教育传播

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教育技术伦理的热点问题和模型框架——《教育传播与技术研究手册(第四版)》基础部分述评之二被引量：2
《远程教育杂志》2017年第3期86-92,共7页卢蓓蓉 郑旭东 任友群 
上海高校"立德树人"人文社会科学重点研究基地--上海市信息科技教育教学研究基地项目;教育部中国移动基金项目"师范生信息化教学能力标准与培养模式实证研究"(项目编号:MCM20150607)的阶段性成果
教育技术伦理既是促进现代社会教育发展的客观需要,也是教育技术学科建设与发展的必然需求,还是教育技术及相关行业工作者必须遵守的基本道德准则。在J.Michael Spector,M.David Merrill,Jan Elen和M.J.Bishop主编的《教育传播与技术研...
关键词：教育传播与技术 教育技术伦理 职业伦理 作为设计的伦理 社会责任 
教学设计的理论、模型与技术——《教育传播与技术研究手册(第四版)》基础部分述评之一被引量：4
《远程教育杂志》2016年第6期63-69,共7页郑旭东 王美 尹佳 任友群 
2013年度上海市教育科学重大项目(长周期)“现代信息技术对教育教学的重大影响研究”(课题编号:D1304)资助
诞生于上世纪六十年代的教学设计,在其五十多年的发展中深受系统论、设计方法以及不同教/学理论和技术的影响,最终发展为一门成熟的系统设计科学和典型的新技术科学。由J.Michael Spector,M.David Merrill,Jan Elen和M.J.Bishop主编的...
关键词：教育传播与技术 教学设计 信息技术 
学习、设计与技术＊--AECT 2014年会评述与思考被引量：9
《远程教育杂志》2015年第1期3-20,共18页崔国强 王小雪 刘炬红 马晓玲 陈蕙若 谢蓉蓉 
山东省高等学校人文社会科学研究项目“外语学习者心理因素特征的形成性研究”(项目编号:J14wd08);宁夏大学2012年引进人才科研项目“美国教育技术学专业课程内容研究”(项目编号:BQD2012014);国家开放大学2014-2015年度重点课题“数字化学习背景下三维虚拟学习环境的模式与分类研究--以二语习得语境为例”(项目编号:G14A1701Z)研究成果之一
2014美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会11月4—8日在美国佛罗里达州的杰克逊威尔市召开,来自世界各地近1000名学者、研究生、设计、研究和实践人员参加了本届年会。本次AECT年会共为参会者提供了400多场不同主题的发言以及学习交流...
关键词：教育传播与技术 学习 设计 技术 游戏化学习 远程教育 社交媒体 翻转课堂 
创新、整合与交流——AECT 2013年会评述与思考被引量：8
《远程教育杂志》2014年第1期3-19,共17页王小雪 陈信助 强薇 崔国强 陈小珺 张志祯 
教育部人文社科研究基金项目"构建大学英语多维教学环境:基于立体化教材‘再设计’的研究"(编号:I3YJC740120)的研究成果之一
2013美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,10月29日至11月2日在美国加尼福利亚州洛杉矶东南近郊的橘子郡阿拉海姆镇召开,来自世界各地的学者、专家800多人参会。年会在"创新、整合与交流"(Innovate-Integrate-Communicate)这一主题下...
关键词：教育传播与技术 创新 整合 交流 教育设计研究 新型媒体 移动技术 
在全球一体化的时代里学习——AECT2012年会述评与思考被引量：18
《远程教育杂志》2013年第1期3-16,共14页陈小珺 崔国强 王淑艳 王小雪 刘美凤 罗辉 
教育部人文社科基金项目一般项目"中美教育技术学专业课程设置比较研究"(12YJA880078)研究成果之一
2012年美国教育传播与技术协会(AECT)国际年会,10月31日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开,来自世界各地的学者、专家900多人参会。年会在"在全球一体化的时代里学习"这一主题下,共为参会者提供了628场不同主题发言以及学习交流...
关键词：教育传播与技术 全球化学习 研究方法 创造性 新型媒体 移动技术 
2013AECT年会将举办“中国教育技术协会论文发言专场”刘美凤、王小雪分别在2012AECT年会上获殊荣
《远程教育杂志》2012年第6期10-10,共1页佛达 
【本刊讯】美国教育传播与技术协会（AECT）2012年会,于10月30日至11月3日在美国肯塔基州的路易威尔市召开。我国北京师范大学的刘美凤教授荣获美国教育技术基金会的罗伯特·迪克尔菲尔国际人士奖（ECTFoundation Award by Robert deKie...
关键词：技术协会 中国教育 年会 论文 小雪 北京师范大学 教育传播 国际人士 
论学习的研究范式与视界被引量：6
《远程教育杂志》2012年第4期100-106,共7页杰罗姆J.G.范梅恩伯尔 安妮奎B.H.de布莱恩 盛群力 柴巧君 
教育部哲学社会科学“十一五”规划项目“当代教学设计理论发展研究--界定、培养与评估高层次问题解决能力”(项目批准号:09YJA880122)的研究成果
影响人的学习的最重要因素是什么?不同的教学理论对此给出了大相径庭的答案,这是因为它们各自对学习本身持有不同的视界,有的看重预期的学习结果,有的聚焦影响学习过程的各种方法,还有一些则抓住了学习发生的条件。有八种对教育传播与...
关键词：研究范式 学习理论 教学理论 教育传播与技术 
庆祝3.0：设计、学习与社会群体--从2011AECT年会审视教育技术的现状与发展被引量：5
《远程教育杂志》2012年第1期3-17,共15页王小雪 陈小珺 崔国强 王红 高萍 
作为AECT2011年会的参与者与组织者,首先对本届年会的主题内容,包括大会的主题报告、主席专场报告和主席论坛、分会的研讨交流、圆桌专题论坛和论文研讨等,做了全面而细致的回顾;然后在深入剖析会议主旨的基础上,根据亲身经历与体会,谈...
关键词：教育传播与技术 赛博学习 在线学习 学习动机 开放性教育资源 
赛博变革:在我们相互连接的世界里学习——AECT 2010年会评述与思考被引量：3
《远程教育杂志》2011年第1期3-13,共11页王小雪 程东元 陈小珺 Robert Kenny 
美国国家科学基金会(National Science Foundation)研究项目"如何有效地测量在跨学科教育中本科学生的团队合作能力及道德自觉能力(项目编号:NSF000-392-096)的研究成果之一
四位作者作为AECT2010年会的参与者与组织者,首先对本届年会的主题内容,包括大会的主题报告、分会的研讨交流以及主席论坛的演讲等,做了全面而细致地回顾;然后在深入剖析会议主旨的基础上,根据其亲身经历与体会,论述了对本届年会的感悟...
关键词：教育传播与技术 赛博学习 在线学习 学习动机开放性教育资源 
教育传播与技术研究方法的三个问题——《教育传播与技术研究手册》(第三版)第六部分述评被引量：3
《远程教育杂志》2010年第6期23-28,共6页焦建利 詹春青 何秋琳 
教育部人文社科规划基金项目"学习科学与技术设计的理论与应用"(07JA88056)研究成果之一
概要介绍、评述了由J.Michael Spector,M.David Merrill,Jeroen Van Merrienboer与Marcy P.Driscoll主编的《教育传播与技术研究手册(第三版)》第六部分:研究方法。共分为四个方面:在研究与理论的开发部分,系统介绍了理论陈述的四种视...
关键词：教育传播与技术 理论开发 研究设计 数据收集 数据分析 
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