计算机公共基础课程

作品数：82被引量：185H指数：7
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数字化背景下计算机公共课程教学方法探索被引量：1
《高教学刊》2024年第15期46-50,共5页秦永彬 林川 杨志 张波 
贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目“教育数字化转型背景下的计算机公共基础课程教学体系与方法改革”(GZJG20220798)。
在数字化背景下,我国提出要实施国家教育数字化战略行动,推动新工科等领域的人才培养和对应课程的高质量建设。于是,计算机公共基础课程作为建设“四新”学科的重要支撑,其数字化转型、改革和应用必将得到更多的关注,同时也将面临新的...
关键词：数字化背景 教育数字化转型 计算机公共基础课程 数字化技术 教学改革 
“红船精神”融入计算机公共基础课程教学改革探究
《创新教育研究》2024年第3期13-18,共6页方玫 骆洪波 顾国松 
计算机公共基础课程存在学生上课反应差异大、操作“一看就会,一做就废”等问题有待改进。“红船精神”构建的课程思政,融入计算机公共基础课程中。对教学现状进行了分析,以思政目标为导向设计教学活动,通过BOPPPS教学法、线上线下混合...
关键词：课程思政 红船精神 计算机公共基础课程 BOPPPS 
计算机公共基础课程中过程性学习评价的应用研究
《电脑知识与技术》2024年第4期178-180,共3页战锐 
广东石油化工学院教育教学改革研究项目“智能时代过程性学习评价实践研究”(项目编号:71013413056)。
在公共计算机基础课程中设计了“以作业展开学习脉络,评价贯穿教学过程”的过程性学习评价方法,学生采用等级打分加评语进行作业互评,提高了评价效率。设计了“知识-行为-态度”的过程性学习评价模型。利用机器学习和可视化分析技术实...
关键词：计算机公共基础课程 过程性学习 互评 预测 可视化 
基于混合式教学的计算机公共基础课程“金课”建设研究
《电脑迷》2023年第13期28-30,共3页崔天明 李芬田 
2021年长春大学旅游学院创新创业发展基金项目“计算机公共基础课程‘金课’建设研究与实践”(项目编号:2021〔15〕);2021年度吉林省教育科学“十四五”规划课题“‘SPOC+PBL’混合式教学在《OFFICE高级应用》中的教学实践研究”(项目编号:GH21429);2022年吉林省高教科研重点课题“‘SPOC+PBL’混合式教学在《OFFICE高级应用》中的实践研究”(项目编号:JGJX2022C155)。
线上线下混合式教学相对传统教学有很多优势,已经成为当前课程教学改革的主流方式。课程是人才培养的核心要素,在国家“双一流”建设背景下,各高校必须大力做好课程建设,要“打造金课,淘汰水课”。文章总结了基于混合式教学的“金课”...
关键词：混合式教学 “金课”建设 计算机基础 
课程思政理念下高职院校计算机公共基础课程教学改革研究
《计算机应用文摘》2023年第12期19-21,共3页杨海涛 马玲 
《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,要把思政教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用。作为高职院校的必修课程,计算机公共基础课程恩政融合具有其特殊性与必要性。文章从课程思政理念与计算机公...
关键词：课程思政 计算机基础课程 教学改革 
新农科建设驱动下高等农业院校计算机公共基础课程教学改革研究
《沈阳农业大学学报（社会科学版）》2023年第3期373-378,共6页杨洪伟 宋晓强 王开田 张芳 林研 
辽宁省教育科学“十四五”规划项目(JG21DB466);辽宁省普通高等教育本科教学与改革研究优质教学资源建设与共享项目(2021-534)
计算机公共基础课程作为高等农业院校一个重要公共基础课程,教学质量直接影响新农科建设目标的实现。能力培养是大学计算机公共基础课程教育的主体,新时期要以社会需求为目标进行计算机公共基础课程改革。在新农科建设背景下,计算机公...
关键词：计算机公共基础课程 新农科建设 教学改革 
高职院校计算机公共基础课程教学策略研究
《科技视界》2022年第22期139-141,共3页曾光 廖福香 
以应用为导向的高职计算机基础课程教学模式研究“重庆公共运输职业学院课程教学改革项目”(YSJG202009)。
计算机公共基础课程是面向非计算机专业学生的计算机必修课,其目的在于培养学生掌握一定的计算机基础知识,以及利用计算机解决专业学习和工作中问题的能力。在高职院校开设的不同专业中,对学生在计算机知识及应用能力方面的要求差异较大...
关键词：高职院校 计算机基础 教学模式 
高职社招生源计算机公共基础课程教学的现状审思与实践
《南京广播电视大学学报》2021年第2期32-35,共4页万雅莹 
江苏高校哲学社会科学研究项目“教育信息化2.0时代高职学生信息素养培养研究”(2020SJA0852);南京城市职业学院校级(教)科研项目“适应社招生源特点的计算机公共基础课程项目化教学案例的设计与开发研究”(JKY202124)。
面向社会招生已成为促进经济社会和谐发展、稳定就业和发展职业教育的国家政策。在分析高职院校社招生源特点的基础上,总结计算机公共基础课程教学现状及问题,提出实践教学改革与探索的一些做法,以达到提高社招学生的信息素养水平,实现...
关键词：社招生源 计算机公共基础课程:信息素养 高职院校 
移动学习环境下计算机公共基础课程翻转课堂教学资源建设研究被引量：1
《亚太教育》2021年第4期169-173,共5页吴玉萍 
2017年度广西职业教育教学改革项目“移动学习环境下高职翻转课堂教学模式的研究与实践——以计算机公共基础课程为例”(项目编号:GXGZJG2017A086)的阶段性研究成果。
后疫情时代,如何适应学习者的移动学习需求进行课堂教学改革是高等教育面临的重要问题。作为一种适应移动学习环境的新型教学模式,翻转课堂对课程教学资源建设提出了新的要求。在分析移动学习环境下翻转课堂教学模式特点及其对教学资源...
关键词：移动学习 翻转课堂 教学资源 计算机公共基础课程 
基于移动互联平台的高职高专计算机公共基础课程教学评价体系构建被引量：3
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2020年第4期125-127,共3页徐淼 孙菲 孙焕志 张妍妍 于涛 
黑龙江省教育科学“十三五”规划2017年度备案课题《基于移动互联平台的高职高专计算机公共基础课程教学研究》(课题编号:GZC1317109)阶段性研究成果。
利用移动互联平台对学生进行计算机基础课程教学过程中,为确保学生积极主动参与课上与课外交流研讨与内容展示,激发学生学习热情,根据教学过程中课前预习、课堂教学、课后练习的教学内容,构建学生参与学习过程的教学评价机制,通过各项...
关键词：移动互联平台 计算机公共基础课程 教学评价 
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