考试评分

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口译资格考试评分方法研究--兼及CATTI考试二十年回顾式分析
《西安外国语大学学报》2024年第4期103-108,共6页黄敏 王斌华 
国家留学基金委青年骨干教师出国研修项目“翻译职业化与翻译资格考试研究”(项目编号:202106275016)的阶段性研究成果。
评分方法的确定是语言测试设计的关键。分析性评分法和整体评分法各具优缺点,在确定评分方法时,除需考虑欲测构念的理论界定,还需分析具体测试任务情景。尽管口译能力由多个成分构成,口译测试理论上应采用分析性评分法,但口译资格考试...
关键词：口译资格考试 全国翻译专业资格(水平)考试 评分信度 评分方法 整体评分法 
基于核心素养的语文学业水平考试评分方案研制被引量：1
《语文建设》2024年第9期14-18,共5页杨磊 
基于核心素养的学业水平考试命题逐渐成熟,亟须研制与之适配的、能够真实反映学生核心素养发展水平的评分标准。本文从评分的内容、评分的结构、评分的机制三个方面考量,在遵循系统性、相对性、建构性、反拨性等原则的基础上,研制了一...
关键词：核心素养 学业水平考试 评分内容 评分结构 评分机制 
考试评分的司法审查研究
《东南大学学报（哲学社会科学版）》2020年第S02期67-70,共4页张帆 
行政机关不得以组织实施考试的主体是其下属事业单位等理由,否定考试评分是一种会影响应考人权利义务的具体行政行为。为了保护应考人的平等权、受教育权、劳动权等宪法和法律上的权利,应允许对考试评分的相关问题进行司法审查。但审查...
关键词：考试评分 行政行为 判断余地 司法审查限度 
大学英语口语考试评分信度研究——以北外保送生口语考试为例
《中国ESP研究》2020年第2期71-79,95,共10页李莉文 徐建 
北京外国语大学教改重点项目“本科保送生英语口试信度研究”的阶段性研究成果
本文以北外保送生招生英语口语考试及其改革为背景,考查考生在两个口语任务中的总体表现,并通过每个考场中两位考官对考生每个任务的评分计算斯皮尔曼相关系数研究考官间的评分信度。研究结果显示,考生英语水平普遍较高,绝大多数考场中...
关键词：英语口语考试 评分信度 保送生 
情景模式在基础护理教学中的临床应用价值
《健康忠告》2020年第11期162-162,共1页陈晨 施隆琴 
目的:探究分析情景模式在基础护理教学中的临床应用价值。方法:2018年7月至2019年7月,共有162名实习护生在本院实习,根据实习期间教学方法的差异将护生分为两组,传统组81名护生进行传统护理教学,观察组81名护生进行情景模式教学,比较两...
关键词：情景模式 传统护理教学 基础护理教学 综合考试评分 满意度 
国家教育考试评分救济手段之纠偏——基于62份裁判文书的分析被引量：2
《高校教育管理》2020年第3期49-59,共11页周钟敏 
国家社科基金青年项目(19CFX023);东南大学教育部教育立法基地暨江苏高校“青蓝工程”资助项目。
在国家教育考试中,考生申请考试信息公开的目的不是满足信息公开请求权,而是基于对考试评分行为的异议通过复核查卷改变考试评分结果,从而维护其受教育权。但是,通过对62份裁判文书的分析可知,现阶段以信息公开请求权为基础的救济途径...
关键词：国家教育考试 考试评分行为 权利救济 信息公开请求权 卷宗阅览权 受教育权 
由英语应用能力考试引发的教学反思
《山西青年》2017年第22期156-156,共1页胡红梅 
高校英语以教育为主,随着我国政府对教育的重视以及人们对教育的认识程度越来越高,不同高校之间的对外交流更多的是教育、学术等方面的交流,利用英语考试评分细则,从句子五种基础类型着手,指导学生专研。同时,大学英语复习要及时,要在...
关键词：英语 考试评分 教学特色 
利用VBS脚本实现考试评分的自动化被引量：2
《电脑编程技巧与维护》2017年第10期15-17,共3页高华玲 
VBScript是一种可直接运行的脚本程序,利用其模拟鼠标键盘的操作功能,使重复性很强的软件操作自动化。利用VBS脚本语言编写了一套用于处理单机版考试软件评分结果自动汇总的程序,以自动化的方式解决了《Excel高级应用》考试中遇到的人...
关键词：VBS语言 自动评分 考试 EXCEL软件 
考试评分决定的性质及其司法审查被引量：1
《教育与考试》2017年第3期51-55,61,共6页伏创宇 
2013年中国青年政治学院校级重大课题"当代青年民主法治意识研究"(项目编号:182060401)的阶段性成果
无论是考试评分决定的行政救济,还是对其展开司法审查,都面临着法律适用上的困境。若考试评分以"学术评价"之名躲避外部的监督,不仅不利于考生的基本权利保障,而且会损害考试的公正性与公信力。考试评分决定属于行政行为,因而应当纳入...
关键词：考试评分 行政行为 行政判断余地 程序保障 
从范进“中举”看考试评分的科学性
《人才资源开发》2017年第5期66-68,共3页王丽 
范进是小说《儒林外史》中的人物。他从20岁开始参加秀才考试,直到54岁那年,在学道周进的提携下考中了秀才,然后一路顺利地考中举人、考中进士。那么,是什么原因使周进愿意帮助范进？周进是怎样提携范进中举？这对我们提高考试评分的科...
关键词：范进 《儒林外史》 周进 放头牌 心理定势 学道 艾南英 一字一珠 第一印象 大老爷 
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