教育自由

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儿童应享有怎样的自由——理解教育自由的三种视角及其批判
《上海教育科研》2024年第1期14-20,共7页何白嘎力 
儿童应享有怎样的教育自由?教育学史上主要存在三种不同的理解视角:天性的视角强调儿童应享有不受外部强制的教育自由;意志的视角强调儿童应享有基于理性的意志自由;制度的视角则强调儿童应享有受制度保护的自由权利。在现代社会,无论...
关键词：教育自由 现代教育 “率性教育” 
论教育自由及其“程度”的把握被引量：1
《现代教育科学》2023年第4期7-13,共7页张新海 麻鑫乐 
国家社会科学基金“十三五”规划2020年度教育学一般课题“教学转化:指向深度学习的教学论建构”(项目编号:BHA200142)。
教育自由是一个经久不衰的话题,不同时期的教育家对教育自由的理解有所不同,但普遍认为教育应该自由并且要促进学生自由发展。同时,万事万物都应该坚持适度原则,因此教师更应该把握教育自由的“程度”,从而促使自由在教学中处于一个合...
关键词：教育自由 教育程度 教育自由过度 教育自由欠缺 主体教育观念 
受教育权价值变迁及其在数字时代的价值定位被引量：2
《国家教育行政学院学报》2023年第3期29-40,共12页张耀源 龚向和 
2021年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育法法典化视野下的公民受教育权保障研究”(21JJD820010);2022年江苏省研究生科研创新计划项目“数字时代下受教育权新样态研究”(KYCX22_0312)。
“价值”的概念内涵在教育学和法学视角下各有不同。对于受教育权而言,其价值分析主要应当从受教育者自身而非施教者一方出发。其中,自由与公平价值是受教育权的核心价值。受教育权价值变迁一方面源于教育组织形态和技术形态的变革,另...
关键词：受教育权 数字时代 价值变迁 教育公平 教育自由 价值定位 
数学教育自由在高处
《小学数学教师》2022年第12期37-38,共2页兰赠连 
在一节关于圆面积的练习课上,教师以买煎饼的故事开头——一天,小丽去煎饼摊买煎饼作早餐。她对摊主说:“给我一个直径12厘米的煎饼。”摊主回答:“没有12厘米的了,给你一个直径8厘米的和一个直径4厘米的吧。”如果你是小丽,你会同意吗...
关键词：练习课 故事 直径 
学生教育选择权回归的依据、方向与进路
《扬州大学学报（高教研究版）》2022年第6期38-44,共7页曹辉 徐留红 
江苏省社会科学基金后期资助项目“教师惩戒权法律问题研究”(17HQ044)。
近年来,现代化要素不断重构着社会秩序、社会结构与社会文明程度,诱发了裂变式的社会变革,将人类社会的治理理念、学习理念、发展理念提升至前所未有的高度,生存权和受益权的实现状况已然不是人们的关注对象,转而强调教育的自主、自决...
关键词：教育选择权 受教育权 教育强制 教育自由 
新时代马克思主义教育公平基本理论辨析被引量：1
《当代教育与文化》2022年第5期7-13,共7页庞君芳 
中国教育学会教育科研专项课题“教材专门机构和专业化队伍建设研究——兼论教材的专业化、职业化问题”系列成果之一。
教育公平是人类社会实现社会公平的重要手段和途径,是衡量现代民主社会公平与否的一个重要指标。厘清教育公平与教育平等、教育效率、教育自由等涵义之间的异同,明析新时代马克思主义教育公平观的内涵,不仅具有哲学层面上的理论意义,也...
关键词：教育公平 教育平等 教育效率 教育自由 马克思主义 
论学生的自由困境与教育实践的超越被引量：1
《教育科学研究》2022年第3期13-19,共7页谷彦慧 
自由既是人类发展的最高追求,也是教育进步的理想目标。而处于现代性情境之中的学生却常常面临不自由、伪自由、逃避自由三重自由困境。依据弗洛姆对现代性的分析,当前学生的自由困境与现代性带来的社会异化和精神异化息息相关,物欲主...
关键词：教育自由 自由困境 弗洛姆 
关于“教育自由”,给教师的寄语
《教育家》2022年第2期22-23,共2页本刊编辑部 温儒敏 朱旭东 陈鹏 刘铁芳 褚宏启 吴非 李镇西 
温儒敏中小学语文部编教材总主编造成教师教学缺少自主性的原因是多方面的。其一,对于教学活动的行政干预太多、管得太死。教育行政管理部门主要是把好政治观,在原则上提出要求。至于具体的教学方法可以提建议,但不能做行政干预,要让教...
关键词：中小学语文 部编教材 温儒敏 学情 教学方法 行政干预 教学内容 教学活动 
赋权增能,以“教育自由”启迪“教师智慧”
《教育家》2022年第2期5-5,共1页本刊编辑部 
2021年11月29日,国家正式发布了《中华人民共和国教师法(修订草案)(征求意见稿)》。在权利义务一章中,明确了教师自主开展教育教学活动、对学生进行教育惩戒等权利。教育是直面人生命的活动,教师的职责是教书育人。而人本身的复杂性及...
关键词：教学自主权 沉重感 赋权增能 教育惩戒 教书育人 教师智慧 修订草案 征求意见稿 
受教育权新论被引量：48
《教育研究》2021年第8期23-34,共12页劳凯声 
近年来,我国受教育权的实现与保障开始面对一系列新情况,人们不再局限于生存权和受益权,而是强调教育的自主、自决、自治,关注由内在动机和自我决定而产生的结果,由此教育选择成为新的权利主张。教育选择使教育的强制与自由从一个教育...
关键词：公民受教育权 国家教育权 教育强制 教育自由 教育选择 
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