教育创新

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数字化转型视角下的教育创新
《上海教育》2022年第29期30-30,共1页刘三 
教育创新的新态势有关数字化转型视角下的教育创新,首先应关注的是新态势,可以从新型社会、新动能、新要素、新范式这四个角度来理解。在新技术的助力下,教育的数字化转型,已经形成了一种新的教育范式,这种新的教育范式在不断逼近新的...
关键词：数字化转型 教育信息化 教育范式 高质量教育 新一代信息技术 支撑体系 新态势 新的挑战 
美国树冠项目:学校教育创新大图景
《上海教育》2019年第35期7-11,共6页方兆玉 
2019年9月,美国非营利机构、知名智库克里斯藤森研究院(Christenson Institute)发布了一份报告《树冠视野:打造学校创新共同知识库》(A View from the Canopy:Building Collective Knowledge on School Innovation),为美国公众勾画了一...
关键词：非营利机构 破坏性创新 藤森 克莱顿 知识库 
教育创新学校的地理分布、类型特征和服务对象
《上海教育》2019年第35期12-13,共2页杨熔 何芳馨 
树冠项目的目标并非单纯构建一个全新的学校教育创新的标签组或目录总表,更重要的是勾画全面、清晰、准确的美国学校改革大图景。因此,研究人员在收集了调研数据后首先对173所教育创新学校的地理分布及类型特征进行了分析。地理分布经...
关键词：服务对象 地理分布 类型特征 学校教育创新 调研数据 树冠 
学校环境和背景影响教育创新实践方式
《上海教育》2019年第35期14-16,共3页曲曼鑫 何芳馨 
树冠项目对173所美国学校主要采用的教育创新实践进行了大摸底,其目标之一就是制订一个通用的教育创新实践标签系统,并通过这一广泛的、具有包容性的通用标签系统,从不同的实践类别和理念阵营中获取数据,从而服务于更加多样化的创新学...
关键词：创新实践 创新趋势 通用标签 多样化 标签系统 学校 获取数据 包容性 
学校如何组合和匹配各类教育创新?
《上海教育》2019年第35期17-19,共3页李小慧 
为了勾画出更加完整的学校教育创新大图景,树冠项目还对学校将不同的教育创新进行组合和匹配的特征和模式进行了深入研究。首先,研究人员对12个教育创新标签两两之间进行了相互配对,形成一对标签组,并得出它们之间的相关系数:随后通过对...
关键词：相关系数 学校教育创新 标签 匹配 配对 组合 
华东师范大学第二附属中学 以卓越教育创新高中育人模式
《上海教育》2019年第28期41-41,共1页姚庄行 
华东师范大学第二附属中学1958年由华东师范大学创立,建校60年来,坚持教改,锐意进取,不断创新,一直走在中国基础教育改革的前列。作为实验基地,由华东师大著名教育专家、学者发起或领衔的基础教育教学改革,很多都在二附中先行先试。上世...
关键词：华东师范大学 育人模式 卓越教育 
对话、文学和艺术:法国儿童哲学教育创新被引量：1
《上海教育》2019年第20期60-65,共6页林佩 
国家留学基金委建设高水平大学公派研究生项目资助(项目编号:201807050037)
儿童哲学教育自从20世纪60年代末70年代初由美国教育学家马修.李普曼(Matthew Lipman)提出以来,已经走过了半个世纪的历程。以美国为起点的儿童哲学教育在50多个国家被采纳、实践,甚至在澳大利亚、挪威等国被列入国家规定的课程体系中。
关键词：儿童哲学 教育创新 对话 法国 艺术 文学 哲学教育 国家规定 
不要因为走得太远而忘记了当初为什么出发
《上海教育》2019年第16期6-6,共1页郑钢 
“均衡优质、开放融合、特色创新”是浦东教育新时代的新内涵。从2014年至2018年,浦东新区教育局已连续五年组织优秀教师赴美研修交流项目,派出教师研修团作为“影子教师”到加州进行跟岗研修,提升国际化背景下的教师教育创新能力。不...
关键词：国际化背景 优秀教师 忘记 浦东新区 教育创新能力 教育局 特色创新 交流项目 
哲民“金”句
《上海教育》2019年第12期44-45,共2页潘晨聪 
校长修炼'循律而育,以文化人。'文化即人化,人化的过程是成人的过程。教育的本质就是唤醒心灵,润泽生命。教育就是师生共同学习,共同创造,共同成长的过程,教育应该成为师生智慧共生的旅程,学校应该成为师生智慧互动的乐园。'校长不是官...
关键词：小学语文教学 影响力 教育创新 教学模式 
让数据素养成为教师专业发展的新支持
《上海教育》2019年第9期69-71,共3页彭素花 
21世纪是教育创新的世纪,借助数据对学习行为进行精准分析,为学生提供更有针对性、更具效率的个性化学习正成为学习的新路径。在美国,运用数据决策教学,为学生进行个性化的学习设计,不仅发生在Altschool、苹果实验学校,而且临近普及。
关键词：教师专业发展 个性化学习 素养 学习行为 教育创新 21世纪 学习设计 实验学校 
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