句式灵活

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浅谈“仿写训练”落点选择
《语文世界(上旬刊)》2022年第11期78-78,共1页缪海云 
仿写是语言文字运用训练的有效抓手。模仿是孩子的天性,孩子就是在模仿中长大的。在仿写训练中,教师要抓住课文中的典范表达,组织学生进行多种仿写,让学生通过多读多写来提升习作能力。一、仿写典范句式典范句式是指句式特点鲜明、表达...
关键词:仿写 习作能力 写话训练 语言文字运用 多读多写 句式特点 阅读教学 句式灵活 
摈弃苍白,焕发语言的魅力
《快乐青春(简妙作文)(中学生)》2022年第4期31-34,共4页唐嫣 
【考纲概述】关于“有文采”,《考试大纲》的四个评分点是:用词贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。其中的“文句有表现力”应从两个方面来理解:一是思想感情的丰富性,即文句情感真挚、哲理丰富、韵味悠长;二是语言形式的形...
关键词:考纲 情感真挚 用词贴切 句式灵活 有文采 《考试大纲》 语言的魅力 形象性 
用词贴切,句式灵活
《快乐青春(简妙作文)(中学生)》2022年第3期4-6,共3页银卫中 
著名作家茅盾曾说过:“句子的组织法是经过作者加工的,因此就比通常人们谈话时更严密,更多变化。严密而多变化,这是造句技术的要点。”意思是说写文章要做到句式严密多变,讲究遣词造句。同学们写作时,如能用词贴切,句式灵活,就可收到一...
关键词:遣词造句 句式灵活 用词贴切 组织法 写文章 
(三)让语言“靓”起来——高考作文评分标准发展等级之“用词贴切,句式灵活”
《全国优秀作文选(高中)》2022年第1期62-66,共5页唐惠忠 
人们常说,写文章要力求“文质兼美”。质美,指的是内容之美;文美,即文辞之美,也就是“有文采”。中学生作文怎样做到“有文采”?首先应明确的是,“情动于中而形于言”,思想感情之美才是文采动人的根源;其次,还要努力在“用词贴切”“句...
关键词:中学生作文 文质兼美 句式灵活 用词贴切 有文采 高考 作文评分标准 情动于中 
用词贴切见文采
《全国优秀作文选(初中)》2021年第12期50-53,共4页唐惠忠 
人们常说,写文章要力求"文质兼美"。质美,指的是内容之美;文美,即文辞之美,也就是"有文采"。我们写作文怎样做到"有文采"呢?首先应明确的是,"情动于中而形于言",思想感情之美才是文采动人的根源;或者说,思想感情是根,文辞是叶,根深才能...
关键词:文质兼美 文采 用词贴切 写作文 句式灵活 情动于中 
表达力求有创意
《科学大众(科学中考)》2021年第6期48-49,共2页肖淑云 
语言是文章的外衣,基本要求是语句通顺,用词准确;较高要求是语言有张力,句式灵活,表达有创意。有创意地表达,是指表达时有新意,有个性,不落俗套。一篇有创意的文章,能够让读者眼前一亮,收到意想不到的效果。新课程标准中对写作的要求是...
关键词:有创意地表达 新课程标准 句式灵活 用词准确 创意 多角度 新意 
语言有文采,作文靓起来
《中学生作文指导》2021年第25期0031-0031,共1页陈艳 
一块质朴的玉石,经过精雕细刻才能彰显出形色之美,一篇文章只有经过恰当的修饰才会文采出众,令人爱不释手。本文将从“用词贴切,字字珠玑”、 “句式灵活,摇曳生姿”、 “善用修辞,文采斐然”、 “意蕴丰厚,韵味悠扬”四个方面阐述如何...
关键词:文采飞扬 词语贴切 句式灵活 善用修辞 意蕴丰厚 
高中英语名词性从句的考查热点
《语数外学习(高中版)(中)》2020年第12期73-73,共1页陈晶晶 
所谓名词性从句,即在英语句子中起名词作用的从句,它可以充当主语、宾语、表语、同位语等成分,类型丰富,句式灵活,连接词多样,语境色彩浓厚,是高中英语的一大重难点,深受高考命题者的偏爱。对此,笔者就高中英语名词性从句的常见考查热...
关键词:高中英语 高考命题 名词性从句 连接词 重难点 同位语 句式灵活 表语 
议论文如何写出文采
《应用写作》2019年第12期44-45,共2页阎永锋 
大家知道,议论文是说理的文章,但说理未必非得"板着个脸",从阅读者的角度考虑,还是有文采的文章更招人看,更让人赏心悦目。何谓"有文采"?高考作文等级评分标准给出了四条标准:①用词贴切;②句式灵活;③善于运用修辞手法;④文句有表现力...
关键词:高考作文 议论文 有文采 说理 等级评分 文章 句式灵活 用词贴切 
化诗入文,让作文语言“靓”起来
《云南教育(中学教师)》2019年第11期22-23,共2页范永发 
众所周知,高考语文考试大纲关于作文考试评价要求发展等级中有一条"有文采"的要求,要求作文语言用语贴切、句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。因此,作文语言要讲究文采,讲究亮丽。正如孔子所言,"言之无文,行而不远"。笔者以为,...
关键词:作文语言 作文考试 入文 言之无文 句式灵活 有文采 高考语文考试 修辞手法 
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