简快技巧

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浅谈如何把握小学生作文简快技巧
《课堂内外（教师版）（初等教育）》2016年第11期52-52,63,共2页普向忠 
简快,一个时代的符号,一种理念,一种每个激烈竞争时代的人所追求的生活方式.尤其是青少年,在需要打好基础的时代,把简快用之于学习,能够使之在竞争中脱颖而出.世界上的任何事物都有其简单性原则,作文也不例外.然而,不同类型、不同体裁...
关键词：学生作文 技巧 竞争时代 简单性原则 生活方式 青少年 学习 文章 
书信体作文简快技巧
《新课程（小学）》2008年第11期55-55,共1页翟暾 
写信,很重要的一个方面就是格式。可以说,书信不同于其他文体的方面,主要就在于格式。所以我们讲书信的快写,主要也就是讲它的格式。但作为作文意义上的书信(也就是书信体的作文)与平常的书信比较,除了常用的格式一样外,还应注意有两点...
关键词：书信体 作文 格式 称呼 文体 正文 收信人 开头 平常 题目 
记人记叙文简快技巧
《新课程（小学）》2008年第10期52-52,共1页翟暾 
记叙文分两种,记人的和记事的。记人的记叙文简快方法可以从两方面考虑。一方面是从被记人的品行角度考虑;另一方面是从记叙者对被记人的情感角度来考虑。
关键词：记叙文 情感 品行 定位法 角度 开头 考虑 老师 方法 技巧 
状物记叙文简快技巧
《新课程（小学）》2008年第Z1期105-105,共1页翟暾 
与写景相比,状物面对的写作对象似乎更具体一些,比如它写一棵树,一只动物……而写景面对的面相对来说要大得多。但状物与写景一样,方法大体上也可以从两方面考虑。每方面也都有三法,先讲第一方面:
关键词：写景状物 写作对象 柳树 动物 第一方 狂风 记叙文 三法 修辞方法 特征定位 
写景记叙文简快技巧
《新课程（小学）》2008年第1期54-54,共1页翟暾 
写景的作文也可以从两方面考虑,一是景物本身具有某方面的特征,另一种是作者对所写的景物都包含有一种主观的喜恶爱憎的情感。一、从景物本身具有某方面的特征角度考虑对于第一种我们可用"特征点题定位法"来开头。
关键词：景物 特征点 作文 特征角 情感定位 人民公园 定位法 开头 主观 特征定位 
第十六讲 状物记叙文简快技巧
《华夏少年（简快作文）》2007年第12期5-10,共6页翟暾 
与写景相比，状物面对的写作对象似乎更具体一些，比如它写一棵树，一只动物……而写景面对的面相对来说要大得多。但状物与写景一样，方法大体上也可以从两方面考虑。每方面也都有三法，先讲第一方面：
关键词：状物 记叙文 写作对象 写景 
第十五讲 写景记叙文简快技巧
《华夏少年（简快作文）》2007年第11期5-9,共5页翟暾 
写景的作文也可以从两方面考虑，一是景物本身具有某方面的特征，另一种是作者对所写的景物都包含有一种主观的喜恶爱憎的情感。
关键词：写景 记叙文 景物 作文 
叙事记叙文简快技巧
《新课程（小学）》2007年第11期51-51,30,共2页翟暾 
叙事的记叙文简快方法跟记人的一样,大体上也有两方面。一方面是被记的事是什么内容、什么范围,另一方面是叙事者对所记叙的事是什么态度。
关键词：记叙文 叙事者 玻璃棒 橡胶棒 试验课 态度 摩擦 开头 方法 作文 
记人记叙文简快技巧
《新课程（小学）》2007年第10期51-51,共1页翟暾 
记叙文分两种,记人的和记事的。记人的记叙文简快方法可以从两方面考虑。一方面是从被记人的品行角度考虑;另一方面是从记叙者对被记人的情感角度来考虑。
关键词：记叙文 情感 品行 定位法 角度 开头 考虑 方法 老师 技巧 
第十四讲 叙事记叙文简快技巧
《华夏少年（简快作文）》2007年第10期5-10,共6页翟暾 
叙事的记叙文简快方法跟记人的一样，大体上也有两方面。一方面是被记的事是什么内容、什么范围，另一方面是叙事者对所记叙的事是什么态度。
关键词：叙事记叙文 简快技巧 中学 语文教学 作文教学 
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