乐类

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口述史在音乐类非物质文化遗产保护与传承中的价值研究
《戏剧之家》2025年第6期86-88,共3页刘孜霜 
非物质文化遗产的保护与传承日益受到重视。音乐类非物质文化遗产作为非物质文化遗产中的重要部分,具有非物质性、民族性、精神性和易逝性特征。口述史作为一种有效的记录方法,在保护和传承这类非物质文化遗产中具有重要价值。本文对口...
关键词：口述史 音乐类非物质文化遗产 保护 传承 
阿尔泰语系音乐类型及音乐形态分析
《戏剧之家》2024年第36期64-66,共3页李鸿姝 
黑龙江省艺术科学规划重点课题研究成果,项目编号:2023A029;黑龙江省省属高等学校基本科研业务费科研项目研究成果,项目编号:145309652。
阿尔泰语系音乐类型多样,大体可以分为生产劳动类音乐、日常生活类音乐、历史传说类音乐,不同的音乐类型有各自的音乐特点,体现在曲式结构、旋律发展、调式调性、节奏节拍及歌词表现手法等方面。通过研究可以进一步了解阿尔泰语系音乐...
关键词：阿尔泰语系音乐 生产劳动 日常生活 音乐形态 
五育并举背景下音乐类专业教学改革与实践研究
《戏剧之家》2024年第24期172-174,共3页李宇峰 董攀攀 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“艺术类专业思创融合教学改革与实践研究”研究成果,项目编号:2024-AFCEC-257。
教育是立国之本,是人类发展进步的基石,是实现社会文明和提高国民素质的重中之重。越发达的国家越重视教育,反之,教育没跟上,国家发展水平就比较低。教育是立德树人的事业。教育的意义不仅在于培养人才和传播知识技能,还在于影响人和社...
关键词：五育并举 音乐类专业 教学改革实践 
音乐类专业美育研究与实践
《戏剧之家》2024年第19期172-174,共3页李晓迪 丁悠然 
辽宁省新文科研究与改革实践项目“传统文化与前沿科技融合创新下的艺术类专业改革实践研究”研究成果,课题编号:辽教办[2021]133号-11;中国高等教育学会2022年度高等教育科学研究规划课题“素质教育与艺术创新协同一体化育人模式构建研究”研究成果,课题编号:22SZJY0405。
本文以音乐类专业美育研究与实践为研究对象,分析了音乐类专业美育的重要性,探讨了音乐类专业美育的实践方法,并对音乐类专业美育的实施效果进行了实证研究。文章认为,音乐类专业美育不仅可以提高学生的审美素养,还能促进学生的全面发展...
关键词：音乐类专业 美育研究 实践方法 审美素养 全面发展 
音乐类专业艺术实践多元化改革与实践分析被引量：1
《戏剧之家》2024年第13期66-68,共3页李晓迪 
艺术作为文化发展的标志,也是民族精神的滋养和文化自信的体现。为适应新的国家战略发展需要和世界高等教育发展的新趋势,加强策划艺术人才培养,创新培养机制,开创全新的音乐艺术人才培养方式,是新时期文化艺术工作者的现实任务和时代...
关键词：音乐类专业 艺术实践 多元化改革与实践 
音乐类专业艺术展演改革实践研究被引量：1
《戏剧之家》2024年第14期176-178,共3页李晓迪 萨穆飞 李佳音 
音乐类专业艺术展演在现代社会中扮演着重要角色,也一直是文化和艺术领域的重要组成部分。随着社会的不断发展,观众的需求也在不断变化,为音乐展演带来了新的挑战和机遇,因此,音乐展演的改革实践变得至关重要。展演的改革实践旨在提高...
关键词：音乐专业 艺术展演 实践 改革 创新 
探索创新的教学方法:高校音乐类专业《艺术概论》课程教学改革实践与思考被引量：2
《戏剧之家》2024年第10期181-183,共3页贾彦 
教育部合作协同育人项目“高校音乐类专业《艺术概论》课程教学改革研究”,项目编号:221001212101442。
本文探讨了高校音乐类专业《艺术概论》课程教学改革实践。首先,强调了《艺术概论》课程在音乐类专业中的重要性与作用,明确了学习目标与培养目标。然后,对传统教学方法在该课程中的应用进行了评估,指出了其局限性与挑战。接着,探索了...
关键词：艺术概论 教学改革 创新教学方法 高校音乐类专业 
“双一流”建设背景下的湖北省地方高校音乐类专业“一专多能”教学实践探索被引量：3
《戏剧之家》2023年第33期160-162,共3页吴莉 林雯 
湖北省教学研究项目“‘双一流’建设背景下地方高校音乐类应用与创新型人才培养体系的研究与实践探索”,项目编号:2020441。
2015年8月,中央全面深化改革领导小组第十五次会议通过《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,先后共29个省市紧跟国家的“双一流”方案结合地方实际特色出台了“双一流”建设政策,各地政府都十分重视“双一流”建设,随后各...
关键词：“双一流”建设 高校音乐 一专多能 创新型人才 
民办高校音乐专业器乐类课程教学创新改革研究
《戏剧之家》2023年第28期180-182,共3页陕海峰 张雨萌 
2022年湛江科技学院高等教育教学改革项目“民办高校音乐专业器乐类课程的实践创新改革研究”阶段性研究成果,项目编号:JG-2022503;2022年湛江市非资助科技攻关计划项目“产学研创驱动下高校音乐专业‘双创’型人才培养实践研究——以某驻湛高校为例”阶段性研究成果,项目编号:2022B01248;湛江科技学院“品牌提升计划”2022年校级一流课程——线下一流课程《管乐团》,项目编号:PPJHYLKC-2022267。
本文以民办高校音乐专业器乐类课程教学改革为题,基于对同类院校器乐课程教学现状的分析,在教学观念上提出以学生为主体的课程教学理念,将器乐训练+作品演奏+舞台实践与课程创新相结合;教学形式上革新传统授课模式,创立“专创融合”育...
关键词：民办高校 器乐专业 教学创新 策略 
传统音乐类非遗项目融入幼儿园课程体系研究
《戏剧之家》2023年第27期103-107,共5页吴双 江文杰 
2022年菏泽市社会科学规划课题“传统音乐类非遗项目融入幼儿园课程体系研究”,项目编号:zz-2022-17。
幼儿园课程体系的创新性开发和实践是现当代学前教育工作者研究的重点,构建具有中华优秀传统文化底蕴的课程体系和标准也成为最受关注的话题之一,这类课程体系的开发需立足幼儿园当地的区域文化优势,着重体现幼儿园的地区性课程特色,全...
关键词：传统音乐类非物质文化遗产 幼儿园 课程体系 
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