纠错

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小学生纠错能力的培养策略探究
《数学学习与研究》2024年第13期83-85,共3页马丽 
纠错能力的培养有利于学生学会深层次、多角度看待数学知识,继而起到提高小学数学教学质量的效果.文章围绕小学数学中学生纠错能力的培养展开分析,在明确学生纠错能力培养对小学数学教学的重要性基础上,从课堂教学引导激发纠错意识、传...
关键词：小学数学 学生培养 纠错能力 
小学数学教学中学生纠错能力的培养策略探究
《数学学习与研究》2024年第13期128-130,共3页杨莹辉 
小学生正处于逻辑思维发展的关键阶段,从形象思维转化为抽象思维,容易受到学习习惯、思维能力的影响,在数学练习中出现错误.对此,教师可通过对学生纠错能力的培养帮助学生养成良好学习习惯,促进其思维能力的发展.基于此,文章经过对培养...
关键词：小学数学 纠错能力 培养策略 
小学数学教学中合理运用“纠错”的策略
《数学学习与研究》2023年第34期59-61,共3页齐小婧 
小学生正处在数学核心素养发展的初期,在学习中经常会出现各种各样的错误,而重视运用“纠错”,不仅能够避免学生的错误扩大化,也有助于学生良好学习习惯的养成,对数学教学的整体效率提升具有显著的促进作用.文章重点研讨小学数学教学中...
关键词：小学数学教学 “纠错” 教学策略 
核心素养背景下借助纠错促进深度学习的策略——以“导数的综合应用”教学为例
《数学学习与研究》2023年第30期89-91,共3页刘其群 
知识是推动社会进步的重要力量,自主学习、合作探究与深度学习是发展数学核心素养的关键举措.基于此,文章从常见的错误类型出发,以“导数的综合应用”教学为例,结合纠错与核心素养发展之间的关系,分别从“追根溯源,错因分析”“以错为源...
关键词：纠错 深度学习 核心素养 策略 
小学数学教学中合理运用有效纠错的策略
《数学学习与研究》2023年第28期62-64,共3页杨海宝 
学生在学习数学知识时不可避免地会出现错误,而有效纠错是帮助学生理解数学知识、提升学习效果的重要方法.在新课程改革全面实施的背景下,小学数学教师需要做好改革工作,合理运用纠错,培养学生数学解题能力,保障数学教学高效展开.文章...
关键词：小学数学 有效纠错 策略 
浅谈小学数学教学中合理运用“纠错”的策略被引量：1
《数学学习与研究》2023年第24期53-55,共3页王翠芳 
学生在数学学习过程中会犯较多错误,其中很多错误较为典型,教师通过“纠错”教学,可帮助学生形成数学思维,提高数学分析与理解能力.因此,小学数学教师应重视研究如何合理运用有效“纠错”的教学策略,以此帮助学生正确认知错误,形成有效...
关键词：小学数学 纠错策略 教学 意义 
初中数学解题教学中如何培养学生的纠错能力
《数学学习与研究》2022年第21期98-100,共3页曾智阳 
在学习初中数学知识的过程中,学生常常会因为对数学知识的认知不准确,导致解题的步骤出现问题.而学生在解题过程中出现错误是很正常的,是学生学习过程中一种常见的现象.针对这种现象,教师要学会如何培养学生的纠错能力,以有效提高学生...
关键词：初中数学 解题教学 纠错能力 
提高小学数学教学中纠错能力策略被引量：1
《数学学习与研究》2022年第6期74-76,共3页王军宏 
纠错能力是素质教育背景下小学生需要具备的学习能力之一.在小学数学教学中,教师培养学生的纠错能力,对提高学生的做题准确率、改变学生的不良学习习惯、活跃学生的数学思维均具有重要意义.鉴于此,本文通过列举小学生在数学学习中犯错...
关键词：小学数学 纠错能力 培养策略 
小学数学教学中的有效“纠错”探究被引量：4
《数学学习与研究》2021年第31期38-40,共3页边学虎 
近年来,我国小学数学教育迅速发展,在这种背景下,教师需要对传统的教学过程进行优化与反思,以更好地实现教学质量的提高.目前,许多教师将教学策略探究的重心放在引导学生进行有效的“纠错”上,以引导学生巩固平时那些易错的知识点,增进...
关键词：小学数学 教学研究 有效“纠错” 
浅谈小学数学教学中纠错能力的培养策略被引量：2
《数学学习与研究》2021年第29期158-159,共2页孟春社 
在教学手段不断创新的今天,培养小学生的纠错能力、发现问题的能力和解决问题的能力,让小学生在数学学习过程中建立问题意识,对于他们完成作业和参与考试都极有帮助.现阶段,教师要关注学生的实际情况,并且根据他们的情况深究其产生错误...
关键词：意识 纠错 小学数学 错题 活动 
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