口头语

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修订版教材一年级下册口语交际教学策略探讨
《小学语文教学》2025年第7期79-81,共3页李扬 熊佳 
口语交际是语文课程的重要内容,《义务教育语文课程标准(2022年版)》总目标提出:“学会倾听与表达,初步学会用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。”这些要求贯穿整个学段,也是每一位现代公民的必备能力。修订版教材对口语交际板块...
关键词：口语交际教学 修订版教材 人际沟通 策略探讨 口头语言 语文园地 一年级下册 教学策略 
漫话“语感”
《七彩语文》2025年第8期3-6,共4页巢宗祺 
“语感”是学习语言的基础,这个概念被中国学界接受和认可,经历了很长的时间。“语感”的形成既是自然的过程,也是人为培养的过程,口头语语感与书面语语感的形成有很大的不同,且“语感”会因年龄的增长而“封顶”。因此,中小学教师要在...
关键词：语感 语言运用 口头语 书面语 诵读 
培养地方性曲种本科创演人才原则谫论
《曲艺》2025年第1期25-27,共3页苗景笑 
作为一门使用口头语言进行说唱的表演艺术,曲艺以其独特的艺术魅力成为了我国艺术宝库中的重要组成部分。然而,曲艺本身使用口头语言作为物质材料进行艺术创作的特性,既赋予了曲艺“口头创作、口述表演、口口相授、口耳相传”的特点,也...
关键词：艺术创作 口耳相传 口头语言 师徒关系 口头创作 表演艺术 艺术宝库 曲艺 
曲艺伴奏及弦师刍议
《曲艺》2025年第1期44-47,共4页吕彦卿 
在“歌、舞、乐”融合的中国民间艺术中,民族乐器必不可少地充当着伴唱奏乐的角色,不仅烘托了氛围和情绪,也为表演提供了艺术支持。曲艺的艺术创造也不例外,从击打响器到丝弦管笛,从吹拉弹打到滑抹捻颤,曲艺伴奏无不对口头语言“说唱”...
关键词：中国民间艺术 曲艺伴奏 民族乐器 口头语言 丝弦 伴唱 
怎样在高中英语阅读教学中运用情境教学法
《语数外学习(高中版)(上)》2024年第12期78-78,共1页刘梅 
在传统的英语课堂教学中,教师一般以讲授的教学方式为主,而忽视了发挥学生的学习主动性。情境教学法通过创设有趣、生动的情境,对于调动学生的学习积极性和主动性等方面具有重要作用。文章将结合教学实例,从以下三方面来探讨情境教学法...
关键词：高中英语阅读 情境教学法 语言描述 口头语言 身体语言 教学实例 教学中的运用 教学方式 
陕西省卷
《中学生阅读（中考版）》2024年第11期20-22,共3页苏淑婷 
[作文题目]阅读下面的材料,完成写作任务:孩子与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查,结果如下:你不懂/给你说也没用/别说了/你好烦/我知道/别啰唆...
关键词：写作任务 亲子关系 栏目组 作文题目 日常交流 口头语 初中生 家长交流 
探寻古白话小说的基本特点
《语文学习》2024年第11期25-26,共2页吴欣歆 
古白话更切近口语,通常以口头语言为基础夹杂文言成分,用古白话写作的小说被称为古白话小说,《三国演义》是其典型代表.阅读《三国演义》及其节选文都应关注古白话小说的特点,以学生的阅读体验为基础适当阐释古白话小说的创作规律和解...
关键词：白话小说 《三国演义》 解读策略 创作规律 古白话 口头语言 概念工具 
孙中山为何被称为“孙大炮”
《炎黄春秋》2024年第10期94-96,共3页吴尹浩 
孙中山先生是中国近代民主革命的先行者,在他不平凡的革命生涯中,存在一个知名的浑号“孙大炮”。广东话中有着“大炮”的口头语,意指说大话。孙中山为何得了这样一个浑号?此浑号出现于何时?
关键词：革命生涯 孙中山 口头语 民主革命 先行者 
曲艺学视域下曲艺传播的创新转化应用研究
《曲艺》2024年第9期14-17,共4页路琼 
曲艺作为我国传统艺术的重要组成部分,承载着丰富的文化内涵与历史价值,其使用口头语言进行“说唱”叙述的艺术特征有别于其他艺术门类。在漫长的中华文明史中,曲艺的发展历程成果颇丰;站在新的历史起点上,曲艺的“创造性转化、创新性...
关键词：中华文明史 创新性发展 创造性转化 口头语言 曲艺 新的历史起点 发展历程 文化内涵 
巧选文体,扬长避短——2024年陕西卷考场失误文诊断与升格
《课堂内外（初中版）》2024年第38期50-53,共4页王靖康 
命题回顾·陕西卷难度系数:★★★☆☆阅读下面的材料,完成写作任务。(50分)孩子与家长之间的日常交流用语,是亲子关系状况的一种反映。《我有话说》栏目组对初中生与家长交流时经常使用的口头语做了一次调查,结果如下:你不懂/给你说也...
关键词：写作任务 亲子关系 难度系数 升格 栏目组 日常交流 口头语 扬长避短 
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