否适当将所教学的内容上溯至源头、原理,顺带给学生一些启发或思考呢?例如,线段、射线、直线这些概念,即便从数学角度看,是否属于天经地义的?客观世界中的直...
关键词：中学数学 教学计划 培养想象力 教学内容 一堂课 
打开思路,让想象驰骋
《作文成功之路》2024年第27期63-65,共3页王超 
部编教材中有许多涉及想象的写作练习,无论是三年级上册第三单元的“我来编童话”,还是六年级上册第一单元的“变形记”,都要求同学们打开思路,发挥想象力编写新故事、续写新内容,写出新颖、有趣的想象作文。然而,很多同学因思路闭塞,...
关键词：想象作文 写作练习 打开思路 培养想象力 部编教材 变形记 发挥想象力 想象驰骋 
插上科学的翅膀飞
《小学生作文》2024年第9期30-31,共2页吕锟 
统编版《语文》六年级下册第五单元。阿呆:科学技术飞速发展,不断改善着我们的生活,甚至改变了人们的生活方式。文君:的确如此。而且科幻电影中的情节,有一些已经成为现实了呢!阿呆:科幻电影中的高科技如果能运用在现实生活中,那该多好...
关键词：科幻电影 现实生活 培养想象力 《语文》 高科技 科技改变生活 创造力 科学技术 
探究小学美术教育中如何通过绘本插画培养想象力
《儿童绘本》2024年第15期43-45,共3页孙世慧 
爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉,没有想象力不可能有创造。”儿童从2—7岁开始,就进入了想象力的发展阶段,7—11岁是儿童想象力发展的关键期,而美术...
想象类习作教学谈——以“我和____过一天”教学为例
《小学语文教学》2024年第5期41-42,共2页郁伟 
小学生思维活跃,正处于培养想象力的黄金时期。教材非常注重培养学生的想象能力,每一册都编排有想象类习作的篇目,要求也各不相同。四年级上册第四单元习作的内容是“我和____过一天”,在学生感知了该单元神话故事所具有“想象”的创作...
关键词：习作教学 展开想象 思维活跃 神话故事 培养想象力 单元习作 小学生 学生感知 
小学语文写作教学中学生想象力的培养被引量：1
《天津教育》2023年第27期144-146,共3页许莹莹 
在小学语文作文教学中,培养小学生的想象力是非常重要的。想象力是指学生思维活跃、创造力丰富、能够将脑海中的各种想象呈现出来的能力。培养小学生的想象力可以提高他们的思维活跃度,让他们在写作时能够更加自由地发挥,创作出有趣、...
关键词：思维活跃 想象空间 培养想象力 小学语文作文教学 小学语文写作教学 培养小学生 启发学生 活跃度 
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