科研共同体

作品数：40被引量：79H指数：5
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相关作者：孟亚茹马晓梅谢阳斌王晓芳王林更多>>
相关机构：南京师范大学广西师范大学北德克萨斯大学西安交通大学更多>>
相关期刊：《福建省社会主义学院学报》《学位与研究生教育》《教育发展研究》《课堂内外（初中版）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金中国法学会部级法学研究课题广东省学位与研究生教育改革研究项目江苏省职业教育教学改革研究课题更多>>
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“1+N”雁阵模式在幼小衔接教科研实践中的运用——以厦门市槟榔小学片区“童心圆”教科研共同体为例
《课堂内外(初中版)》2025年第8期11-13,共3页柯舒婕 
科学的幼小衔接对幼儿的终身发展和后续学习具有重要作用,其中幼儿学习习惯的养成教育更是起着关键作用。幼儿在幼小衔接阶段有很强的可塑性,他们的身心发展水平也能支持教育者对其进行良好学习习惯的养成教育。基于此,厦门市槟榔小学...
关键词：幼小衔接 雁阵模式 教育共同体 五育融合 
“高校+乡村小学”阶梯式科研共同体的构建与应用
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第1期056-060,共5页孙丽平 
山东省教师教育学会教育科研规划课题“‘高校+乡村小学’阶梯式科研共同体构建研究”(编号:202201257)。
该文以课题研究为载体,构建了一个“高校+乡村小学”阶梯式科研共同体。该共同体采用了“1名高校二级学院院长+3名高校青年教师+9名乡村教师”的初始化U-S衔接式模型,旨在促进高校与乡村之间的协同发展。该文从概念界定、构建需求和运...
关键词：U-S 阶梯式 共同体 
构建科研共同体:教育数字化转型的区域实践路径探索——以广东省深圳市罗湖区为例
《华夏教师》2024年第31期17-19,共3页李春娥 
教育数字化转型已成为全球教育界的共识,也被提升为国家战略。为加快推进区域教育数字化转型,实现新质生产力赋能教育高质量发展,广东省深圳市罗湖区制订《罗湖区教育数字化转型三年行动方案(2024—2026年)》,按照“定标—靶向—巩基—...
关键词：教育数字化转型 实践探索 教育数字化转型共同体 
实践导向的中学教育科研管理构建
《新课程教学（电子版）》2024年第18期147-149,共3页田春华 
在教育改革不断深化的背景下,中学教育科研管理作为提升教育质量和促进教师专业发展的重要手段,其作用日益凸显。然而,当前中学教育科研面临诸多挑战,包括科研活动与教学实践的脱节、教师参与科研的积极性不高,以及科研成果在教学中的...
关键词：实践导向 教育科研管理 科研共同体 
民族地区中学教师教育科研共同体构建现状与策略研究——以四川省某民族自治县为例
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第7期0047-0050,共4页温云珂 柏敏 谢凤唯 
本项目得到西南民族大学研究生创新型科研项目“民族地区教师专业发展共同体的构建困境与对策研究(项目编号YB2023471)”资助。
就教师专业发展而言,其对教育科研的认识决定了其对教学实践是否有随时反思教育的敏锐意识,其教育科研能力还关系到其是否能有效地开展教育改进和创新工作。研究发现:民族地区教师教育科研中存在着不懂科研、不愿科研的窘境。本文以科...
关键词：民族地区 师资队伍建设 科研共同体 
大中小学思想政治教育一体化建设的核心要义与实践指向
《广西教育学院学报》2024年第2期172-177,共6页黄冰凤 
广西哲学社会科学规划研究课题“广西大中小学铸牢中华民族共同体意识教育实践研究”(23FML021);广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究重点课题“伟大奋斗精神融入大中小学思政课一体化建设研究”(2023MSZ028);广西高等教育本科教学改革工程项目“伟大建党精神融入地方应用型高校思政课‘四维一体’教学模式研究与实践”(2022JGB305)。
大中小学思想政治教育一体化建设是党和国家聚焦教育根本任务提出的新命题、新论断,亦是对新时代学校思想政治教育高质量发展的规律性认识。其核心要义包括大中小学思政课一体化、课程思政一体化、日常思想政治教育一体化三者的有机统...
关键词：大中小学思想政治教育一体化 教学共同体 科研共同体 实践共同体 
建制化科研:现实内涵与优势发挥——以中国科学院实践为例
《科技促进发展》2024年第2期179-184,共6页王彤 梁洪力 
建制化科研是实现科技力量高水平发展的重要举措,确定建制化科研的定义,剖析建制化科研的发展,对我国建制化科研工作有重大意义。本研究通过研究国内外建制化科研发展过程,发现建制化是一个动态演变过程,提出了新时代建制化科研“1性4...
关键词：建制化科研 科研共同体 科学建制化 重大科技项目 
跨校非正式教师科研共同体的区域构建被引量：1
《教育发展研究》2024年第4期33-45,共13页王一军 孙朝仁 徐蕾 
国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“指向立德树人的区域教科研整体改革实践研究”(BHA190120)的部分成果。
中小学教师的教育科研自觉是高质量教育发展的使命。当前中小学教师的教育科研中存在“限制性规定与尝试性行动”“社会惰化现象与教师科研热情”“学校群体思维与教师个体创新”等诸多组织行为冲突。推动“跨校非正式教师科研共同体”...
关键词：跨校非正式组织 教师科研 共同体 友谊哲学 政策支持 
高校有组织科研:发展趋势、逻辑转向与机制创新--基于知识生产模式变革视角的分析
《教育科学文摘》2023年第4期27-28,共2页白强 
知识生产模式变革演绎高校科研全新的发展趋势1.科研组织结构从简单走向复杂首先,科研组织的结构成分走向多元。高校科研组织从单一的“学者共同体”蜕变为复杂的“复合共同体”。其次,科研组织的结构关系走向交互交融。科研共同体不是...
关键词：多元价值 高校科研 知识生产模式 结构成分 学术追求 逻辑转向 科研共同体 多元主体 
成人·成事·寻道:提升学校教育科研管理的实效被引量：2
《中小学管理》2023年第11期41-44,共4页蒋宇瑛 谢玉晓 任虹静 
2022年度成都市教育科研规划重点课题“基于教育大数据的教师专业发展校本实践研究”(课题编号:CY2022Z19)的研究成果。
四川省成都市石室中学针对教师在教育科研工作中面临的观念、能力、平台等方面困境,通过提高学校教育科研管理实效,形成有针对性的解决策略。首先是做好顶层设计,明确科研工作“成人·成事·寻道”的功能定位,形成“自上而下”和“自下...
关键词：教育科研管理 学术治校 科研制度建设 科研共同体 过程管理 
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