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城市轨道交通企业采购员岗位绩效考核研究
《城市轨道交通研究》2024年第S01期32-36,共5页陆俊怡 
[目的]为了设计更为全面的采购员岗位管理体系,帮助采购员提高工作效率的同时,也能让管理者更好地去考核和管理采购部门。[方法]以上海地铁维护保障有限公司物资和后勤分公司贸易管理部10名采购员2022年的采购数据为例,利用KPI(关键绩...
关键词：城市轨道交通 采购员 岗位绩效考核 关键绩效指标法 目标与关键结果法 
过程写作法在中学生英语教学中的运用探析
《海外英语》2024年第3期176-178,共3页罗意兰 
写作作为中学生英语学习需要掌握的语言技能之一,是一项综合性很强的语言运用形式。然而在实际教学中,大多数教师仍采用的是比较传统的写作教学法--结果法,这种方法更关注的是学生写作的结果,忽视了学生写作过程中的情感体验、兴趣等,...
关键词：英语写作 结果法 作文模板 过程写作法 
基于目标与关键结果法(OKR)的高校行政督办优化被引量：1
《办公室业务》2023年第21期190-192,共3页罗曼 
广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目“习近平新时代中国特色社会主义思想研究专项”,项目编号:2020GXJK017。
OKR是组织实现目标管理的创新工具,具有普遍的适用性。督办作为高校决策部署有效执行的督促、纠正行为,是高校行政管理的重要手段,具有目标管理的属性。新公共管理理论为OKR优化高校行政督办提供了理论遵循,基于当前高校行政督办的不足...
关键词：OKR 高校 行政督办 
条件转结果法在高考化学中的应用分析
《数理化学习（高中版）》2023年第3期62-64,共3页张卜蕊 
高考化学是学生展现自己掌握高中阶段化学知识、能力的一种重要途径.学生们不仅要掌握牢固的化学知识,还要具有能够展现自己化学知识的能力,简而言之就是把学到的知识正确地展现在试卷上.这时就需要学生具有正确的解题思路、技巧、步骤...
关键词：解题 条件转结果法 高考化学 
基于iWrite的大学英语写作过程法教学模式构建
《现代英语》2021年第21期112-114,共3页黄艳丽 
湖南省教育厅2018年教改项目:“基于Unipus高校外语数字化教学平台的大学英语混合式教学实践研究”(项目编号:422);吉首大学2018年教改项目:“基于Unipus高校外语数字化教学平台的大学英语混合式教学实践研究”(项目编号:2018JSUJGA04)
iWrite英语写作教学评阅系统是集教、学、评于一体的写作自动评阅系统。该系统能够从语言、内容、篇章结构和技术规范四个维度对英语作文进行自动评阅。文章以过程法为理论指导,以iWrite自动评阅系统为技术支撑,介绍构建基于iWrite自动...
关键词：iWrite 过程法 结果法 自动评阅 
高校学术人力资源生产力提升路径研究--基于目标与关键结果法的分析
《广西教育》2021年第11期4-7,共4页徐伟玲 
2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“广西高校学术人力资源生产力转化机制研究”(2018KY0924);广西幼儿师范高等专科学校2018年度校级科研项目“‘放管服’背景下广西高职院校科研服务优化研究与实践”(GXYZKY2018Q09)。
本文认为高校学术人力资源是教育供给侧结构性改革的第一资源和主体力量,其生产力水平的提升是高等教育质量提高的关键,通过剖析目标与关键结果法的特征,结合高校学术人力资源生产力存在的问题,提出“一化三系”的高校学术人力资源生产...
关键词：目标与关键结果法 学术人力资源 生产力 
新时期高职院校构建基于OKR教师教学质量的保证体系——以常州信息职业技术学院为例
《办公自动化》2020年第19期29-31,共3页袁志霞 
江苏省高校哲学社会科学基金(2019SJA1143);江苏省生产力学会2019立项课题(JSSCL2019B001);2020年度全国人文社会科学课题(20BJR01049)
OKR是一套帮助组织实现目标管理、推动执行与协作的工具和方法。本文重点探讨了高职院校构建基于OKR的教学质量保证体系,结合我国双高建设单位常州信息职业技术学院的实践案例,构建的融入OKR理念的8字型教学质量螺旋模型涵盖了从目标设...
关键词：目标与关键结果法(OKR) 高职 教学质量 目标 关键结果 
高职高专非英语专业学生英语四级写作教学之初探
《海外英语》2020年第9期73-74,共2页杨雪 
大学英语四级写作部分改革给高职高专院校学生通过四级考试带来难度。教师需从基础词汇语法入手,结合"结果法"与"过程法"的教学手段,对不同基础学生采取不同教学法,提出相应的学习目标,提高学生四级写作能力,为通过四级考试打下良好基础。
关键词：四级写作 “结果法”与“过程法” 高职高专 
英语写作教学中“结果法”与“过程法”的对比研究被引量：3
《课程教育研究》2018年第50期94-95,共2页杨宁 
在英语作为第二语言教学的过程中,培养学生的综合能力显得格外重要。这就意味着,要让学生的听、说、读、写各个方面都得到提高。而作为受传统的教学模式影响的中国学生,在应试教育的背景下,往往得不到全面的发展。本文以英语写作教学为...
关键词：英语写作 结果法 过程法 
基于过程—结果教学法培养高中学生的思维品质和文化意识被引量：2
《英语教师》2018年第18期123-128,共6页吴晓颖 
分析基于过程—结果教学法开展高中英语写作教学的理论依据。结合写作教学实例,分析过程—结果教学法在课前讨论(独写)、初次反馈、范文研读与分析、仿写(自查互查)、定稿(二次反馈)等教学环节中如何培养学生的思维品质和文化意识。
关键词：思维品质 文化意识 过程-结果法 传统节日 新时代意义 
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