集中教学

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在选择运算策略中发展运算能力——“分数简便计算”单元拓展课教学实践与思考
《中小学数学(小学版)》2025年第1期95-98,共4页沈慧 唐广灯 
江苏省教育科学“十四五”规划重点课题《集团化办学小学数学名师共同体建设的实践研究》(课题编号:J-b/2021/12);苏州市教育科学“十四五”规划立项课题《“教科研训一体”校本研训改革的实践研究——以某集团化学校为例》(课题编号:2021/JK-q/02/008/10)的阶段性研究成果。
苏教版教材六年级上册《分数四则混合运算》单元把分数四则混合运算和应用运算律进行简便计算安排在一个课时集中教学,教材编排的算式中有6道明确要求用简便方法计算。另外,教材在单元复习和总复习中都把按顺序计算与简便计算式题混合...
关键词：四则混合运算 教材编排 苏教版教材 单元复习 集中教学 拓展课 运算律 总复习 
小学数学整合教学的忧与思
《中小学数学（小学版）》2020年第9期43-44,共2页张素坤 
读了《中小学数学》2020第4期"教学研究"栏目中《以"比大小"一课为例谈整合课的实践与思考》一文,引发了我如下思考:一、整合之课何时教文中将人教版一年级上册第一单元"比多少"、第三单元"1-5的认识和加减法"中的"比大小"和第五单元"6...
关键词：小学数学 加减法 集中教学 整体教学 整合课 整合教学 教学研究 人教版 
用系统论的思想探索：稍复杂分数应用题的教学
《中小学数学（小学版）》2005年第3期2-4,共3页陆利定 
稍复杂分数应用题是小学数学教学的重要内容，而教材一般都是按照先集中学习稍复杂分数乘法应用题，再集中学习稍复杂分数除法应用题进行编排。如本册教材即是先集中教学稍复杂分数乘法应用题2课时(89—95页)，再安排练习2课时(96—99页...
关键词：课时 分数应用题 除法应用题 分数乘法 集中教学 练习 复杂 一般 
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