心理语言学分析

作品数：22被引量：137H指数：4
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央视新闻主持人口误的心理语言学分析
《长江丛刊》2019年第26期43-44,共2页姚久员 
口误是言语失误的一种类型,是说话者的实际话语与头脑中原先想要表达的意思发生偏差的言语现象,它既不是由于发音器官本身的缺陷而造成的言语运动障碍,也不是由于对词的知识存在错误而导致的发音失误。本文主要从心理语言学角度对央视...
关键词：口误 新闻主持人 心理语言学 
幼儿英语游戏教学法的心理语言学分析
《课程教材教学研究（幼教研究）》2015年第1期14-15,共2页何嫣 
幼儿园的语言游戏是指幼儿园语言教学的游戏,也称为幼儿园听说游戏,是用游戏的方式组织的语言教育活动。它不是幼儿自发组织的,而是由教师根据幼儿的语言发展特点专门设计的、能吸引幼儿愿意参加的、带有明确任务的教学游戏,是一种半活...
关键词：游戏教学法 语言学分析 幼儿英语 游戏活动 语言游戏 语言任务 学习语言 语言教学 学习动机 教学游 
心理语言学视阈下后皮钦语的应用探析
《江西广播电视大学学报》2014年第3期45-47,60,共4页刘丽 刘静 
后皮钦语是一种语言变体,同时也是现代中国皮钦语的类别之一。采用定性分析方法,运用综合法和归纳法,以及语言学和心理学的分析方法,结合大量实例对后皮钦语进行分析,旨在从心理语言学角度分析后皮钦语的成因,从而揭示语言和说话者心理...
关键词：后皮钦语 双语 语码转换 心理语言学分析 
央视主持人口误现象的心理语言学分析被引量：1
《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014年第2期71-73,共3页刘安祺 
本文从心理语言学角度来分析央视主持人的口误。以央视主持人口误为例子,分析了口误的历史发展、口误的类型、口误产生的原因,以及用心理语言学视角来解释央视主持人的口误现象。口误有很大的研究价值,了解口误者的心理机制,为人们更好...
关键词：口误 主持人 心理语言学 
谈话语的流畅——对于话语标识“you know”的心理语言学分析(英文)
《海外英语》2013年第6X期259-260,263,共3页张蕾 
Some learners and instructors of English language are inclined to consider the phrases like"you know""well"to be meaningless pause-fillers, which only exist to make the utterance fluent, thus they don't like to use th...
关键词：DISCOURSE MARKER YOU KNOW psycholinguistic study f 
俄汉误译的心理语言学分析
《解放军外国语学院学报》2012年第5期85-89,95,共6页牛丽红 易绵竹 杨志强 
误译是翻译过程中一种不可避免的现象,其成因复杂多样。心理学家关于语言感知与理解方面的一些理论成果,可以用来解释翻译实践中部分俄汉误译产生的原因。随着心理语言学的不断发展以及翻译研究的逐步深入,误译的成因将得到更为全面的...
关键词：误译 单词识别 歧义消解 图式缺省 句法分析 
俄语电视广告的心理语言学分析以及教学中应用
《华北科技学院学报》2012年第3期114-117,共4页田双 
本文研究的对象主要是俄语电视广告,俄语电视广告与汉语电视广告差异很大,本文运用心理语言学中的一些理论,对比分析中俄两国电视广告,尝试探讨中国俄语专业学生理解俄语电视广告困难的原因。
关键词：俄语电视广告 心理语言学分析 俄语教学 
青海藏族中小学生汉语能力的心理语言学分析被引量：1
《民族教育研究》2011年第6期57-60,共4页才让措 
全国教育科学"十一五"规划重点项目"青海藏族基础教育藏汉双语教学策略研究"(DHA080101);教育部人文社科重大招标项目"藏区双语政策研究"(D6JJD880016);青海省社会科学规划项目"藏汉双语教学实验研究"(08043)的成果之一
为探讨藏族学生汉语水平及其影响因素,以799名牧区藏族中小学生为研究对象,通过对汉语听、说、读、写及语词思维(语词推理、语词联想)能力进行测验的结果表明:(1)通过测验藏族中小学生汉语听、说、读、写能力能预测其汉语水平;(2)藏族...
关键词：心理语言学 汉语能力 青海藏族中小学生 
俄语广告文本语言特点的心理语言学分析被引量：1
《黑龙江教育学院学报》2011年第11期160-162,共3页孟雪峰 苑娜 
当今世界是信息的世界,巨大的信息量如同洪流般向人们涌来。广告作为传播信息的理想途径,已经和人们的日常生活关系越来越密切。一则成功的广告包括画面、音响和文字三个方面。广告的效果主要来自于广告的语言文字。基于此,对俄语广告...
关键词：俄语广告语 广告 用词特点 
高职高专学生英语阅读因素的心理语言学分析
《内江科技》2011年第4期187-187,161,共2页徐思煌 
在外语教学和学习中,阅读起关键作用,对学生听、说、写的培养有重要的影响。然而,我国高职高专英语阅读教学采用的方法仍存在一些问题。本文试从心理语言学入手,分析影响学生阅读的心理因素,探索如何培养和提高高职高专学生的英语阅读...
关键词：高职高专 心理语言学 英语阅读 
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