建筑制图与识图

作品数：140被引量：205H指数：8
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相关机构：三门峡职业技术学院重庆房地产职业学院江苏建筑职业技术学院中华女子学院更多>>
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基于人工智能的职业教育教学策略研究——以《建筑制图与识图》课程为例被引量：1
《砖瓦》2024年第12期180-183,187,共5页赵航 郑宣宣 秦亚梅 桑丹 
陕西省职教学会项目“基于人工智能的职业教育数字化教学策略初探”-以“建筑制图与识图”课程为例(项目编号:2024SZX019)。
近年来,人工智能技术在职业教育领域中得到广泛应用。以《建筑制图与识图》课程为例,探讨了基于人工智能的职业教育数字化教学的重要性和必要性。通过教学实践探索,提出运用智能教学助手、自适应学习系统等工具,对课上教学内容进行个性...
关键词：人工智能 职业教育 数字化教学 建筑制图与识图 教学策略 
建筑制图与识图课程教学改革探究
《新课程研究》2024年第27期16-18,共3页张伟 陈佳伟 杨芳 
为全面提升建筑制图与识图课程的教学质量和学生的综合能力,文章提出通过优化教材内容,强调理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力;通过创新教学方式,引入信息化手段,增强学生的学习体验和兴趣;通过加强实训教学,设计多样化的实训项...
关键词：建筑制图与识图 课程 教学 改革 
基于BIM的职业教育在建筑制图与识图课程教学中的研究
《进展》2024年第15期139-141,共3页李连娟 
建筑制图和识图是建筑设计和施工过程中至关重要的环节,涉及建筑的设计、施工、运营和维护等多个阶段。传统的建筑制图和识图教学普遍采用平面绘图和手绘技术为主,这些方式存在效率低、错误率高、协作难度大等缺点。在职业教育的建筑制...
关键词：BIM技术 职业教育 建筑制图与视图课程 教学模式 
新时代背景下中职“建筑制图与识图”课程改革研究
《成才之路》2024年第21期57-60,共4页黄哲明 
新时代背景下,传统的“建筑制图与识图”课程面临着前所未有的挑战与机遇。文章分析新时代背景下“建筑制图与识图”课程改革的必要性,探讨“建筑制图与识图”课程教学现状,发现存在课程目标定位过于宏观、课程教学内容和实际工作联系...
关键词：中职 “建筑制图与识图” 课程改革 行业需求 创新发展 
高职院校“建筑制图与识图”课程思政教学的优化路径
《房地产世界》2024年第7期76-78,共3页肖颖 
高职院校土木工程专业开设的“建筑制图与识图”课程,主要包括建筑图基本知识、投影知识、建筑结构施工图与实践教学四个部分教学内容,旨在培养土木工程专业学生的三维空间想象力和识图能力。近年来,多所高职院校开始对“建筑制图与识...
关键词：高职院校 建筑制图与识图 课程思政 优化路径 
《建筑制图与识图》课程思政建设研究与实践
《炫动漫》2024年第1期209-211,共3页黄倩 
四川托普信息技术职业学院2022年度校级项目:“‘建筑制图与识图’课程思政建设研究与实践”(课题编号:TP202220)的研究成果。
课程思政是近几年提出的一种新的教育理念,要求在进行专业课的教学过程中,掺入思政要素,将立德树人这一宗旨融入平时的教学工作中,让学生在进行专业课学习的同时,也实现了德育方面的教育,从而打破专业课教学与思想政治教育之间的界限,...
关键词：《建筑制图与识图》 课程 思政建设 实践 
中职建筑制图与识图课堂教学改革实践研究
《学周刊》2024年第3期32-34,共3页周敏 
建筑制图与识图是中职院校工程造价专业学生的必修课程。为了培养更多高素质的综合性人才,教育改革迫在眉睫。文章首先针对中职建筑制图与识图的课程内容以及训练项目改革进行分析,而后通过提高教师教学能力、创新教学方式与手段、完善...
关键词：中职 建筑制图与识图 教学改革 
信息化教学运用于中职建筑制图与识图课程策略研究
《时代人物》2024年第2期237-239,共3页康婷婷 
在中职教育体系上,《建筑制图与识图》这门课程的理论和实践性非常强,要求学生具备一定的技术基础才能更高效地学好该门课程。从教材中可以发现,整本教材都在教学生如何制定、阅读建筑工程的图样,提升学生的专业技能,踏入社会后可以在...
关键词：中职 信息化教学 《建筑制图与识图》 运用策略 
高职建筑制图与识图课程中任务书式活页教材的应用策略与实践
《数码设计(电子版)》2024年第1期0603-0605,共3页丁晓旭 
本文针对高职建筑制图与识图课程,深入探讨了任务书式活页教材的应用策略与实践效果。传统教材往往偏重理论知识的灌输,而在实践能力的培养上有所欠缺,这在一定程度上限制了学生在实际工作中的应用能力。为了突破这一局限,本文提出了任...
关键词：高职建筑制图与识图 任务书式活页教材 应用策略 实践效果 
技能大赛视角下《建筑制图与识图》课程标准改革探索被引量：2
《内江科技》2024年第1期122-124,共3页李静 
陕西省职业技术教育学会2021年教育教学课题(课题编号:2021SZXYB74);陕西省中华职业教育社2023年职业教育研究课题(课题编号:ZJS202366)
技能大赛不断提升人才培养质量,推动教育教学改革。以建筑工程识图技能大赛为例,分析其比赛规则与内容,再结合岗位职业标准,对《建筑制图与识图》的课程标准进行探索与反思。职业院校技能大赛,有利于技术技能型人才培养,有利于竞赛内容...
关键词：全国职业院校技能大赛 建筑工程识图 技能型人才培养 以赛促教 岗位职业标准 院校教学 以赛促学 比赛规则 
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