内科临床带教

作品数：38被引量：88H指数：6
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相关机构：重庆医科大学重庆医科大学附属第一医院徐州医科大学苏州大学更多>>
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基于BOPPPS的线上线下混合教学模式在消化肿瘤内科临床带教中的应用效果
《国际医药卫生导报》2025年第4期543-546,共4页黄宇 陆雪柔 杨国海 李永强 
广西自然科学基金(2023GXNSFAA026179);广西医科大学本科教育教学改革项目(2024XJGY40)。
目的探讨基于BOPPPS的线上线下混合教学模式在消化肿瘤内科临床带教中的应用效果。方法采用前瞻性研究,选取2019年1月至2022年12月于广西医科大学附属肿瘤医院消化肿瘤内科实习轮转的113例本科实习生作为研究对象,其中2018级的57例本科...
关键词：混合教学模式 BOPPPS 消化肿瘤内科 临床带教 
目标教学法在中西医结合内科临床带教中的应用效果被引量：1
《中国卫生产业》2024年第4期183-185,189,共4页贾芬 高月亮 
目的分析目标教学法在中西医结合内科临床带教中的应用效果。方法选取2022年1月—2023年12月日照市东港区西湖镇卫生院的30名中西医结合内科实习医生为研究对象,将2022年1—12月的15名实习医生设置为参照组,开展常规临床带教;将2023年1...
关键词：目标教学法 中西医结合内科 临床带教 教学效果评价 
小儿呼吸内科临床带教中采用临床路径教学法的价值评估
《中国卫生产业》2024年第2期199-202,共4页张健堂 吴洁 曾月 廖汪洋 
目的分析临床路径教学法在小儿呼吸内科临床带教中的价值。方法选取2021年9月—2023年8月重庆市第九人民医院的40名小儿呼吸内科临床实习生为研究对象,采用随机抽签法分为对照组和观察组,每组20名。对照组使用常规教学法,观察组使用临...
关键词：临床路径教学法 临床带教 小儿呼吸内科 教学效果 满意度 
案例教学法与学生标准化病人联合应用对内科临床带教的效果
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第12期170-173,共4页张汉民 
对内科临床带教中联合应用案例教学法、学生标准化病人的效果进行研究。方法 选择内科临床实习生20名(实习时间2022年1月至2022年12月),随机数字表法分成两组,对照组采取常规教学+案例教学法,试验组采取案例教学法+学生标准化病人,每组1...
关键词：内科 临床带教 案例教学法 学生标准化病人 
临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中影响分析
《中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生》2023年第11期29-32,共4页陆鸣芳 
分析小儿呼吸内科临床带教期间应用临床路径教学价值。方法 30名小儿呼吸内科实习医生为样本,时间2021年9月-2022年9月,随机分组,A组临床路径模式教学,B组常规临床带教教学,对比两组医学生出科考核成绩、临床工作能力评分、教学效果评...
关键词：小儿呼吸内科 临床路径教学 临床带教 
临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中影响分析被引量：2
《中国卫生产业》2023年第16期166-169,共4页杨念 
目的探讨应用临床路径教学法在小儿呼吸内科临床带教中的应用效果,分析对教学质量、成果的影响。方法选取2021年1月—2022年12月临沭县人民医院儿科50名临床实习生为研究对象,根据抽签法分组,保持均衡性1∶1,划分为对照组、观察组,各25...
关键词：临床路径教学 小儿呼吸内科 临床带教 教学质量 
目标教学法在中西医结合内科临床带教中的应用被引量：1
《中国卫生产业》2023年第13期137-140,共4页林清川 
目的研究在中西医结合内科临床带教中开展目标教学法的临床应用效果。方法选取2021年2月—2023年2月临沂市平邑县平邑卫生院中西医结合内科接收的实习医师25名作为研究对象,通过随机数表法将其分成两组开展培训研究,包括研究组13名,参比...
关键词：中西医结合内科 实习医师 培训 目标教学法 效果研究 
CBL教学联合SSP对内科临床带教的效果及对带教满意度的影响研究被引量：6
《中国高等医学教育》2022年第4期95-96,共2页张雪霞 蔡晓平 王双虎 
目的:研究案例教学法与学生标准化病人联合应用对内科临床带教的效果及对带教满意度的影响。方法:选择2019年2月至2021年2月期间临床专业内科实习学生86名。分对照组与实验组,各43名。对照组采取案例教学法联合真实病例教学法。实验组...
关键词：内科临床带教 案例教学法 学习兴趣 
临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中影响分析被引量：2
《中外女性健康研究》2022年第2期192-193,共2页田佳 
目的临床路径教学方法在小儿呼吸内科临床带教中的影响分析。方法选取本院小儿呼吸内科临床实习生42名,均在2020年1月至2021年8月参与实习,将实习生分为观察组和对照组各21名,实习时分别采取临床路径教学方法和常规教学方法,比较两组实...
关键词：小儿呼吸内科 临床路径教学方法 临床带教 
师生共同参与联合微信平台模式在乳腺肿瘤内科临床带教中的应用研究被引量：2
《当代护士（中旬刊）》2021年第12期173-175,共3页张甜 
目的探讨师生共同参与联合微信平台模式在乳腺肿瘤内科护理教学中的应用效果。方法选取2018年7月—2018年12月本院乳腺肿瘤内科32名本科实习生为对照组,2019年1月—2019年5月30名本科实习生为实验组。对照组按照传统的“一对一”的带教...
关键词：师生共同参与 乳腺肿瘤内科 微信平台 临床带教 
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