化学问题解决

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CPS模型及其在化学问题解决中的应用被引量：6
《化学教学》2012年第4期13-16,共4页王后雄 孙建明 
CPS是英文Creative Problem Solving的缩写,它的中文意思可译为＂创造性问题解决＂。重点探讨多维尔（Dorval）四成分八阶段CPS模型的内容及特点。CPS模型强调发散思维与聚合思维的结合,强调创造力和实际问题解决能力的培养。结合具体...
关键词：CPS模型 化学问题 问题解决 
“自我监控策略运用于化学问题解决”初探被引量：3
《化学教学》2005年第7期22-25,共4页袁莹 
阐述了自我监控策略的含义、内容结合化学学科的特点,认为中学化学问题解决过程中的自我监控策略可分为:审题过程中的自我监控策略、解题过程中的自我监控策略及总结、评价过程中的自我监控策略,同时结合化学学科的特点提出了提高中学...
关键词：自我监控 问题解决 中学化学教学 
化学问题解决的过程性探讨被引量：1
《化学教学》2005年第1期44-46,共3页李剑波 
本文通过对化学问题解决过程的实践探究和理性思考,提出了问题解决过程的三个主要步骤;问题意识 的形成、内部思维的展开、问题信息的加工。
关键词：化学问题 问题解决 实践探究 问题意识 过程性 理性思考 思维 内部 信息 步骤 
化学问题解决中元认知训练的研究被引量：10
《化学教学》2002年第9期10-12,共3页方红 毕华林 
元认知在化学问题解决中具有重要的作用。在实际教学中 ,采取自我提问法、相互提问法、讨论法、知识传授法等进行元认知的训练 ,可有效地提高学生的元认知水平 。
关键词：化学问题 问题解决 元认知训练 化学教学 自我提问 相互提问 讨论法 
类比思维与化学问题解决被引量：1
《化学教学》1996年第6期24-25,37,共3页王祖浩 
类比思维与化学问题解决浙江教育学院（３１００１２）王祖浩类比思维，是指根据两个（类）对象之间在某些方面的相似或相同从而推出它们在其它方面也可能相似或相同的一种推理形式，作为提出和建立科学假说的重要方法，类比在解决科学...
关键词：类比思维 化学问题解决 波动方程 类比方法 环状结构 求异思维 加成反应 增重 几何光学 化学方程式 
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