新课程培训

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综合问题还要综合治理
《北京教育（普教版）》2008年第9期10-11,共2页黄耀新 韩丽 
北京市实施高中课程改革以来，基层学校从课程设置、课时安排等方面严格按照新课改的要求进行，而广大的一线教师经过市、区、学校三级组织的高中新课程培训之后，积极投身到课程改革的实践中。但是，在高中新课程逐步深入实施的过程中...
关键词：高中新课程 新课程改革 课时安排 基层学校 治理 一线教师 新课程培训 课程设置 
直面课改的几点思考被引量：1
《北京教育（普教版）》2008年第3期49-49,共1页刘艳茹 张华礼 
最近，北京市教育学院教师研修学院、北京市高中新课程培训项目组来我区对高一新课程实施状况进行了阶段性调研，目的在于较为深入地倾听一线干部教师的声音，了解他们的感受与困惑，为下一步的跟进式培训设计提供参考。作为陪同人员，...
关键词：课改 新课程培训 教育学院 新课程实施 北京市 项目组 教师 调研 
游戏培训:教师新课程培训的新方法被引量：1
《北京教育（普教版）》2007年第2期41-42,共2页魏宁 
在面向新课程的教师培训中，借鉴企业培训中的先进理念、方法成为近年来的大趋势。游戏培训就是在这个大背景下进入教师培训视野中的，在最近一两年面向新课程的教师培训以及一些大型培训项目、高校主持的相关课题培训中，游戏培训的形...
关键词：新课程培训 教师培训 游戏 企业培训 先进理念 培训项目 目的性 
教师需要什么样的培训被引量：1
《北京教育（普教版）》2005年第2期8-9,11,共3页强志平 
随着"终身教育"理念的深入人心以及课程改革的蓬勃开展,教师教育备受关注,各种教师培训应运而生:有新课程培训、针对学科教学的教材教法培训、信息技术与学科教学整合的培训等;也有面对不同层次人群如新教师、年轻教师、骨干教师、老教...
关键词：学科教学 教师需要 新教师 新课程培训 骨干教师 教师教育 教师培训 人群 年轻教师 要求 
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