云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 激发阅读兴趣

激发阅读兴趣: 作品数：390被引量：138H指数：4; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：呼玉山段廷婷吴金芳俞庆红谢丽梅更多>>; 相关机构：北安市和平小学河北大学第三军医大学南通市开发区实验小学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：湖北省教育科学规划课题国家社会科学基金更多>>

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期刊=小学语文教师

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如何根据各学段学生的阅读心理,选择好整本书阅读的内容: 《小学语文教师》2024年第S01期60-62,共3页贺润黎; 对学生来说,小学阶段是激发阅读兴趣、形成阅读能力、培养阅读品位的关键期,阅读内容的选择至关重要。作为语文课程内容的整本书阅读,可以依据三条线索、遵循三个原则来进行教学。; 关键词：整本书阅读阅读品位小学阶段内容的选择三条线索学生的阅读关键期激发阅读兴趣

拟标题品人物探真谛——《宝葫芦的秘密》整本书阅读推进课教学设计: 《小学语文教师》2021年第7期156-158,共3页陈慧仙; 教学目标:1.通过拟章节标题,梳理《宝葫芦的秘密》已读部分的内容。2.通过“事例证明法”探索宝葫芦的秘密,加深对作品人物的理解。3.初步理解“快乐要靠双手去创造”的道理,激发阅读兴趣.继续完成整本书阅读。教学重点:用“标题概括法...; 关键词：整本书阅读概括法宝葫芦的秘密教学设计教学重点激发阅读兴趣教学目标章节标题

依托导入技巧激发阅读兴趣: 《小学语文教师》2018年第6期51-52,共2页陈喜玲; 一节好的阅读课,是师生借助文本进行的一场引人入胜的智慧对话历程。上好阅读课的因素有很多,巧妙的导入能引导学生迅速进入学习状态,沉入文字品读揣摩。结合文本语言设计阅读教学的导入,是提高导入效度的最佳选择。; 关键词：导入技巧阅读兴趣激发文本语言学习状态引导学生阅读教学阅读课

用活阅读存折,激发阅读兴趣: 《小学语文教师》2016年第11期75-75,共1页刘瑜; 我经过一段时间的摸索,设计了《阅读存折》,运用到学生的课外阅读上,效果不错。下面以三年级的阅读存折上的内容为例子加以说明。另外,《阅读存折》上还有本学期的＂智慧理财＂：包括本学期已背会的古诗词,积累的好词佳句、段落。说明...; 关键词：阅读兴趣存折激发推荐书目课外阅读三年级古诗词学生

凭借教材，激发阅读兴趣: 《小学语文教师》2005年第1期172-173,共2页吴建芬; 从心理学的角度看，兴趣是人对客观事物的一种积极的认识倾向，是一种复杂的个性品质，它推动人去探求新的知识，发展新的能力。对于小学生的学习来说，兴趣具有强大的内驱力。只有当学生有兴趣时，才能集中注意力，积极思维，主动地参...; 关键词：阅读兴趣学生学习兴趣激发培养个性品质积极思维心理学主动重要性

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