激发学生学习

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在初中历史课堂教学中激发学生学习兴趣的必要性
《新课程（中学）》2019年第12期221-221,共1页刘剑冰 
初中历史教学与德育培养相结合,是学科教学目标实践的主要分支。为此,以本校为例,从课堂授课、课后延伸等方面,把握学科教学中德育融合的有效策略,以达到优化学科授课方式,提升课堂教学质量的目的。
关键词：初中历史 德育培养 实践策略 
兴趣,提升初中化学教学效率的动力源——浅谈初中化学教学过程中激发学生学习兴趣的策略被引量：1
《新课程（中学）》2018年第2期175-175,共1页耿安军 
兴趣是提升初中化学教学效率的动力源。只要学生对化学学习产生浓厚的兴趣,他们就会积极主动、富有成效地去探究相关知识。那么,在初中化学教学过程中如何激发学生浓厚的学习兴趣呢？内容将以相关理论研究成果为据,以自身教学实际为例,...
关键词：初中化学 激趣策略 兴趣 
初中化学教学中激发学生学习兴趣的对策被引量：1
《新课程（中学）》2017年第12期274-274,共1页葛燕飞 
近些年来,随着我国教育体制改革的不断深入,新的教学方式以及教学目标正不断地推行到教学活动中去。学生学习的主体地位不断被提高,如何提高学生的学习兴趣,激发学生自主学习的兴趣是当前教育工作者努力的方向。从激发初中学生化学学习...
关键词：初中化学 学习兴趣 策略研究 
以陶行知先生学生观激发学生学习现代散文兴趣
《新课程（中学）》2017年第10期160-161,共2页冯许 
陶行知先生学生观要点之一是了解学生兴趣,还学生自由。当前,初中现代写景抒情散文教学现状不容乐观。教师应深入分析写景抒情散文,努力创设问题情境,丰富材料呈现方法,还应利用学习动机的迁移。总之,应努力使现代散文教学变得开放而有...
关键词：陶行知 学生观 现代写景抒情散文 兴趣 
培养和激发学生学习兴趣,提高化学课堂效率
《新课程（中学）》2017年第8期192-192,共1页张雨凤 李彦秀 
学习兴趣是学生主动学习的前提,只有当学生对所学的学科知识产生浓厚兴趣时,才能使其学习有动力,才觉得学习是一种乐趣和享受,同时有兴趣的学习不仅能使学生全神贯注,积极思考,还能克服困难,增强意志力,从而提高学习效率和学习效果。
关键词：化学课堂 导课 制疑设趣 
浅谈初中英语教学激发学生学习兴趣
《新课程（中学）》2017年第8期161-161,共1页刘佰燕 
兴趣是最好的老师,在英语教学过程中这句谚语得到了最深刻的认识。由于语言环境的差异,学生刚接触英语课程时会很排斥,加之英语学习难度大,所以学生很难对英语感兴趣,即使学习了英语,也是'哑巴英语'。因为平时几乎不说英语,更谈不上运...
关键词：初中英语教学 中学生 激发学生学习兴趣 
激发学生学习化学兴趣的几种方法
《新课程（中学）》2017年第2期193-193,共1页谢翠芬 
兴趣是学生求知的巨大动力。如果学生有了浓厚的学习兴趣,那么化学教学工作将会由难转向易,学生就能积极主动地去学习,不断地获得新知识。主要根据教学经验,总结一些激发学生学习化学兴趣的方法。
关键词：激发 化学 兴趣 
体育教学当充分激发学生学习动机
《新课程（中学）》2017年第2期191-191,共1页陈尔然 
体育教师要重视学生学习动机的研究,以趣味性的体育知识、新颖的教学过程、教学空间的拓展以及个性化要求的满足,充分激发学生的体育学习动机。
关键词：初中体育 学习动机 有效激发 
普通高中通用技术课堂中激发学生学习兴趣的几点策略
《新课程（中学）》2017年第2期195-195,共1页冯晓霞 
要打造复合型人才,加强通用技术教学是关键。然而,应试教育理念的根深蒂固,使得通用技术课程得不到应有的重视,常常被当作副科教学,极难取得理想的教学效果。鉴于此,主要探讨有效激发学生通用技术课程学习的策略,以期从根本上保证其教...
关键词：普通高中 通用技术 学习兴趣 激发策略 
高中美术激发学生学习兴趣的策略分析
《新课程（中学）》2017年第1期194-194,共1页刘艳 
在传统教学时期高中美术是不注重效果提升和学生的兴趣发展的,在高中阶段普遍是以学科教学为主,注重学生成绩提高,高中美术需要为学科教学提供帮助,只能牺牲教学时间,简化美术教学,很难真正在学生兴趣、能力等方面有所突破。但在新课改...
关键词：高中美术课堂 教学法 兴趣 策略 
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