木块

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一个木块完成三个摩擦力实验
《湖北教育（科学课）》2017年第1期128-128,共1页王建平 
《运动与摩擦力》一课教材设计的实验有两个，一个是摩擦力大小与接触面状况有关的实验，另一个是摩擦力与物体重量有关的实验。教材中，第一个实验是用测力计匀速在桌面和砂纸上拉动放四个钩码的纸盒，读出测力计的读数即为摩擦力大小...
关键词：摩擦力 实验 木块 教材设计 物体重量 测力计 纸盒 砂纸 
斜面研究的实验改进
《湖北教育（科学课）》2012年第1期62-62,共1页任存宝 
“研究斜面”的实验中，要搭建一个斜面进行研究。目前，大多数老师是把一块斜面板分别搭在高低不同的木块上，搭成四个坡度不同的斜面，或把斜面面板分别搭在长方体纸盒（或长方体木块）三个不同的面上。这两种方法都比较好，方便实用。
关键词：斜面 实验 长方体 木块 面板 
《摩擦力》课堂实录与评析
《湖北教育（科学课）》1999年第6期4-6,共3页杨雨瑞 甘德家 
师:同学们平时很喜欢作游戏请几个同学来作打滑溜的游戏,哪些同学来试试。 (多人在地面打滑溜) 师:打得非常好。我们看见有的同学滑的距离特别长,有的同学滑不起来,这是为什么? 生:因为有的同学鞋底很光,
关键词：摩擦力 课堂实录 接触面 游戏 物体 木块 钩码 有关系 实验器材 执教者 
我教《果实的共同特征》
《湖北教育（科学课）》1999年第5期14-14,共1页冉龙成 
摸一摸 让学生拿出课前准备的各种果实(五种以上)、各种植物的茎、根、木块、小刀……放置于实验桌上。引导学生把桌上所有准备的物体摸一摸,感觉一下光滑程度,粗糙与否,硬度怎样等。激发学生兴趣,发挥学生的主体作用。
关键词：果实 果皮 横切 纵切 木块 滑程 实验桌 植物的茎 激发学生兴趣 课前准备 
《摩擦力》教学材料设计
《湖北教育（科学课）》1998年第11期27-27,共1页余涛 
《摩擦力》一课的教学中，为使教学材料的结构更具科学性，我们经过反复探索，对材料作了以下设计：
关键词：摩擦力 教学材料 木块 木板 珐码 粗糙面 铅笔 加铅 刀把 丹江口市 
《搭纸桥》课堂纪实与评析
《湖北教育（科学课）》1998年第12期4-7,共4页魏淑侠 王文启 沧海 
师:(利用投影仪展示桥的画面)同学们,你们看图上画的是什么? 生:(齐说)桥。 师:对,这是一座桥。(板书:桥)你们有谁见过真桥啊?(学生纷纷举手)你见过哪些形状的桥呢? 生:我见过水泥板桥,石拱桥,木板桥。
关键词：桥面 《搭纸桥》 承受力 木块 桥墩 平板形 图卡 课堂 波浪形 物体形状 
谈《空气》一课的导入
《湖北教育（科学课）》1998年第6期15-15,共1页潘翠君 
《空气》一课,教材编排在《水》单元之后。与前面认识过的固体、液体不同,空气由于其看不见、摸不着,往往不会引起学生的注意。怎样激发学生对空气的研究兴趣,是教师在新课导入时需考虑的问题;再者,本课与《水》这一课有着密切的联系,...
关键词：糖果 木块 新课导入 教材编排 水槽 摸不着 认识物体 固体 研究兴趣 玻璃杯 
巧用雪碧大瓶和木块小车
《湖北教育（科学课）》1998年第Z1期51-51,共1页杨绍进 
(一) 小学常识第三册中《怎样使小水轮转得快》一课,要求学生通过玩小水轮的实验,知道影响小水轮转动快慢的因素。课本中的两个对比实验,由于水流量控制不好,实验效果欠佳,有的学生甚至作出相反的结论。 为此,我将实验装置作了如下改进...
关键词：木块 水轮 雪碧瓶 巧用 滚动摩擦力 小学常识 弹簧秤 实验效果 比滑 木板 
小木块在水里没有重量了
《湖北教育（科学课）》1998年第Z1期26-26,共1页杨孟良 
《水的浮力》(九年制义务教育六年制自然第五册)一课,按教材要求,第一部分要指导学生认识什么是水的浮力。这部分内容分四层进行教学: 1.用泡沫塑料做实验,感知水的浮力。 2.用其它在水中浮着的物体做实验,感知水的浮力。 3.思考以上实...
关键词：水的浮力 木块 物体的重量 六年制 九年制义务教育 实验说明 泡沫塑料 小弹簧 溧水县 实验任务 
角度和力度——从两节《摩擦力》课谈自然课的导入
《湖北教育（科学课）》1998年第Z1期28-28,共1页李冉 
笔者曾观摩两位老师教学《摩擦力》这一课,现将导入部分简录如下: 第一位老师设计了一组对比实验: (先用手轻推一下玩具小汽车,小汽车在木板上滑动,遇小木块停止。) 师:说说你看到了什么? 生:小汽车开始在跑,后来停下来了。 师:小汽车...
关键词：自然课 小汽车 摩擦力 木块 木板 再演 轻推 师教 推力 对比实验 
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