教学四法

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《钳工基础》教学四法
《职业技术教育》2000年第34期37-,共1页施亚斌 
关键词:钳工 讨论法 课堂讨论 教学法 钻削 孔加工 回答 加工工艺 加工技术 理论型 
政治课启发式教学四法
《职业技术教育》1998年第15期43-43,共1页娄先霞 娄先革 
关键词:教学内容 学生 资本家 马克思 商品 启发式教学方法 教学四法 政治课教学 教学手段 剥削 
电工基础课教学四法
《职业技术教育》1997年第8期40-41,共2页姚芳 
本文针对电工基础课理论性强、实践内容多等特点,提出在课堂教学过程中应注意运用多样化教学方法,如问答法、练习法、演示法、实验法,以激发学生学习的热情,培养学生分析问题、解决问题的能力。
关键词:实验法 引导学生 问答法 练习法 演示法 提出问题 新知识 电工基础课 多样化教学方法 基尔霍夫定律 
《机械制造工艺基础》教学四法
《职业技术教育》1996年第10期27-28,共2页王文学 
关键词:引导学生 机械制造 加工方法 工艺基础 教材内容 教学四法 加工工艺 部分内容 机床 工装 
市场营销学教学四法
《职业技术教育》1996年第1期27-27,共1页邓玉平 
关键词:市场营销学 引导学生 实际操作 实践能力 课前演讲 教学四法 市场调查 课堂讨论 保健品市场 锻炼 
《财经应用文写作》教学四法
《职业技术教育》1994年第7期26-27,共2页姚本亮 
财经应用文是职业高中财经类专业的一门重要课程。教学中,如果教师不设法增强其形象性和主动性,学生学习就会感到枯燥无味,收效不大。1992年秋开始,我校财会专业91级开设了财经应用文写作课。根据这门课的特点和大部分学生语文写作能力...
关键词:应用文写作 财经应用文 写作训练 财会专业 语文写作 思辨能力 申诉状 写作课 写作练习 四法 
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