化学实验教学

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大学化学实验教学的能耗与环保问题思考
《实验教学与仪器》2025年第3期153-154,共2页王芳辉 朱红 
大学本科教育阶段化学类、化工类、材料类等专业的基础化学实验课程是培养学生动手能力和创新能力必不可少的环节。分析实验教学中一些不节能、不环保现象产生的原因,并根据具体情况,以实际案例为基础,提出解决这些问题的建议,让学生在...
关键词：化学实验教学 大学本科 创新能力 节能环保 绿色化学 绿色化工 
化学实验教学中分液漏斗的创新应用
《实验教学与仪器》2024年第9期56-57,68,共3页孙忠元 
开展创新实验教学,最便捷的手段之一就是实验仪器的创新应用。基于分液漏斗优良的密封性特点,通过探究铜与硝酸系列反应、钢铁吸氧腐蚀两个案例说明分液漏斗在高中化学实验教学中的新用途。重新设计与改进的实验,具有可操作性强、绿色...
关键词：分液漏斗 铜 硝酸 钢铁腐蚀 创新应用 
微课在高中化学实验教学中的应用
《实验教学与仪器》2023年第10期100-101,共2页蒋授荣 雷兰林 
在化学课堂教学中引入实验微课,有利于实验的准确呈现和细致观察,且不受环境限制,还可为课堂的延伸提供支撑。微课在教学中的嵌入是对传统教学模式的优化和补充,可减轻教师的教学负担,提升化学实验教学的整体效果。介绍了微课在化学实...
关键词：微课 化学实验教学 氯气 制备 
NB虚拟实验辅助初中化学实验教学被引量：1
《实验教学与仪器》2023年第4期102-104,共3页沙娟 司德平 
河南省基础教育教学研究项目立项课题“基于NOBOOK虚拟实验辅助初中理化生教学的应用研究”,编号:JCJYC20210164。
化学是一门以实验为基础的自然科学,NOBOOK虚拟实验为信息时代的化学实验教学提供了一种新模式。通过对初中化学专题复习课“有关压强差的实验”的研究,以NOBOOK虚拟实验的典型教学设计为例,展示了NB虚拟实验辅助初中化学实验教学的优势。
关键词：NB虚拟实验 初中化学 实验教学 教学设计案例 
基于“五线”设计的化学实验教学--以“糖类”为例被引量：1
《实验教学与仪器》2023年第2期29-32,共4页周学兴 黄丽 贵元香 
2020年度常德市教育研究课题“高中化学实验教学中科学探究与创新意识的培养研究”的阶段性成果,课题编号:CDJYKY202001。
人教版新教材(2019版)设置了问题、知识、探究等情境,根据教材内容设计“情境线、知识线、信息技术融合线、价值线、素养线”,引导学生展开实验探究并学会实验方案的设计与评价,融合希沃白板、Chem3D等信息技术,使学生初步掌握糖类的相...
关键词：糖类 化学核心素养 信息技术 “五线”设计 
以学科理解为主的初中化学实验教学被引量：1
《实验教学与仪器》2023年第1期39-42,共4页江昌标 郑雪珍 张贤金 
全国教育科学“十三五”规划立项课题教育部青年专项课题“新时代乡村教师精准培训体系构建研究”的研究成果,课题编号:EKA190518。
在实验教学中,通过学科理解活动,探究实验主题内容中的关键问题,提出认识视角、解决问题的思路和方法,引导学生提出问题,开展探究,分析论证实验事实,解释应用结论,形成结构化知识.同时,培养学生小组合作学习、探究性学习等能力,发展学...
关键词：深度学习 教学实践 学科理解 化学实验 
素养导向下初中化学实验教学的实践探索
《实验教学与仪器》2022年第9期19-21,共3页吴雨平 
《义务教育化学课程标准(2022年版)》指出,教师需要重视开展核心素养导向下的化学教学改革。基于此,化学教师在实验教学中应从3个方面进行实践探索。一是在验证实验中培养学生的化学思维能力。二是在探究实验中培养学生的证据推理能力...
关键词：实验教学 思维能力 推理能力 创新能力 实践探索 
发展“科学探究与创新意识”的化学实验教学策略——新时代普通高中育人方式改革关键领域落实机制的研究与实践被引量：3
《实验教学与仪器》2022年第6期6-7,共2页易富饶 周学兴 
2020年度湖南省社科基金教育学专项重点资助课题“新时代普通高中育人方式改革关键领域落实机制的研究与实践”的阶段性成果。课题编号:20ZDJ04。
在化学实验教学实践中发展“科学探究与创新意识”,应以培养具有创新意识的人才为目标,通过重视更新思想观念、创设实践情境、因材施教设定教学目标层级、对实验教学展开深度释疑等方式科学实施实验教学,以期为新时代高中育人方式的改...
关键词：科学探究 创新意识 育人方式 化学实验教学 策略 
基于STEAM教育理念的高中化学实验教学——以“乙酸乙酯水解实验”为例
《实验教学与仪器》2022年第6期13-15,共3页张钟月 
基于对STEAM教育理念的解读,在高中化学乙酸乙酯水解实验教学中,应进一步实现STEAM教育理念本土化,与高中化学核心素养逐步对接,渐进式融入高中化学课堂的教育教学,以期推动STEAM教育理念在高中化学教育教学过程中的发展进程。
关键词：STEAM教育 化学核心素养 高中化学实验教学 乙酸乙酯水解 
由实验教学创新引发的思考--观摩全国第13届化学实验教学创新研讨会有感
《实验教学与仪器》2022年第6期16-18,共3页王英 魏明贵 
苏州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“手持技术数字化实验在初中化学教学中的应用研究”的研究成果。课题立项号:2021/LX/02/163/04。
2019年由中国教育学会化学教学专业委员会举办的第13届化学实验创新研讨会共展示初中作品45件、高中作品81件。展示的作品利用生活物品、新技术、自制教具改进实验,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神。同时,展示的作品启发我们...
关键词：实验创新 研讨会 赏析 思考 
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