克服遗忘

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浅谈克服遗忘使学生成功学习
《收藏界（名师探索）》2018年第9期212-213,共2页刘子香 
遗忘是学生学习英语的最大障碍。如何克服遗忘,使学生成功学习英语,既涉及到学生心理方面的因素,也牵涉到教师所用的教学方法。如何使二者和谐统一,达到事半功倍的学习效果是英语教师要直面的问题。笔者认为教师在教学方法方面,不仅要...
关键词：遗忘 合作 兴趣 方法 成功学习 
克服遗忘教学模式初探
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第1期85-86,共2页周国华 
在现行的教育形势下，学生主课学习压力大，许多学生将生物等科目当作副课，视为休息时间，教学效果较难得到保证，不利于学生素质的提高和全面发展。采用优化的课堂教学模式有助于长时间保持知识，在关键的时间节点上进行复习，克制对...
关键词：课堂教学模式 遗忘 学生素质 休息时间 教育形势 学习压力 教学效果 全面发展 
以复现克服遗忘——巩固小学生识字教学策略谈
《语文天地（小教版）》2014年第2期13-14,共2页宋岚 
随着2011版小学语文新课程标准的实施,苏教版小学语文教材倡导的"多认少写,提早阅读"的识字教学理念已深入人心。但是,进入一年级第二学期后,随着识字量的扩大,我们发现,课堂上孩子们说得头头是道,"加一加"、"减一减"、"用旧字认新字"、...
关键词：识字教学 小学语文教材 语文新课程标准 苏教版 猜字谜 猜谜语 写话 朗读能力 拓展阅读 课外书 
帮助学生在英语学习中克服遗忘,提高记忆效率的方法被引量：1
《语数外学习（高中版）（下）》2013年第11期63-63,共1页徐艳秋 
本文笔者结合自己在教学实践中的体会分析了学生英语学习中的遗忘现象及帮助学生克服遗忘提高记忆效率所采取的对策。
关键词：英语学习 遗忘 记忆 
克服遗忘有办法
《小读者》2011年第5期26-26,共1页道达 
学习过程中．有的同学感到记过的东西过一段时间就容易遗忘。有的同学很担心：难道我的记忆力在减退吗？请不用担心．这种遗忘现象并不是像老人那样的不可恢复性衰退．而是一种因记忆方法不佳而导致的记忆力变差的现象。在小学学习．
关键词：遗忘 学习过程 记忆方法 可恢复性 记忆力 同学 小学 
反复记忆 加深印象
《中国科教创新导刊》2011年第6期203-203,共1页张文明 
学习英语的过程中,许多学生因为背单词而备受困扰,那么是否有一条捷径能够帮助学生解决这一问题哪？作为教师,如何在这一过程中克服遗忘,缓解学生对英语学习的抵触心理是必要的。而克服遗忘的方法就是反复记忆。
关键词：反复记忆 加深印象 多角度 多方法 克服遗忘 
论英语词汇教学策略
《才智》2010年第22期89-89,共1页李婷婷 
词汇教学是语言教学的一个重要方面,不能很好的完成这一环节,便很难完成教学目标。人们在探索词汇教学方法的同时,也在研究学习者及其学习方式,结果表明,学生的可控制因素会对学习成绩产生极大影响。学生良好的词汇学习方法是其词汇发...
关键词：词汇教学 学习策略 辅助记忆 克服遗忘 
高职英语词汇学习方法探究
《商情》2010年第25期67-67,共1页赵宇佳 
高职生的英语词汇学习一直不太理想，主要是因为学生没有掌握词汇学习方法，教师也疏于在词汇记忆方法上引导学生。因此，本文针对高职生英语词汇薄弱的问题，提出了几点行之有效的词汇学习方法，提高学生英语词汇学习效率，克服遗忘，...
关键词：高职英语 词汇学习 方法 克服遗忘 
有“渔”方有“鱼”——浅谈如何在化学启蒙教学中帮助学生增强记忆的方法
《新课程（中学）》2009年第10期86-87,共2页季祥云 
化学是中学课程中一门相当重要的学科,同时也是一门学生感到＂头疼＂的学科。九年级化学知识点以其繁杂而著称,需记住的内容多。记忆成为化学学习的一大法宝。如何来帮助学生掌握必要的记忆方法,本文拟从记忆习惯、记忆方法、克服遗忘...
关键词：化学教学 记忆习惯 记忆方法 克服遗忘 
克服遗忘提高记忆四大技巧
《读写算（中考版）》2009年第4期21-22,共2页欣闻 
一些初三学生反映：由于学习生活时间紧、节奏快，有些同学感到记忆过的东西过一段时间就容易遗忘。面对即将到来的中考，有的同学很苦恼，有的同学很担心：难道我的记忆力减退了吗？
关键词：记忆力 遗忘 生活时间 初三学生 同学 学习 中考 
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