教育技巧

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班主任要学会换位思考
《新课程（小学）》2017年第7期211-211,共1页苏占全 
我从事班主任工作已经有二十多年了,我深刻地感悟到班级管理是一项艰巨的工作。要想做好班主任工作,不但要有爱心,还要有一定的教育技巧。有一位教育家这样说过:'教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生,爱学生与爱工作是一致的。教师爱...
关键词：换位思考 逆反心理 教育技巧 
小学语文教育技巧之我见
《新课程（小学）》2017年第4期182-182,共1页李娅婷 
小学语文既是学生要学习的一门重点学科,也是一门有价值的艺术。在语文教学中,教师要想取得良好的教学效果,就要掌握相应的教育教学技巧,通过恰当的方法更好地设计语文课堂教学,从而真正地实现新课程改革背景下所提出的有效教学。主要...
关键词：小学语文 课堂教学 教育技巧 
细节点滴之道,班级管理之要——读《班主任工作的50个细节》有感
《新课程（小学）》2015年第12期273-273,共1页李艳 
任何教育活动都是由一个一个细节构成的,一个成功的班主任,一定是一个善于利用细节去感染、教育、管理学生的人。我在暑期认真品读了李冲锋老师的《班主任工作的50个细节》,这本书中一个个生动具体的细节故事如怒放的教育之花,散发着迷...
关键词：教育技巧 交往过程 传情达意 教育活动 学习困难 月朗风清 一个问题 思想教育 自我认识 情理交融 
用真心对待学生,用真情感染孩子
《新课程（小学）》2015年第11期214-,共1页付春凤 
苏霍姆林斯基曾说过:"教育技巧的全部奥秘就在于如何爱孩子。""犯错孩子"其实特别期望得到老师的关爱和鼓励,很多时候也许他们是想通过自己独有的行为来引起老师的关注,进而获得老师的爱。因此,对于"犯错孩子",教师更不应该吝啬自己的...
关键词：教育技巧 霍姆林斯基 告诉我 生下来 相信你 人说 给你 生活习惯 晨会 张珍 
班主任如何艺术地施爱
《新课程（小学）》2015年第4期176-177,共2页黄小芬 
班主任的工作是有艺术性的,班级管理不可放松,但是也不能束缚得太紧,万事以"爱"为出发点。正如苏霍姆林斯基所说:"教育技巧的全部奥秘在于如何热爱学生。"教育的艺术就是爱的艺术,没有爱就没有教育。真正的爱是"理智的爱",是恰到好处的...
关键词：教育技巧 霍姆林斯基 如沐春风 老师好 创造机会 才艺展示 善与人交 人生理想 个人性格 教育效果 
爱在教育中的魅力
《新课程（小学）》2015年第2期28-28,共1页毛平 
高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。"教育家苏霍姆林斯基也曾说过:"教育技巧的全部奥秘,也就是在于如何爱护儿童"。一、爱是教育成功的基础和前提我们班有个学生,上课不专心听讲,平时与其他学生不能...
关键词：教育方法 教育技巧 才能教育 霍姆林斯基 小伙伴 爱心教育 生命过程 教育力量 一朵小红花 她的声音 
师爱的智慧——班主任爱的艺术分析
《新课程（小学）》2014年第11期132-133,共2页吕巧丽 
班主任工作是学校教育的重要组成部分,对班级的每个学生的成长都有着不可低估的作用。班主任工作既是一门科学,又是一门艺术,要做好确非一件易事。苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。"爱是教育的前提,是班主任工...
关键词：师爱 艺术分析 班级凝聚力 教育技巧 学校教育 霍姆林斯基 小雅 德育教育工作 “惩罚” 班集体 
五元钱的故事
《新课程（小学）》2011年第11期182-183,共2页徐宏艳 
"如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。"——苏霍姆林斯基[案例回放]这是个平常的不能再平常的故事。它既没有离奇的故事情节,也没有引...
关键词：教育技巧 自尊感 案例回放 霍姆林斯基 班级工作 启发诱导 教育案例 知识渊博 自我教育 告诉我 
转化后进生数学学习的方法
《新课程（小学）》2011年第8期140-140,共1页柴贵荣 
在小学生中辍学者多因数学成绩不过关所致,因此,转化数学学习后进生就成为一项重要的工作。怎样才能做好后进生数学学习的转化工作呢?谈谈以下几点做法。一、教师的爱心教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生,教师应把真诚的爱给予后进...
关键词：学习态度 教育技巧 以行 导之 即时反馈 师生关系 个别辅导 潘村 安徽省明光市 外部环境 
在爱的阳光下成长
《新课程（小学）》2009年第7期8-8,共1页李叮 
教师应该爱学生，爱学生是实施教育的基本出发点和着力点。教育家苏霍姆林斯基说。得好：教育技巧的全部奥秘，就在于如何爱学生。一、建立民主、平等、和谐的师生关系“爱学生”，不是老师居高临下对学生的一种“恩赐”，而是建立在一...
关键词：阳光 苏霍姆林斯基 民主平等 爱学生 教育技巧 师生关系 学生人格 一视同仁 
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