可溶性还原糖

作品数：25被引量：20H指数：2
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斐林试剂和双缩脲试剂的使用探讨
《中学生物教学》2024年第2期70-72,共3页钟琼宛 陈健辉 
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目,特色专业,生物科学(序号:437)。
基于斐林试剂检测还原糖和双缩脲试剂检测蛋白质的反应原理,按照不同的配方与反应条件设置不同实验。结果表明:在可溶性还原糖的鉴定实验中,出现砖红色沉淀的时间与水浴温度、水浴时间以及可溶性还原糖溶液的浓度均有关系;与配方中是否...
关键词：斐林试剂 双缩脲试剂 可溶性还原糖 蛋白质 
“生物组织中可溶性还原糖检测”的疑问探讨被引量：5
《生物学教学》2014年第10期60-61,共2页张云 林颖韬 陈巧 林凡 
福建省教育厅社会科学研究基金项目资助(课题名称:高中生物个性化教学的实践研究,课题号:JB12460S)
探讨了还原糖检测中遇到的3个疑难问题,结果表明：1以斐林试剂检测白萝卜、洋葱、茭白等植物组织中的还原糖,生成的非砖红色沉淀是Cu2O;2含有色素的植物组织样液在与斐林试剂反应前后,样液的颜色和状态有明显的区别,说明可以采用有色植...
关键词：还原糖检测 CU2O 沉淀颜色 抗坏血酸 粉末衍射 
如何在实验课堂中开展探究活动
《中小学实验与装备》2014年第3期14-16,共3页莫剑云 
1研究背景在“可溶性还原糖、蛋白质、脂肪鉴定”实验中分别选了梨或苹果的组织液、豆浆或蛋清以及花生子叶作为实验材料进行实验，同时在实验过程中分别用斐林试剂、双缩脲试剂和苏丹（Ⅲ）作为染色剂进行染色。在实验教学过程中学生...
关键词：实验材料 探究活动 课堂 可溶性还原糖 实验教学过程 双缩脲试剂 斐林试剂 实验过程 
尿糖不同检测方法对比的探究被引量：1
《中学生物学》2013年第9期41-43,共3页王丽群 
葡萄糖可以用不同的方法进行检测,不同版本的教材采用的检测方法各不相同.现将各版本的使用情况总结如下： 使用斐林试剂检测法： 人教版高中生物《必修1·分子与细胞》第一章＂实验一检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质＂的实验...
关键词：葡萄糖 检测 对比 可溶性还原糖 生物组织 斐林试剂 人教版 蛋白质 
对“检测生物组织中的糖类脂肪和蛋白质”实验的改进被引量：2
《中小学实验与装备》2013年第2期22-22,共1页闫计春 
江苏省中小学教学研究课题2011年度第九期课题“优化高中生物实验教学策略的研究”(编号JK9-L074)的研究成果
1实验原理 某些化学试剂能与生物组织的中有关有机化合物产生特殊的颜色反应，如：①可溶性还原糖＋斐林试剂→砖红色沉淀；②脂肪小颗粒＋苏丹Ⅲ染液→橘黄色小颗粒；③蛋白质＋双缩脲试剂→紫色反应。
关键词：生物组织 实验原理 蛋白质 脂肪 糖类 检测 可溶性还原糖 颜色反应 
滁州市琅琊山明党参可溶性多糖分析被引量：2
《滁州学院学报》2012年第5期53-56,共4页余鹏 吕鹏 王慧忠 
滁州学院大学生科研项目(2011xs002);滁州学院人才引进项目资助
分别采用苯酚-硫酸法测定了采自滁州市琅琊山的明党参根及茎叶、药房购买的明党参和参照物党参中可溶性总糖含量、还原性多糖含量;利用薄层层析法定性分析了琅琊山明党参和药房购买的明党参多糖组成。结果表明,琅琊山明党参根中的可溶...
关键词：明党参多糖 明党参可溶性还原糖 展开剂 薄层层析法 
国庆1号温州密柑愈伤组织液体悬浮培养过程中生理生化特性研究被引量：1
《长江大学学报（自科版）（中旬）》2012年第6期22-24,5-6,共3页蔡小东 李玲 刘敏 
国家自然科学基金项目(30900979)
探讨了液体悬浮培养不同时间的国庆1号温州蜜柑(Citrus unshiu Marc.c v.Guoqing No.1)愈伤组织可溶性蛋白质含量、可溶性还原糖含量、超氧化物歧化酶(SOD)活性和过氧化物酶(POD)活性的变化。结果表明:可溶性蛋白含量在培养9d时达到高峰...
关键词：国庆1号温州蜜柑(Citrusunshiu Marc.cv.Guoqing No.1) 愈伤组织 可溶性蛋白质 可溶性还原糖 超氧化物歧化酶 过氧化物酶 
“可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定”的实验改进
《考试周刊》2011年第93期176-177,共2页侍燕 
作者就高中生物学人教版教材中对于可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验做了尝试性的改进。实验结果表明,改进后的实验效果从总体来讲是优于原实验设计的,缩短了实验时间,延长了实验试剂的保存时间,使实验操作更加简便易行等。
关键词：“生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定” 实验改进 实验效果 
解读斐林试剂、班氏试剂与双缩脲试剂被引量：1
《教学仪器与实验》2007年第12期27-28,共2页岳显兵 
关键词：斐林试剂 双缩脲试剂 解读 可溶性还原糖 鉴定原理 生物实验 生物教材 配制方法 
用一种材料同时做三种物质的鉴定
《实验教学与仪器》2005年第9期23-23,共1页许宝雁 
在人教版高中<生物>(必修)第一册实验一"生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定"中三种成分的鉴定分别选用了不同的材料,不仅准备起来麻烦,学生在一节课内完成实验也比较困难,尤其是脂肪的鉴定,切不出理想的花生子叶薄片,观察效...
关键词：物质鉴定 实验材料 人教版 高中 生物 第一册 “生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定” 
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