激趣策略

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浅谈农村初中美术教学激趣策略
《新课程（中学）》2019年第5期79-79,共1页董卿 
兴趣是学生学习的不竭原动力。鉴于当前一些农村初中学生对于美术课程缺乏浓厚兴趣的现状,农村初中美术教师应该想方设法激发这些学生的浓厚兴趣。围绕'以接地气的乡土美术资源激趣、以多元化的课堂教学活动激趣和以生活味的美术作业形...
关键词：农村初中 美术教学 激趣策略 
兴趣,提效之动力源——初中物理激趣策略刍议
《新课程（中学）》2018年第8期202-202,共1页于洋 
当前，因为部分初中学生对物理学习不感兴趣，所以导致初中物理课堂教学效益低迷。为此，探寻激发初中学生物理学习的兴趣也就成为广大物理教师关注的焦点。在理论联系实际的基础上，紧紧围绕“巧用信息技术、立足实际生活以及依托趣味...
关键词：初中物理 激趣策略 兴趣 
“部编本”初中古诗文诵读“激趣导诵”策略初探
《新课程（中学）》2018年第8期81-81,共1页张淑丽 
“部编本”初中语文教材增加了古诗文阅读的篇目。古诗文是中华民族的文化瑰宝，要传承这文化基因，就要先唤醒学生对古诗文的热情，这就需要讲究教学策略。诵读是学习古诗文最好的方式之一。反思“如何激发学生诵读古诗文的兴趣”这一...
关键词：部编本 初中古诗文 新课标 激趣策略 
兴趣,提效之原动力——浅谈初中信息技术教学激趣策略
《新课程（中学）》2018年第4期98-98,共1页李西成 
在初中信息技术教学中,教师都在努力寻找提升信息技术教学效率的策略。事实上,提升初中信息技术的教学效率重在激发学生的学习兴趣,兴趣是提升教学效率的原动力。当学生对信息技术内容产生浓厚的兴趣之后,他们就会变被动学习为主动学习...
关键词：初中 信息技术教学 激趣策略 
初中音乐鉴赏课学生激趣策略探究被引量：1
《新课程（中学）》2018年第3期206-206,共1页刘姜梦 
新课程理念强调和倡导教师在教育教学中努力提升学生的兴趣度和参与度,尽可能地让学生的自主性和积极性充分激发和调动起来。由于初中阶段学生面临着一定的中考压力,很多学生受时间和精力的影响对于音乐鉴赏课的兴趣不够浓厚。基于此,...
关键词：音乐鉴赏课 激趣策略 比赛 
兴趣,提升初中化学教学效率的动力源——浅谈初中化学教学过程中激发学生学习兴趣的策略被引量：1
《新课程（中学）》2018年第2期175-175,共1页耿安军 
兴趣是提升初中化学教学效率的动力源。只要学生对化学学习产生浓厚的兴趣,他们就会积极主动、富有成效地去探究相关知识。那么,在初中化学教学过程中如何激发学生浓厚的学习兴趣呢？内容将以相关理论研究成果为据,以自身教学实际为例,...
关键词：初中化学 激趣策略 兴趣 
浅谈高中音乐鉴赏课学生“激趣”策略运用
《新课程（中学）》2017年第3期74-74,共1页何新民 
新课程理念为当前的教学提供了新的理念和原则,高中阶段的学生面临高考升学的压力很大,对于音乐鉴赏课的学习往往兴趣不浓,激发学生学习兴趣和热情应当是高中音乐鉴赏课的教学方向。
关键词：高中 音乐鉴赏课 “激趣”策略 
兴趣,提升教学效率之动力源泉——浅谈初中语文文言文教学激趣策略被引量：1
《新课程（中学）》2017年第2期178-178,共1页杨建康 
文言文是中华民族的历史文化瑰宝。学生通过学习文言文,可以了解中华民族的悠久历史;学生通过学习文言文,可以传承中华民族的优秀文化。学生学习文言文的益处毋庸置疑、不胜枚举。然而,在初中语文文言文教学过程中,由于学生对学习文言...
关键词：初中语文 文言文教学 激趣策略 
浅谈初中语文教学中的“激趣”策略被引量：2
《新课程（中学）》2014年第7期100-101,共2页钟雯 
兴趣是学生学习过程中最为活跃且感情色彩最多的因素,课堂教学是学生学习兴趣的激发以及培养学生课堂主体地位的主要阵地。对课堂引导语的精心设计、创设问题情境、运用现代化教学设备、创设生活化的教学活动、组织多样化的课堂教学活...
关键词：初中语文 激趣 策略 
建立生活链接,点燃学习热情——浅谈初中地理课堂教学中的激趣策略
《新课程（中学）》2013年第9期178-178,共1页袁亚丰 
初中地理教学的小学科地位,使得地理教学处在一个比较尴尬的位置。是让学生求得地理知识,丰富基本学养,还是单纯为了应付考试?显然,两者都要兼顾,但前提是必须要让学生对地理学科有兴趣。如何让学生爱上地理,这是重点探索的问题,根据教...
关键词：初中地理 激趣 策略 课堂教学 
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