卡通故事

作品数:49被引量:14H指数:2
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让英语教学多一点“人情味儿”
《祖国》2018年第1期236-236,共1页苏敏 
“老师,今天我们要学什么?” “本单元的卡通故事,你们最喜欢的内容。” “太好了!昨晚我已经预习过了。”
关键词:英语教学 人情味 卡通故事 老师 预习 
浅谈对小学生阅读名著的指导
《读写算(教师版)(素质教育论坛)》2017年第33期38-38,共1页李剑敏 
当前虽然许多小学生的课外阅读书籍种类比较繁多,但学生的选择却较单一,除了喜欢卡通故事之外,就是童话类、故事类,或是为了考试的作文类书籍,而对许多文学名著却极少接触。其实,多读些名著,对小学生是极为有利的,因为名著都是...
关键词:文学名著 学生阅读 卡通故事 课外阅读 小学生 书籍 类比 考试 
嘴唇上画出的卡通故事
《少年大世界(小学4-6年级)》2016年第5期40-40,共1页
除了吃饭,嘴原来还可以这样用?!英国姑娘劳拉·詹金森是一名化妆师,一天她脑洞大开,在自己嘴唇四周画出了一个个卡通人物,兔八哥、狮子王、丁满、小猪彭彭、小黄人、海绵宝宝……这些卡通人物个个活灵活现,嘴唇一动,露出牙齿....
关键词:卡通故事 卡通人物 化妆师 宝宝 
新技能get√:镜子涂鸦自拍照
《时代英语(高一版)》2015年第4期6-6,共1页
一位画家正改变自拍的定义.她把自己画进了复杂的卡通故事情景中.其用具仅仅是马克笔和她家浴室里的镜子。26岁的海琳·迈尔达赫在网上注册了一个极富创造性的用户账号——@Mirrorsme。她在自家的浴室玻璃上画上交互式的图案.然后自...
关键词:镜子 GET 拍照 涂鸦 技能 卡通故事 创造性 交互式 
把生活卡通化
《小艺术家》2015年第3期20-21,共2页樱桃 
嘿嘿!下面这些卡通形象是否引起了你的好奇心呢?你能猜出它们是生活中的什么物件与动物相结合,重新组合创造的新角色吗?大家也可以参照这种方法,多多观察生活中的物品,也许能让它们变得有趣生动起来。给它们各自取个可爱的名字,...
关键词:观察生活 卡通化 卡通形象 卡通故事 好奇心 新组合 
例谈“情境串”在小学数学教学中的运用——以“解决问题的策略(倒推)”一课教学为例被引量:8
《小学教学参考(数学版)》2014年第2期49-49,共1页陈新锋 
为使学生成为学习的“乐之者”,教师应根据学生熟知的卡通故事、生活场景等创设具体的学习情境,将新知融入“情境串”中,让学生积极主动地探究由“情境串”引出的“问题串”。下面,以教学苏教版小学数学五年级下册“解决问题的策略...
关键词:小学数学教学 学习情境 卡通故事 生活场景 积极主动 学生 五年级 苏教版 
例谈译林版《英语》新教材CartoonTime板块的有效教学被引量:4
《中小学外语教学(下半月)》2013年第11期16-21,共6页潘志琴 
Cartoon Time是译林版《英语》教材的新板块,由充满趣味的卡通故事组成。本文结合CartoonTime板块的课堂实例,探讨了教学该板块的有效方法,即正确定位板块功能,找出学生的兴趣点,引导学生自主思辨,利用故事渗透人文教育,最终达...
关键词:CARTOON TIME 卡通故事 板块功能 教学方法 材料创编 
谈译林新版《英语》三年级Cartoon time板块的教学被引量:2
《小学教学设计(英语)》2013年第8期12-13,共2页范从娟 
随着《义务教育英语课程标准(2011年版)》的颁布,译林新版《英语》教材修订时在每个单元都增加了Cartoontime板块,板块内容是结合各单元主题而编写的卡通故事。借助于短小生动的小故事来拓展学生阅读,丰富语言实践,在一定程度上...
关键词:《英语》 板块 教学 三年级 英语课程标准 卡通故事 义务教育 教材修订 
幼儿英语生活化的研究
《新校园(上旬刊)》2013年第4期191-191,共1页李玲 吴玉倩 
幼儿英语的学习应该是源于生活,服务于生活。教师在课堂教学活动中应该引导幼儿,让幼儿学习英语的心态如同幼儿学说汉语一样,顺其自然。幼儿园的英语课程,以互动多媒体课件教学为载体,通过形象的卡通故事、游戏、歌谣等元素为幼儿...
关键词:幼儿英语 生活化 多媒体课件教学 课堂教学活动 学习英语 顺其自然 英语课程 卡通故事 
先说后写,动态高效——苏教版语文第七册“习作6”磨课手记
《新作文(小学作文创新教学)》2013年第3期50-51,共2页陈思文 
“聂老师这两天要到我们学校来,你上一节作文课好吗?”“好的,我看看教材,一会儿给你报题目。”我欣然接受任务,那是因为聂老师作为作文教学的领军人物,博学多才、见多识广能接受他的指教,何乐而不为?很快,我将目标锁定习作6...
关键词:语文第七册 习作 苏教版 手记 动态 卡通故事 领军人物 作文教学 
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