课程学分

作品数：53被引量：88H指数：5
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相关领域：文化科学更多>>
相关作者：乐毅王霞杨黎明李思志庄芳更多>>
相关机构：复旦大学上海市教育科学研究院延边大学广东商学院更多>>
相关期刊：《高教与经济》《统计教育》《四川职业技术学院学报》《河南科技学院学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：国家社会科学基金上海高校本科重点教学改革项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题安徽省高等学校省级质量工程项目更多>>
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混合式教学模式下在线课程学分认定现状与机制创新被引量：1
《四川职业技术学院学报》2024年第5期39-42,共4页马小艳 刘胜利 周效章 
河南省教育科学规划重点课题“用户需要旨向的高校在线开放课程教学质量保障机制研究”(2022JKZD40)。
随着在线课程在高校教育教学中的应用不断深化,开展科学的学分认定与学分管理成为推进人才培养模式改革,提升课程建设与应用效益的必然要求。要满足课程用户针对学分认定的需要,必须实施全面的教学过程监控和精准的教学效果评价,以保证...
关键词：混合式教学模式 在线课程 学分认定机制 
学分银行视角下高职院校学习成果认证机制构建研究被引量：2
《湖北开放职业学院学报》2023年第18期75-77,共3页张琰 
2021年度浙江省教育厅科研项目“学分银行视角下高职院校学习成果认证机制构建研究”阶段性研究成果(项目编号:Y202148030)。
聚焦职业领域内对学分银行建设成果的现状,高职院校学分银行建设已经成为教育管理创新的重点内容之一。为形成完善合理的学习成果认证机制,助力实现高校管理能力现代化水平,研究认为,实现高职院校学习成果认证机制的构建,需要院校主体...
关键词：学分银行 学习成果认证 学分认定 机制研究 课程学分 
线上教育背景下化学教育专业学生职业技能的培养
《科技风》2021年第30期17-20,33,共5页段宏静 任冬梅 赵岩 王力霞 夏云生 
辽宁省教育厅项目(LJ2020014);渤海大学校级教改项目(BDJGCY2019117)。
线上教育是获取知识的重要途径,是传统教育形式的有效补充。本文分析了线上教育过程中,中学化学教师应具备的教学技能和独特的技能特征,并调查研究了我国三所国家教育部直属师范大学和三所省教育厅所属的师范大学的课程学分占比情况,比...
关键词：线上教育 教学技能 课程设置 课程学分 
大类招生与学分压缩背景下人才培养探索——以合肥工业大学建筑环境与能源应用工程专业为例被引量：4
《高等建筑教育》2020年第3期77-85,共9页王立平 沈致和 刘向华 侯晓潭 
安徽省高等学校省级质量工程项目“建筑环境与能源应用工程专业综合改革试点”(2015zy099);安徽省高等学校省级质量工程项目“建筑环境与能源应用工程卓越工程师教育培养计划”(2018zygc023)。
合肥工业大学2019版人才培养方案压缩了专业课学时,将建筑环境与能源应用工程专业纳入土木大类招生培养试点。以此为背景,文章探讨了土木大类中建筑环境与能源应用工程专业建设和人才培养。通过深入分析该专业特点,准确定位该专业在土...
关键词：人才培养 建环专业 大类招生 专业建设 课程学分 
基于.NET平台的在线开放课程学分认定管理系统的设计与实现--以中原工学院为例被引量：4
《中原工学院学报》2020年第1期38-43,共6页杨德仕 曹健 
河南省高等教育教学改革研究与实践项目(2017SJGLX083).
在线开放课程的迅速兴起,使得优质教育资源的共享成为一种趋势。在线开放课程学分认定和管理是这场教育变革中亟待解决的问题之一。以中原工学院为例,基于.NET平台和B/S架构,设计开发了在线开放课程学分认定管理系统,实现了学生的在线...
关键词：在线开放课程 学分认定 管理系统 .NET平台 
高职专业课程学分认证体系研究与实践被引量：1
《浙江工贸职业技术学院学报》2019年第4期20-23,共4页王星远 
浙江工贸职业技术学院2018年教学改革项目“‘1234’人才培养模式改革背景下学分制改革的实践探索——以商务英语专业为例”(浙工贸院办[2018]11号);2018年国家高技能人才培训基地教学类项目“数字外贸(英语版)”(浙工贸院办〔2018〕15号)
混合式教学模式已经广泛应用于高职专业课程的教学实践,但是现行的学分认定体系不能满足混合式教学模式下的教育新生态的需求。为了提高高职专业课程的教学效果,本研究通过高职专业课程的混合式教学实践探索,提出构建切实可行的学分认...
关键词：高职 混合式教学 专业课程 学分认证 
基于国际借鉴的中国在线课程学分管理机制研究被引量：8
《复旦教育论坛》2019年第5期62-67,90,共7页庄芳 李思志 
2016年度国家社科基金重大项目“大数据时代国际人才集聚及中国战略对策研究”(16ZDA057);教育部在线教育研究中心在线教育研究基金(全通教育)“中国在线课程学分认定和管理机制研究”(2016YB133)
中国在线课程学分管理正面临缺乏统一制度规范、学分效力遭受质疑等困境。在借鉴国外在线课程学分认证和学分银行经验基础上,提出中国在线课程学分管理的组织框架、监管流程和保障机制等建议,可为改进中国在线课程学分管理机制提供一定...
关键词：在线课程 学分管理机制 国际借鉴 
在线开放课程学分认定研究——基于学分银行的视角被引量：3
《延安职业技术学院学报》2018年第6期52-53,共2页邵文莎 
2018年度江苏省教育厅高校哲学社会科学研究基金项目"开放教育学习成果认证体系研究与探索"(项目编号:2018SJA0569);江苏开放大学(江苏城市职业学院)"十三五"科研规划课题"开放大学学习成果认证体系研究与探索--基于学分银行的视角"(项目编号:17SSW-G-Q-040)
在线开放课程学分认定作为学习成果认证体系的一部分,对终身教育体系的构建具有重要的意义。通过构建国家资格框架、建立第三方质量保障体系、组建学分银行联盟、建立学分银行信息平台,可以使在线开放课程学分认定具有更强的可靠性与可...
关键词：在线开放课程 学分认定 学分银行 
重新发现“书院”传统的现代教育价值被引量：2
《人民教育》2018年第2期60-62,共3页陆锋磊 
课程学分是死的、分裂的。师长人格是活的、完整的。你应该转移自己的目光，不要仅注意一门门的课程，应该先注意一个个的师长。
关键词：现代教育价值 传统 书院 课程学分 师长 
高职院校课程学分置换方案实施研究被引量：4
《智库时代》2017年第16期213-214,共2页张旭 金雪梅 
本文针对高职院校"‘课程学分置换’优秀方案"评审活动中选出的优秀方案进行分析探讨,并将其运用于工学结合专班学生的后期自主择业及预就业教学过程中,用实践检验方案,丰富方案完善方案,最终形成一套切实可行的课程学分置换方案,促进...
关键词：高职院校 课程学分置换 方案 研究 
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