命题教学

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初中数学“六何互动”命题教学模式的研究
《数学学习与研究》2022年第9期17-19,共3页吴鑫 哈建民 金吉荣 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于‘六何问题驱动’的初中数学新授课高效课堂教学的策略研究”GS[2020]GHB1806研究成果。
在数学教学论中,将数学课型划分为概念课、命题课、习题课三部分,其中“命题课”由数学概念和对应的复合问题组成,是对数学概念的延伸,是培养学生逻辑推理能力的重要课型.但长久以来命题课都是最易受到忽视的部分,本文立足于新课程中提...
关键词:初中数学 六何互动 命题教学模式 
基于启发式教学思想的数学命题教学设计——以“平行线的判定”为例
《数学学习与研究》2020年第14期84-86,共3页梁佩雯 杨豫晖 
数学教学设计与实施,广东省研究生示范课程研究项目(2018SFKC40).
基于启发式教学思想,以“平行线的判定”为例,结合数学命题学习的三个阶段(命题获得、命题证明、命题应用),进行教学设计及其理论分析.
关键词:数学命题教学 启发式教学 教学设计 平行线的判定 
精心预设,促进生成——基于生成的高三数学教学策略探索
《数学学习与研究》2017年第21期109-110,共2页肖阳 
高三数学复习要让学生掌握数学知识,正确理解数学本质,需要教师的精心且有效的预设,促成学生生成不同的理解及不同的能力,逐步提升数学素养.
关键词:问题串 命题教学 通法 探究 
解析高中数学命题教学中导学案的应用
《数学学习与研究》2016年第13期44-44,共1页郭爱民 
为提高高中学生的自学能力,转变教师教学的观念,现在高中数学教学中运用了导学案,导学案在教学过程中起到了非常大的作用.因其得到了广泛运用,得到了师生们普遍认可.通过本文的叙述,分析了导学案的运用意义,同时阐述了导学案在高中数学...
关键词:高中数学命题教学 导学案及应用 意义 
类比推理在高中数学教学中的应用研究被引量:11
《数学学习与研究》2013年第17期42-42,共1页朱海峰 
类比推理是人的抽象逻辑思维的一种主要形式,在高中数学教学中,通过类比推理,不仅可以帮助学生理解和深化抽象概念,寻求到解决问题的方法和途径,而且可以启发学生的思维,引导学生掌握科学的思维方法,培养学生的创造能力.本文就类比推理...
关键词:类比推理 高中数学 概念教学 命题教学 解题教学 
高等数学虚拟创新教学的探索与实践
《数学学习与研究》2007年第3期3-4,共2页艾玉波 
在大学数学课程中实施创新教育是理论与实践两方面的难题,同时也是很有价值的课题.本文在阐述虚拟创新教学的内涵和特点基础上,用实例展示了大学数学命题教学,表明了在大学数学课程中实施虚拟创新教学的可操作性.
关键词:高等数学 虚拟创新 创新教育 命题教学 
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