经济常识课

作品数：15被引量：3H指数：1
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：宋进明戚如强柳晓夫赵东梅袁学飞更多>>
相关机构：睢宁县中学杭州市第四中学河源职业技术学院湖北省郧县第一中学更多>>
相关期刊：《中国职业技术教育》《中国石化教育》《河南教育（基教版）（上）》《宁波大学学报（教育科学版）》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
实验教学法在中职经济常识课中的运用
《广东教育（职教）》2018年第1期98-99,共2页李永峥 
经济常识课在学生的眼中通常被认为是一门理论课,而非实验性的课程.但经过教育专家不断探索和实践,经济实验课的授课方式开始走入高中生的课堂.经过长期的教学实践,笔者发现经济常识利用实验教学效果更好,更有利于学生对经济常识的理解...
关键词：经济常识课 实验教学法 中职 教学实践 教育专家 授课方式 教学效果 物理学家 
经济常识课如何贴近学生生活
《河南教育（基教版）（上）》2005年第11期39-39,共1页牛晓红 
关键词：经济常识课 学生生活 当代中学生 经济形势 经济问题 经济现象 现实生活 书本知识 热点话题 
经济常识教学中要着力渗透人格教育
《教学月刊（中学版）》2005年第7期7-8,共2页袁学飞 徐培萍 
关键词：人格教育 经济常识教学 社会主义精神文明建设 思想政治课教学 渗透 经济常识课 根本目标 学科教学 核心课程 健全人格 学生人格 其他学科 社会公民 健康人格 学生培养 基本目标 素质教育 社会风气 重要意义 长治久安 中学生 
你用错过这些法律概念吗？
《中学政史地（高一．二版）》2003年第11期9-10,共2页谢万里 
关键词：高一 思想政治课 经济常识课 法律概念 企业 企业法人 自然人 法人代表 
“三步渐进”自学辅导法在经济常识课教学中的运用
《中国职业技术教育》2003年第28期34-35,共2页柳晓夫 
在经济常识课教学中运用"三步渐进"自学辅导法,教师根据学生的不同阶段,由"扶"到"放",再到"跑",循序渐进,逐步提高学生的自学能力,使学生实现由厌学到乐学,由被动到主动,由消极到积极,由学会到会学的转变,从而为终身学习打下坚实的基础.
关键词：“三步渐进”自学辅导法 经济常识课 教学 自学能力 终身学习 职业教育 
树立科学消费观问题的几点思考——兼谈对中学政治课教材和教师教学的两点看法被引量：3
《中学政治教学参考》2003年第7期55-56,共2页张国平 
关键词：科学消费观 政治课 高中 适度消费 合理消费 教材 课堂教学 经济常识课 
宏观调控的两种经济手段:财政政策和货币政策
《政治课教学》2003年第1期11-12,共2页戚如强 
在经济常识中讲到社会主义市场经济时,教材提及:税收和利率是宏观调控的重要经济手段,而税收和利率实际上又属于财政政策和货币政策的内容.在近几年进行时政课教学时,我们也经常提到"针对当前的经济形势,国家继续实行积极的财政政策和...
关键词：宏观调控 经济手段 财政政策 货币政策 中学 经济常识课 
汇率及其对经济的影响
《政治课教学》2003年第1期12-13,共2页李本松 苏瑞来 
汇率,亦称汇价,指一个国家的货币与另一个国家的货币进行况换的比率,即以一国货币表示的另一国货币的价格.国际上通行的表示汇率的方法有两种:一是直接标价法.
关键词：汇率 国民经济 中学 经济常识课 备课参考 
谈谈市场交易中“诚实信用”的原则
《政治课教学》2003年第1期14-15,共2页宋进明 
诚实信用,简称诚信,即怀有善意,诚实地、公开地和忠实地,没有欺骗或欺诈,没有假装或伪装,没有骗取或追求不合理好处为目的.诚信一词在我国古代典籍中早已有之.据<商君·靳令>记载"诚信"与"礼乐、史书、修善、孝弟、贞廉、仁义"并称.古...
关键词：市场交易 诚实信用 市场经济 企业 中学 经济常识课 备课参考 
全面认识宏观调控的经济手段
《中学政治教学参考》2003年第3期43-43,共1页李华 
关键词：宏观调控 经济手段 中学 经济常识课 市场经济 教学参考 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部