可视化教学

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谈GeoGebra可视化教学在中职数学教学中的应用
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期050-053,共4页吕淑红 
目前,我国基础教育体系正向着数字化、现代化的方向变革。为了凸显数学课程的育人导向,中职数学教师要将GeoGebra软件应用于课堂,实现可视化教学,增强课堂的互动性和趣味性,也促进中职学生形成直观的数学思维,提升综合能力。本文分析了...
关键词：GeoGebra软件 中职数学 可视化教学 
依托希沃白板的高中数学可视化教学策略探究
《数学学习与研究》2025年第11期150-153,共4页李学义 
在教育信息化和在线学习模式不断推进的背景下,数学教学内容与形式发生变化,推动教师教学理念与方式的创新性转变.希沃白板由多模块组成,以生成式教学理念为核心,能够为学生提供更直观学习体验.依托希沃白板的高中数学可视化教学策略包...
关键词：高中数学 教育信息化 希沃白板 可视化 教学研究 
可视化教学:增强学生数学思维的“能见度”
《小学教学研究》2025年第11期63-64,共2页陈莉 
可视化教学是提升学生数学思维“能见度”的重要手段。教学中,教师要找准学生的思维起点、把握学生的学习节奏、测评学生的学习效度,从而让学生的前思维可视化、思维过程可视化、思维结果可视化。可视化教学能呈现学生的思维过程,增强...
关键词：小学数学 可视化教学 思维“能见度” 
小学数学量感可视化教学的实践探究
《小学教学参考》2025年第11期82-84,共3页余美蓉 
文章主要探究量感可视化教学策略,即创设可视化情境、借助直观模型、设置可视化任务、设计趣味实践作业,使抽象的量感变得直观可感,让学生在具身认知中充分体验,在实际接触中感知量,从而对量有正确的认识。
关键词：量感 可视化教学 实践探究 
GeoGebra软件在高中数学可视化教学中的实践探究
《福建中学数学》2025年第3期45-48,共4页张开玲 
1 GeoGebra软件在立体几何教学中的可视化实践探究.立体几何在培养学生数学抽象、直观想象、逻辑推理和数学建模等核心素养的过程中扮演着重要的角色.由于立体几何具有抽象性,学生在学习过程中存在很多困难.这需要教师在教学中,搭建直...
关键词：立体几何 可视化教学 高中数学 GeoGebra软件 
小学数学量感可视化教学的路径探究
《教学与管理》2025年第8期40-42,共3页李红侠 
在小学数学教学中,培养学生量感对提高学生数学核心素养具有重要意义。通过对接生活经验,增强量的意识;增强活动体验,理解量的本质;丰富单位模型,夯实量的表象;优化计算方法,精准量的估测;强化问题解决,实践量的应用等量感可视化教学路...
关键词：小学数学 量感 可视化教学 数学核心素养 
基于新课标视角的小学数学量感培养策略研究
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第3期059-062,共4页刘静 
“量感”,是数学核心素养之一,是指对事物可测量属性的多少和大小关系的直观感知,对其具有感知力,即是学生感受面积、度量、质量、时间等事物的基础,也是掌握数学知识的前提之一;在放逐中小学数学教学课堂领悟,首先教师应该充分了解到...
关键词：新课标 小学数学 量感 可视化教学 
基于GeoGebra的高中数学可视化教学--以“椭圆及其几何性质”为例
《中学数学》2025年第5期35-36,共2页张少奇 付苗苗 
可视化教学是一种十分有效的教学方法,它能够激发学生学习兴趣、提高教学效率、更好地满足学生的多样化需求。但进行数学的可视化教学时,需要考虑哪些原则?如何在设计高中数学内容的可视化教学时保持合理和科学?运用现代技术进行教学时...
关键词：高中数学 可视化教学 认知负荷理论 几何性质 多样化需求 多元表征 有效的教学方法 提高教学效率 
基于GeoGebra软件的高中数学可视化教学实践研究
《中国教育技术装备》2025年第5期49-52,共4页汪佳婕 
2024年浙江省教育科学规划课题“高中生数学概念理解‘建模赋能’创新范式研究”(编号:2024SC098)。
GeoGebra软件在数学教学中应用十分广泛,其功能丰富,包括代数运算、数据处理、几何作图等。在多元表征视角下应用GeoGebra软件进行教学,可以帮助学生在图形表征中形象直观理解数学,在操作表征中活动体验促进内化,在情境表征中动态演示...
关键词：高中数学 GeoGebra 多元表征 可视化教学 核心素养 
信息技术支持下小学数学可视化教学研究
《师道(教研)》2025年第2期199-199,共1页宣彩银 
湛江市中小学教育科学规划2022年度课题“信息技术支持下小学数学可视化教学研究”(课题批准号:2022ZJYB011)研究成果。
数学可视化教学的核心理念在于通过图形、图像、模型等手段,帮助学生更好地理解抽象的数学概念。信息技术的介入不仅可以提供更形象学习方式,还能够提高学生对数学的实际运用能力。一、信息技术支持下小学数学可视化教学必要性分析1.提...
关键词：小学数学 可视化教学 信息技术支持 数学教学方法 实际运用能力 数学概念 必要性分析 提升学习兴趣 
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