云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 经济类学科

经济类学科: 作品数：36被引量：27H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学经济管理更多>>; 相关作者：周庄杨胜友徐秋艳占美松侯英梅更多>>; 相关机构：天津纺织工学院石河子大学厦门大学江西农业大学更多>>; 相关期刊：《教书育人（高教论坛）》《出国与就业（出国专辑）》《书摘》《经贸实践》更多>>; 相关基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题海南省教育厅项目更多>>

面向高校经济类学科的课程思政元素挖掘与融入方式——以“国际贸易理论与实务”课程为例: 《天津中德应用技术大学学报》2025年第1期65-69,共5页徐星毛樑燦; 上海高校青年教师培养资助计划“国际贸易理论与实务”课程思政示范课程建设(ZZ202312056);上海市白玉兰人才计划浦江项目。; “国际贸易理论与实务”课程是经济管理类专业重要的专业基础课,系统讲授国际贸易的基本理论、政策及实践技能,培养学生的全球化视野和创新意识。在教学过程中,教师应将思政元素融入国际贸易相关课程,引导学生批判性学习和借鉴西方国际...; 关键词：国际贸易理论与实务课程思政教育 “一带一路”倡议

高校经济类学科人才培养体系的构建: 《商业文化》2021年第36期121-123,共3页王小语林冬冬; 2021年海南省教育厅项目资助立项《依托经济学科,探索经济特色鲜明的拔尖创新人才培养模式——以经济学院为例》(Hnjg2021-10);海南大学2021学年基层党建研究专项课题立项《高校二级单位党组织书记抓基层党建工作评价体系》(Hddj10);海南大学2021年度教育教学改革研究项目立项《依托经济学科,探索经济特色鲜明的拔尖创新人才培养模式——以经济学院为例》(hdjyhdjy2136),海南大学2021年度教育教学改革研究项目立项《以“学科竞赛”为载体的“第二课堂”育人功能路径及保障措施》(hdjyhdjy2107)。; 随着大数据时代的到来以及市场经济的不断深化,对于高素质的经济类学科人才的需求增加,目前高校人才培养模式下所培养出的经济类学科的人才虽然数量庞大但质量上已经无法满足市场的需要,如何提高经济类人才的培养质量,已成为高校经济类...; 关键词：学科人才培养培养质量大数据时代经济类学科经济类人才体系的构建高校人才培养模式市场经济

中央财经大学塈此生不悔入中财,修得学业圆梦来: 《求学》2019年第14期21-21,共1页张怀英; 邂逅中央财经大学(以下简称“中财”)是一件幸事。高三那会儿,两位刚刚成为中财学子的学姐回校宣讲,我坐在台下,看到照片上学姐自信地站在中财那设计独特的主教学楼的楼梯上,不知道高考后的自己会身在何处,结果竟是来到了中财的校园。...; 关键词：中央财经大学学业经济类学科领导干部专家学者教学楼国际化高考

基于“就业导向”的高职金融实训教学模式探析: 《广东教育（职教）》2017年第12期19-20,共2页翁凤妹; 金融学专业是一个市场运作导向，实践性很强的经济类学科，不仅要求学生具备扎实的专业理论知识，掌握业务操作技能，还要紧跟金融市场和行业发展趋势，了解新的行业知识和专业技能。; 关键词：金融学专业就业导向实训教学模式高职专业理论知识行业知识经济类学科市场运作

经济类学科开放性实验教学方法探讨: 《经济师》2016年第12期183-184,共2页翟璠; 文章主要对开放性实验的基本内涵进行阐述,从开放性实验教学所需的硬件设备、开放性实验教学所需的软件设备、校园网的建立、制定合理的实验室管理计划等四个方面,对开放性实验教学具备的条件进行全面的解析,并以此为依据,提出开放性实...; 关键词：经济类学科开放性实验教学方法实施途径

应用型高校经济类学科课程体系设置的探索与研究: 《经贸实践》2016年第14期13-14,共2页李丽; 黑龙江省教育科学"十二五"规划2015年度备案课题:<应用型本科高校课程评价指标体系研究--以黑龙江工商学院为例>;课题类别:省青年专项课题;课题编号:GJD1215071; 应用型高校把培养应用技能型人才作为办学的出发点和落脚点。作为基础学科之一的经济类学科,伴随着我国社会主义经济建设的深入发展和国际经济形势的风云变幻,要想培养出符合社会经济发展需要、实践能力强、综合素质高的应用复合型管理...; 关键词：应用型高校人才培养课程体系设置

大数据时代背景下应用型高校量化经济类学科的教学改革——适应性教育技术支持框架的建立被引量：1: 《三峡高教研究》2016年第3期37-40,共4页熊釜廖安超; 大数据时代的到来在很大程度上颠覆了传统的理论教学模式.新时代背景下应用型高校的学科教学改革需要新的教育技术支持体系.文章以量化经济类学科为例,设计并阐述了适应性教育技术框架的四大构成要素及构建原理,并对要素组合形成的综合...; 关键词：大数据应用型高校量化经济类学科教育技术支持框架

高职院校《基础会计》课程存在的问题及改进方法: 《智富时代》2016年第S1期288-,290,共2页王靖雯; 课题“‘体验式’会计学习模式的创新与实践——以江西财经职业学院《会计基础与实务》课程为例”的研究成果,课题号:JXCY-2015-3; 《基础会计》是整个会计学体系中非常重要的组成部分,是会计学科的基础入门课程,并且也是其他经济类学科的必修课程,这门课程非常强调实操性,对于新入学的高职学生来说,会计是一个完全未知的学科,所以应该怎样设置这门课程来更好的调动...; 关键词：《基础会计》会计学课程经济类学科

大数据时代高校统计人才的培养被引量：9: 《中国统计》2016年第3期69-70,共2页徐秋艳; 适应大数据时代的高校统计人才的培养要求目前，我国现有的统计教育模式一是按照理学类学科的特点设置课程的数理统计专业，主要培养学生掌握通用的统计方法和理论；二是按照经济类学科的特点设置课程体系的社会经济统计专业，着重培...; 关键词：统计人才培养高校数理统计方法经济类学科经济统计方法统计专业课程体系

高等农业院校经济类学科专业基础课教学探索与改革研究被引量：1: 《湖北函授大学学报》2015年第24期87-88,132,共3页龙方; 湖南农业大学教学改革研究重点项目"高等农业院校经济类学科专业基础课教学改革研究与实践"研究成果(项目编号:A2010156); 高等农业院校开设经济类学科专业基础课,可以提高学生的专业基础,也是经济类学科本科生专业课程系统学习之前的一个铺垫和准备。文章概述了经济类学科专业基础课程教学研究现状,探索了高等农业院校经济类学科专业基础课改革的必要性和...; 关键词：高等农业院校经济学专业基础课教学改革

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