教育工程学

作品数：41被引量：63H指数：4
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从教育工程学看教育问题被引量：3
《电化教育研究》2022年第6期5-10,共6页杨开城 毛逸青 
中国教育技术协会“十四五”规划2021年度重点课题“教育众筹式跨学科数字化课程开发的实践研究”(课题编号:G007)。
在旧教育学那里,教育问题这个概念并没有得到足够的反思。实际上,旧教育学不是理论,它既不能用来解答问题,也不能用来解决问题。理解和解决教育问题需要新教育学,特别是教育工程学。从教育工程学来看,教育问题是在教育工程过程中展现自...
关键词：教育工程学 教育问题 教育系统 
论教育工程的一般过程及其驱动力被引量：4
《中国电化教育》2021年第9期26-31,41,共7页杨开城 张晓帅 
从学科角度看,教育工程学是教育技术学的一个分支。教育工程学是关于教育系统生存期管理的知识体系。设计态教育系统是指教育组织所采纳的课程体系,运行态教育系统是由它们逐层转化而演变而成的教学实施活动。教育工程学视野中的教育工...
关键词：教育工程学 教育工程过程 教育系统 
后疫情时代:探究返璞归真的教育创新系统工程被引量：11
《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》2020年第5期45-58,共14页桑新民 
教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)项目“网络课程与现实课堂双向生成的理论与实践探索”(2016ZD107)。
抗击新冠肺炎疫情已成为一场全球性复杂艰巨的持久战,这是对人类文明的拷问。当前教育界存在“停课不停学”的反思和后疫情时代教育向何处去两大挑战,从经验、科学、哲学三个层次剖析在疾病与健康、生与死的现实拷问面前之不同应对、抉...
关键词：后疫情时代 劳动教育 五育融合 教育工程学 家庭教育 社会教育 教育技术 教育评价 教育目标体系 
新时代学校教育科研的属性、任务和模式被引量：2
《上海教育科研》2020年第2期36-40,共5页何永红 
2016年度上海市教育科学研究一般项目《指向学生真实成长的区域教科研支持系统的设计和应用研究》(编号:C16008)的研究成果。
学校作为基础教育的基本单位和实践主体,是否需要开展教育科研?在中国基础教育发展的新时代,学校应该怎样开展教育科研?本文从教育科学与教育科研的关系出发,厘清了教育科研的价值定位;并通过教育科研不同主体间性的比较,明确学校教育...
关键词：教育科学 教育科研 学校教育科研 教育工程学 
教学改进与学科加工的关联
《中国教师》2013年第11期36-38,共3页丁道勇 乔芳 
教育工程学的思路不可取 早在20世纪60年代，杰克逊就对所谓的“教育工程学”提出过严厉的批评。这里的“教育工程学”，是一种在工业生产领域曾经大行其道的管理典范，在教育领域中的应用。在工业生产中，老板要求工人尽量快速、高效...
关键词：教学改进 教育工程学 关联 加工 学科 工业生产 60年代 20世纪 
对训育的操作化理解被引量：1
《教育学术月刊》2013年第7期3-8,共6页刘庆昌 
训育在过去的教育文献中普遍使用,对应的是学校中与教学并存的道德教育实践。因为训育一词的动词特征,容易把人们对道德教育的思考引向实践的方向。和教学一样,训育也是师生的双边活动,因而,对于训育的理解需要从教师和学生两方面进行...
关键词：训育 道德教育 教育工程学 
建构主义教学平台开发——基于工程学思想的研究被引量：1
《吉林省教育学院学报（下旬）》2011年第2期11-12,共2页胡春春 李明 
一个较好的教学平台的建立,能够解决教育教学中存在的现实问题,从而提高教育教学效果。教育工程学思想从解决教育问题、改造教育现实、提升教育绩效入手,针对实际工作中面临的问题,找出焦点并提出解决具体问题的办法,进行创新性思考与...
关键词：教育工程学 建构主义 教学平台 
砸开技术黑箱 融入教育实践——教育技术解困之路被引量：2
《电化教育研究》2010年第11期38-43,48,共7页石新茂 
教育技术虽肩负历史使命,应有广阔的发展空间,但由于自身原因,目前我国教育技术在学科建设、专业建设和促进教改方面均遇到了很大困难,使教育技术处于困境之中。笔者认为,泛化理解技术是学科定位不准的根本原因,囿于技术黑箱是限制专业...
关键词：教育技术 学科定位 工程学 教育工程学 
运用教育工程方法管理教育工程项目——教育工程学研究的新取向被引量：19
《教育研究》2006年第8期42-47,75,共7页钟柏昌 李艺 
当前,教育工程的理论与实践存在着“乏理论的教育工程”和“缺工程的教育理论”两大误区。实践需求与理论缺失说明了建构具有针对性的教育工程管理理论的必要性和重要性。教育工程项目管理框架即从教育实践中清晰地界定出具有“工程”...
关键词：教育工程学 教育工程项目 教育工程过程 教育工程方法 
我国教育工程学的现状反思与发展启示被引量：7
《电化教育研究》2006年第8期6-10,共5页钟柏昌 李艺 
作为当代教育学科学化进程中出现的一个分支学科,教育工程学在迎来一个短暂的学术繁荣后开始走向消沉。造成这一尴尬现状的原因是多方面的,可以概括为:研究方法的功利化、概念化与定量化,研究对象中泛化的教育工程对象和窄化的教育工程...
关键词：教育工程 系统科学 教育工程项目 教育工程方法 
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