混合编班

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和合为美,打造“互嵌式”民族融合的成长共同体——融合教育背景下的特色班级文化建设
《教育》2025年第1期7-9,共3页邱绍谦 颜曙萍 
广东省深圳市松岗中学从2000年起便承办了教育部内地新疆班,属全国首批承办内地新疆班的学校。学校从2013年起便实行新疆学生和本地学生混合编班管理模式,深圳市邱绍谦名班主任工作室主持人及主要成员,围绕新疆班混合编班模式积极开展...
关键词：融合教育 新疆班 特色班级文化 教育问题研究 育人理念 混合编班 相互适应 体验式 
混合编班“大学物理”分级教学分类评价研究与实践探索
《教育教学论坛》2024年第22期25-28,共4页陈恒雷 王静 朱春花 
2022年度教育部大中物理衔接教育教学研究课题“混合编班《大学物理》分级教学研究和实践探索”(WX202219)。
“大学物理”是为新疆大学16个理工科学院44个理工科本科专业开设的通识教育必修课程。“大学物理”课程所教授的基本概念、基本方法和基本理论是构成新时代大学生科学素养的重要组成部分,在学校各理工科专业高质量发展中发挥着夯基铸...
关键词：混合编班 大学物理 分级教学 分类评价 实践探索 
混龄游戏 爱润童年——幼儿园户外混龄游戏的探索与实践
《山西教育（幼教）》2024年第4期7-9,共3页苏敏 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度幼教专项课题“有效开展幼儿园户外混龄游戏的实践研究”成果,课题编号:YJ—2021067。
写在前面:蒙台梭利曾说:“把人根据年龄分隔开来是一件非常冷酷而又不符合人性的事情,对于儿童也是这样。这样也就会打断社会生活之间的联系,使人与人之间无法互相学习。”《幼儿园工作规程》也提到“幼儿园可以按年龄分别编班,也可以...
关键词：混龄教育 蒙台梭利 混龄游戏 可行性和必要性 混合编班 幼儿园 《幼儿园工作规程》 户外混龄 
新加坡按科目编班教学改革述评
《世界教育信息》2023年第10期24-30,共7页杨光富 毛柳笛 
全国教育科学“十三五”规划2017年度国家一般项目“新高考背景下普通高中走班制的中国经验研究”(编号:BHA170139)。
新加坡于1981年开始将学生按照成绩分流到不同水平的班级,学习不同的课程。在这种分流制下,新加坡培养了大量优秀人才,但多次分流考试也引发了学生的行为与心理问题。2014年起,新加坡开展按科目编班的试点,学生根据自己的能力修读适合...
关键词：新加坡中学 分流制度 按科目编班 混合编班 选课走班 
多元生源混合编班背景下高职专业课程改革探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期160-163,共4页杜选福 李能菲 
安徽职业技术学院校级质量工程重点项目“多元生源混合编班背景下《可编程序控制器》课程改革探索”(编号:2022yjjxyj22),安徽省高等学校省级质量工程项目“《工业机器人编程技术》1+X课证融通教学模式的研究”(编号:2022jyxm831)。
随着我国职业教育改革不断深入,高职院校生源多元化趋势愈发明显,生源多元化已经成为高职教育教学改革中重要影响因素。在此背景下,本文以某混合编班的机电一体化技术专业班级为研究主体,以多元生源的差异性分析为立足点,以课程内容分...
关键词：生源多元化 混合编班 专业课程分层 课程评价体系 
基于混合式教学的材料力学(英)分层次教学方法研究
《西南交通大学学报（社会科学版）》2023年第S01期112-115,共4页赵彬 
针对中外学生混合编班英文授课的现状,采用现代化的教学手段,探索基于分层次教学的线上、线下混合教学模式。从教学设计、教学内容、教学方法、教学手段、教材建设、考核评价等方面进行研究,最终构建以多媒体理论教学为引导,以小组学习...
关键词：材料力学 英文授课 混合编班 混合式教学 分层次教学 
中外学生混合编班全英文教学模式的探索与实践——以地方高校“一带一路”来华留学生为例
《中国科技期刊数据库 科研》2023年第1期135-138,共4页胡文君 
北部湾大学本科教学工程项目《地方性高校来华留学生计算机专业课程全英文教学研究与实践》(项目编号19JGYB15)。
随着“一带一路”沿线各国来华留学生人数的持续上升,在高等教育国际化背景下,地方高校也开始尝试中外学生混合编班全英文教学模式的探索。本文以地方高校为例,剖析地方高校在中外学生混合编班教学中存在的问题,从编班方式、教学方法、...
关键词：中外混合编班 全英文教学 任务驱动 
“五六三”探索民族团结进步新路径
《中国统一战线》2022年第12期68-68,共1页无 
近年来,山东省枣庄市薛城区委紧扣铸牢中华民族共同体意识这条主线,创新工作举措,促进各民族交往交流交融,民族工作精细化水平不断提升,探索出民族团结进步新路径。以“五园”阵地为抓手,促进各民族交往交流交融。立足辖区资源赋,打造...
关键词：德育体系 新疆班 红石榴 民族团结进步 枣庄市薛城区 混合编班 工作举措 创新成果 
高中少数民族学生与汉族学生物理成绩统计对比研究
《物理通报》2022年第S02期143-147,共5页王智秀 郑勤红 
教育部教师队伍建设示范项目“4+2卓越中学教师培养模式”,项目编号:06-156-PY
云南是一个多民族省份,多民族混合班教学模式在县级高中教学中较为普遍.本研究运用Stata MP 16和SPSS Statistics 23工具软件,对云南某县高中3个年级少数民族学生和汉族学生的物理成绩进行可视化对比分析和非参数检验,统计分析结果:高中...
关键词：民汉混合编班 物理成绩 差异性 非参数检验 
混合编班背景下初中语文大单元教学策略探究
《世纪之星—初中版》2022年第33期28-30,共3页董瑞文 
新课改对语文培养目标、课程设置、实施要求进行了改进,同时对初中语文综合素养的培养提出了更高的要求。为了更好的满足对于素质教育的要求、提高学习效果、促进教育公平,在混合编班背景下,初中语文老师要不断提高自己的教学水平,认真...
关键词：混合编班 初中语文 大单元教学 教学策略 
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