模仿写作

作品数：201被引量：70H指数：4
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高中语文层进式模仿写作教学探究被引量：2
《语文天地》2020年第31期41-42,共2页孙烨 
榆林市教育科学规划课题“高中语文层进式模仿写作教学实践研究”阶段性研究成果,课题编号YLKT20044。
作文是学生思维的产物,好的作文教学必定是围绕学生的自主思维发散而展开的。教师应了解学生作文构思的相关特点,让学生拥有足够的作文构思基础。在模仿训练的学习模式下了解层进式教学的整体优势,根据学生学习特点从语句教学、段落教...
关键词：高中语文 思维发散 作文教学 模仿训练 层进式 作文构思 模仿写作 写作效率 
谈高中语文层进式模仿写作教学
《语文天地》2020年第31期43-44,共2页张胜华 
榆林市教育科学规划课题“高中语文层进式模仿写作教学实践研究”的阶段性研究成果,课题编号:YLKT20044。
写作源于模仿,没有谁天生就会写作,相反,写作是在不断的模仿与创新中锤炼的。实施层进式模仿写作,让学生从古今中外优秀名家名作中汲取写作素材和方法,逐渐内化,形成自己独特的写作风格,学会应用文字来表情达意,这才是写作教学的宗旨所...
关键词：高中语文 写作素材 层进式 模仿阶段 模仿写作 自主写作 写作教学 名家名作 
高中语文层进式模仿写作教学探究被引量：2
《语文天地》2020年第28期49-50,共2页孙琼 
榆林市教育科学规划课题“高中语文层进式模仿写作教学实践研究”阶段性研究成果,课题编号:YLKT20044。
模仿是人类与生俱来的一种行为模式,在书面语言学习过程中,模仿能让学生快速从理解向应用过渡,在写作过程中,模仿能让创作活动变得更加有效。模仿并非是单纯地仿照,而是在感知的基础上仿效,通过自己领悟而获得沉淀,最终转化为主动性的...
关键词：高中语文 模仿写作 层进式 写作过程 学生写作水平 高中写作教学 语言学习过程 学生感知 
巧抓文章细节,指导读写联动
《语文天地》2019年第27期43-44,共2页王凤娟 
学者朱光潜认为:运用语言文字的技巧一半在于对语言文字的认识,另一半要靠模仿前人的范文,模仿就是学习,从有意模仿渐渐地变成无意模仿,最后习惯成自然。我在教学中尝试鼓励学生展开读写结合的写作活动,抓住文章中的一些细节部分展开模...
关键词：读写结合 模仿写作 语言文字 习惯成自然 读写联动 写作方法 朱光潜 写作活动 
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