多媒体背景

作品数：185被引量：155H指数：6
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多媒体背景下小学美术高效课堂的构建
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期013-015,共3页杨珍 
教育信息化改革趋势下,多媒体在小学美术课堂中的应用推动了学科教学目标达成,有利于构建高效美术课堂。分析多媒体在教学应用中所体现出来的“利”与“弊”,合理选择教学的应用方式,才是当前指导美术课程的基本思路。本文探究多媒体背...
关键词：多媒体教学 小学美术 高效课堂 
多媒体背景下小学美术高效课堂的构建
《炫动漫》2024年第14期0196-0198,共3页苟爱俊 
我国已经步入了互联网时代。互联网改变了我们的生活。人们已经习惯了离不开计算机、离不开网络媒体和快节奏的生活方式。而在课堂上应用多媒体,可以给学生提供更多的学习途径。从目前的时代发展趋向来看,全社会都对小学教育提出了新的...
关键词：多媒体 小学美术 高效课堂 
课程互动理论视角下英语翻译教学模式研究
《黑河学院学报》2024年第5期98-101,共4页黄颖 
2009年度辽宁省教育厅高等学校科研项目计划“依托于专业英语教学的大学双语教学模式研究”(2009A317)。
高校英语翻译教学的根本目标在于:锻炼、加强学生的“翻译”能力,提升其语言综合使用能力。常规“以‘教’为中心”的教学模式难以满足当前外语教学发展的现实需求,需深度研究、探索“教”“学”相互结合的一体化模式,即师生之间友好“...
关键词：课程互动理论视角 高校英语教育 翻译教学模式 多媒体背景 
多媒体背景下幼儿园区域活动探索
《文理导航》2024年第9期82-84,共3页马丹 
通过使用多媒体技术,教师能够生动地展示区域活动的内容,并为幼儿园的区域活动带来活力和创造性。多媒体的运用能够让活动变得更加生动有趣,并且能够激发幼儿的学习兴趣。
关键词：多媒体 幼儿活动 核心素养 
报社记者提升新闻采写能力的策略
《传播力研究》2024年第2期136-138,共3页田丹丹 
随着科技的发展和社会的进步,新闻传播已经进入了多媒体时代。与传统媒体相比,多媒体背景下的新闻报道更加多样化、互动性更强、传播速度更快,对报社记者的新闻采写能力提出了更高的要求。因此,报社记者需要不断提升自己的新闻采写能力...
关键词：多媒体背景 报社记者 新闻采写能力 提升策略 
多媒体背景下大学英语教学模式改革被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第10期185-187,共3页凌婧君 
2022年江苏高校“共建高质量的外语教育新生态”专项研究课题“跨文化交际背景下英语专业教学模式改革”(项目编号:2022WJYB011)。
在国际化发展逐渐深入的大环境中,英语语言重要性逐渐显现,因此社会各界的学者开始重视提高英语教学质量的必要性。同时伴随着信息化时代的来临,一定程度上给予传统英语教学模式新的挑战,可以说传统教学模式已经无法满足现代化发展的社...
关键词：大学英语 多媒体背景 教学改革 应用价值 应用形式 
多媒体背景下城市小学家校沟通优化策略研究
《教师》2023年第9期21-23,共3页李秀娟 
为发挥多媒体作用,提升城市小学家校沟通质量,文章指出了多媒体在城市小学家校沟通方面能够提高家校沟通的效率、增强家校沟通互动性、提升家庭教育的效果,并总结现阶段的城市小学家校沟通问题有:沟通理念有待更新、沟通内容有待完善、...
关键词：多媒体 小学阶段 家校沟通 
多媒体背景下报社记者提升新闻采写能力的策略被引量：1
《卫星电视与宽带多媒体》2023年第5期127-129,共3页孙健 
当今时代,多媒体技术迅速发展并进入到人们生活的方方面面,我国报社媒体的新闻制作流程与方式也发生了前所未有的变革.报社记者作为新闻制作流程中重要的一环,其采写能力的高低直接影响了新闻稿件的质量,为了使报社能够持续为受众提供...
关键词：多媒体背景 报社记者 采写能力 提升策略 
多媒体背景下小学家校沟通策略研究被引量：1
《当代家庭教育》2023年第2期18-21,共4页王杰 魏学锋 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“多媒体背景下城市小学家校沟通策略研究”(课题立项号:GS[2020]GHB2198)研究成果
家校合作是学校搞好各项工作、促进学生全面发展的有效途径。家校联系的关键在“沟通”二字,成功的教育是学校、家庭双向有效沟通的必然产物。在信息技术飞速发展的今天,可以巧妙利用多媒体广阔的服务平台,在家校沟通工作中传递信息,交...
关键词：多媒体 家校沟通 策略 
多媒体背景下思政教育资源高效挖掘方法研究
《信息与电脑》2022年第23期238-240,共3页姜姗 赵春霞 朱红磊 
2022年度河南省社会科学界联合会调研课题(项目编号:SKL-2022-887);河南中医药大学2021年教育教学改革研究与实践项目(项目编号:2021JX54);全国高等院校计算机基础教育研究会2022年计算机基础教育教学研究项目(项目编号:2022-AFCEC-307)。
当下思政教育普遍存在教学资料类型单一且落后的问题,为丰富思政教育资源,提出了一种思政教育资源高效挖掘方法。首先,利用主题爬虫技术从网页上收集思政教育资源并组成文本,针对资源文本实施去停用词和分词处理;其次,通过计算文本中每...
关键词：思政教育资源 爬虫技术 特征提取 挖掘方法 
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