化学创新教育

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应用型药学人才培养中药物化学创新教育实践路径探索
《药学教育》2025年第1期94-97,共4页康琪 孟祥国 
培养学生创新实践能力是应用型本科院校的重要任务,同时药学专业创新型人才培养是当今生物医药发展的必经之路和必然选择。在分析当前创新教育与药物化学专业课学习现状的基础上,本文提出提高教师创新教育水平、培养学生创新思维、提高...
关键词：应用型 药物化学 创新教育 实践路径 
基于“三阶两翼”改革模式的化学创新教育探索与实践
《职业教育（汉斯）》2024年第2期408-413,共6页郝桂霞 储召华 周燕芳 柯东贤 林曼斌 曾声灿 
本文针对“中学化学实验教学研究”课程对职前教师实验研究技能和教学能力养成的不足,提出了“三阶两翼”改革模式,研究实践表明,逐步进阶,课内与课外协同,双导师指导,实验 + 竞赛等举措提升了学生实验研究和教学能力,为化学创新教育提...
关键词：三阶两翼 实验研究 教学能力 培养模式 
数字化实验辅助教学在化学创新教育中的应用
《新智慧》2020年第2期4-4,共1页庞嵩 
新技术不断在教学工作中得到推广与应用,数字化实验技术应运而生。本文针对数字化实验技术在初中化学教学中的应用进行了分析,分别总结了数字化实验融入生活实际、促进学生自我保护意识方面的作用,并说明了其中需要注意的问题,希望可以...
关键词：数字化实验 初中化学 创新教育 
中学化学创新教育初探
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第30期63-63,共1页赵巧玲 
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新，有所发现，有所发明，有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西，也包括对于自己来说是新鲜的，有生命力的东西。化学教师在全面推进素质教...
关键词：化学创新教育 中学化学教学 创新意识 创新精神 创新能力 素质教育 化学教师 优秀人才 
中学化学创新教育与教师素养的培养
《小品文选刊（下）》2016年第12期99-99,共1页黄丹 
21世纪，化学将在各个领域内发挥其重要的作用。从未来领域看，化学教育自身价值不可估量，主要体现在新型能源的研制、材料的发展、环境的改善等方面。21世纪的人们更加关心环境、能源、卫生、健康等与社会有关的化学问题，这样，时代...
关键词：化学创新教育 教师素养 培养 中学 21世纪 化学教育 新型能源 化学问题 
初中化学创新教育初探
《课程教育研究（学法教法研究）》2016年第7期253-253,共1页阿孜古丽·卡米力 
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新。有所发现，有所发明，有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西，也包括对于自己来说是新鲜的。有生命力的东西。化学教师在全面推进素质教...
关键词：化学创新教育 初中 中学化学教学 创新精神 创新意识 创新能力 素质教育 化学教师 
实现化学创新教育培养创新人才
《数理化解题研究（高中版）》2016年第2X期86-87,共2页沈金花 
新课标强调在中学化学教学中要提升学生的创新精神和实践能力,作为化学教育工作者就要以学生为主体,作好创新教育,培养学生的创新能力,本文提出了培养学生创新能力的两个策略.
关键词：高中化学 创新教育 创新能力 
化学创新教育对课堂教学改革的作用
《新课程（中学）》2015年第12期28-29,共2页屈云玲 
传统的教学方式已经适应不了快速发展的教育理念及方法,因此需要不断地进行教育创新和教育改革,现在越来越多的学生开始厌烦高中化学课,为了使化学课程教学效果更加高效,教师应该不断培养学生的创新能力,一起探讨化学创新教育对当下课...
关键词：化学教育改革 教学方式 化学课堂 
浅谈化学创新教育
《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第7期36-36,共1页闫江 
化学是以实验为基础的学科，因此充分利用实验为学生提供创新活动的机会，使学生亲自动手参与实验，可以模糊师生的角色界线，使学生产生安全感并学会开放自己，以创设良好的思维情景。
关键词：化学 创新 教育 
浅谈在化学教学中实施创新教育
《试题与研究（新课程论坛）》2015年第7期5-5,共1页李国标 
化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新就是弃旧扬新，有所发现、有所发明、有所创造。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西，也包括对于自己来说是新鲜的，有生命力的东西。化学教师在全面推进素质教...
关键词：化学创新教育 中学化学教学 创新精神 创新意识 创新能力 素质教育 化学教师 优秀人才 
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