基础课程体系

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“激趣+增智+强基”汽车电力电子积木成套实训软硬件开发实践探索与思考
《汽车维修与保养》2025年第1期94-96,共3页冯津 
一、电子课堂教学“不来电”问题的提出电工电子、电力电子以及嵌入式开发构成了汽车专业教学的核心基础课程,分别对应中职、高职和职教本科的基础课程体系。这些课程对于专业建设而言,就如同高楼大厦的地基一般,为学生学习后续专业课...
关键词：激趣 神经控制 嵌入式开发 神经外科 电力电子 课堂教学 基础课程体系 电子积木 
基于食品类专业毕业设计的基础课程体系相互融合的教学改革
《食品工业》2025年第1期211-214,共4页徐腾 胡陆军 董科 熊大可 叶阳 赵志峰 
四川轻化工大学食品质量与安全校级一流本科专业建设(2022.06)。
毕业设计对培养学生解决复杂工程问题能力和提升创新思维能力至关重要。为强化课程体系对毕业设计质量的支撑,提升课程体系之间的相互联系,分析毕业设计基础课程体系存在的主要问题。提出毕业设计基础课程体系相互融合的食品科学与工程...
关键词：毕业设计 课程体系 食品科学与工程 教学改革 
基于双螺旋结构的大学计算机基础课程体系改革与实践
《计算机教育》2024年第10期235-240,共6页蓝集明 成新文 吴亚东 何丽 史馨怡 曾燕 
四川省首批“课程思政”示范课程和四川省第二批线上线下混合式一流本科课程项目“大学计算机”(川教函[2023]7号);四川轻化工大学校级教学改革研究项目(JG-2233,JG-1533)。
针对现阶段大学计算机基础课程教学实践中面临的诸多挑战,以计算思维赋能和课程思政铸魂为两条主线,提出基于双螺旋结构的大学计算机基础课程体系,从课程教学目标、教学内容、教学方法、教学资源建设、教学评价等几个方面阐述如何将课...
关键词：双螺旋结构 大学计算机基础课程 计算思维 课程思政 
基于CDIO理念的摄影与摄像基础课程体系构建研究
《旅游与摄影》2024年第16期160-162,共3页马丁丁 闫江婷 
陕西服装工程学院2024年校级产学研项目“基于CDIO理念的数字化《摄影与摄像基础》课程体系研究与实践”(24JX07)研究成果。
CDIO理念作为一种以能力为本位的创新型教育培养思维和模式,对摄影与摄像基础课程体系构建具有较强的适用性和指导性。在如今摄影摄像行业蓬勃发展和互联网技术不断更迭的背景下,摄影摄像人才的培养工作应遵循CDIO理念,正视摄影与摄像...
关键词：CDIO理念 摄影与摄像基础 课程体系 实践体系 
高职院校“经济学基础”课程体系改革研究
《成才之路》2024年第18期17-20,共4页李勇胜 
眉山职业技术学院教学改革项目“《经济学基础》课程改革研究”(编号:21JY28)。
随着社会经济的发展,经济学知识在高职教育中的重要性日益凸显,高职“经济学基础”课程也面临着新的挑战和要求。文章分析高职“经济学基础”课程改革研究现状,探讨当前高职院校“经济学基础”课程体系存在的问题,阐述高职院校“经济学...
关键词：高职院校 “经济学基础” 课程体系 改革 创新 
新工科背景下计算机基础课程体系改革研究被引量：2
《福建电脑》2023年第11期59-63,共5页向奕雪 罗勇 徐昊 胡梦研 
广东酒店管理职业技术学院2021年校级“质量工程”教育教学改革研究与实践项目(No.GDJD2021JY09)资助。
本文依据新工科人才培养理念与要求,探讨了如何构建适应新工科需求的非计算机专业计算机基础课程体系以及相应的能力培养体系。通过增加新一代信息技术应用和Python应用与AI思维两个模块,扩展了计算机基础课程教学体系的深度与广度。实...
关键词：新工科建设 计算机基础教学 模块化 AI思维 
基于KAPIV培养理念的计算机专业基础课程体系的建设被引量：1
《装备制造技术》2023年第9期108-110,118,共4页隋雪莉 李莹 闵芳 卞晓晓 王姝懿 
教育部高等学校工程训练教学指导委员会教育科学研究项目(JJ-GX-JY202113);全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究课题(2023-AFCEC-329)。
培养学生的工程实践能力、专业素养、创新创业能力一直是教学改革的目标。传统的课程体系由一批较为独立的课程组成,知识点之间的关联不够清晰,导致学生学习缺乏较为明确的学习目标,知识的应用能力不足,难以建立专业整体框架。借鉴孙康...
关键词：计算机专业 基础课程体系 KAPIV 一体化培养 项目驱动 
基于核心素养的高职公共基础课程体系构建研究
《产业与科技论坛》2023年第18期243-244,共2页吴佳 王松 
2021年度湖南省教育科学“十四五”规划课题重点项目“高质量发展视域下高职教育学生核心素养研究”(编号:XJK21AZJ001);2022年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“中医药文化核心价值理念融入高职院校德育创新路径研究”(编号:XSP22YBC251)成果。
培养高素质技术技能人才是高职院校人才培养的主要目标,学校既要重视学生专业知识技能的掌握,更要关注学生综合素质的提升,高素质的达成需要高职院校重视学生的综合素质特别是核心素养的培育。在职业教育中,公共基础课程是学生综合素质...
关键词：核心素养 高职院校 公共基础课程 
新医科背景下以人工智能为导向的医学院校计算机基础课程体系构建初探被引量：4
《中国教育技术装备》2023年第13期57-60,共4页牛秋月 王晓鹏 
全国高等院校计算机基础教育研究会计算机基础教育教学研究项目“新医科背景下以人工智能为导向的中医药院校计算机基础课程体系初探”(2022-APCEC-305);河南省高校人文社会科学研究一般项目“融合多源数据的大学生线上学习行为分析方法研究”(2023-ZDJH-113);河南中医药大学2021年度教育教学改革研究与实践项目“多模态视域下数据结构创新型教学模式改革”(2021JX123)。
分析新医科的特点,了解新医科建设背景下高等医学教育对计算机技术的需求,针对当前医学院校计算机基础教学存在的问题,构建以培养计算思维能力为核心,以人工智能为导向的计算机基础课程体系。在教学目标和课程内容设置上,紧密结合医学...
关键词：新医科 计算机基础 计算思维 人工智能 课程体系 医学院校 
基于核心素养的中职公共基础课程体系构建研究
《吉林省教育学院学报》2023年第6期51-56,共6页李瑞双 
吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课标视域下中职学校公共基础课程体系构建与实践研究”(GH22510)。
随着我国经济的高质量发展,社会对高素质技术技能人才的需求逐渐增加,中职教育处于义务教育和高职教育两段衔接的教育阶段,课程内容既有高中教育基础,又体现了职业教育特点,因此,探索促进学生德智体美劳全面发展的人才培养体系,是当前...
关键词：新课标 核心素养 中职公共基础课程 课程体系构建 
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