角色变换

作品数：149被引量：82H指数：4
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顶级男配 弗雷德·范弗里特
《NBA特刊》2024年第24期44-49,共6页二九 
对于职业球员来说,转型既是不可避免的人生阶段,也是最难完成的角色变换。弗雷德范弗里特就正在经历这样的阶段——从冠军球队的主要得分手变成年轻球队的“幕后英雄”,30岁的他需要新的荣誉作为成功的证明。
关键词：职业球员 人生阶段 角色变换 冠军 球队 
基于参与者角色变换的安全多方计算对比分析
《北京电子科技学院学报》2024年第3期54-66,共13页乔雅馨 袁征 张跃飞 
中央高校基本科研业务费专项资金资助(项目编号:328202254)。
随着信息技术的迅速发展和普及,安全多方计算作为一项保护数据隐私和确保计算过程安全的重要技术备受关注和深入研究。在安全多方计算领域中,基于参与者角色变换的方法展现出了灵活性和实用性,能够满足各种安全计算场景的需求。本文基...
关键词：安全多方计算 数据隐私 角色变换 可转移 流体 主动 
放大细节,实现城乡共兴——潍坊市坊子区实验学校“教研共同体”促进多方成长工作纪实
《山东教育》2023年第25期23-24,共2页王玉兰 刘元文 
近年来,潍坊市坊子区实验学校立足新时代教育立德树人根本任务,以己所长,带动乡村兄弟学校教育振兴。学校基于“城乡场域不同、成长宗旨相同、育人范式共同”的理解,积极推动教育振兴乡村,共同教研,深挖教育发生地柔美的育人元素,促进...
关键词：实验学校 教研共同体 立德树人 新时代教育 城乡学校 角色变换 教育振兴 工作纪实 
世界舞台中心角色变换与百年变局:历史逻辑与发展要求被引量：2
《学术前沿》2022年第19期13-21,共9页刘红凛 
国家社科基金重大招标课题“推进全面从严治党重大理论和实践问题研究”的阶段性成果,项目编号:19ZDA008。
要准确把握百年变局的基本特点与发展要求,必须深刻认识自世界历史形成以来世界舞台中心角色变化的基本历程、基本轨迹与基本逻辑。纵观18世纪60年代至1914年间英国崛起与称霸、一战至今美国崛起与称霸的基本轨迹,可得出一个基本结论,...
关键词：世界舞台中心角色 大国崛起 历史逻辑 百年变局 
曹小平:守护学生成长的“大家长”
《课堂内外（中国好老师）》2022年第8期24-25,共2页高林福 曹小平 
初见曹小平,他精瘦的脸上透着一股严肃,可当他笑起来的时候,黝黑的肤色里却透露着一种和蔼,那是种父亲般的慈祥。“作为教育者,其实我们每时每刻都在扮演着多种角色。”曹小平的一句话,概括了他走过的三十余年的教育路。在角色变换中守...
关键词：遮风挡雨 人师 角色变换 学生的成长 多种角色 高中生 教育者 安全感 
社会变迁、角色变换与城市青年女性住房获得被引量：4
《公共行政评论》2022年第4期55-74,196,197,共22页梁延润雨 吴开泽 郭圣莉 
国家社科基金青年项目“新时代农民工住房供应与保障机制研究”(18CSH056)。
近年来,中国房地产市场中青年女性购房比例增加,打破了传统以男性为主体的性别购买结构。论文基于性别角色视角,采用CFPS 2014年、2016年和2018年数据,研究在社会转型和家庭少子化双重背景下,社会性别角色变换对青年女性住房获得的影响...
关键词：社会变迁 性别角色 青年女性 住房获得 
数字化时代新闻编辑的角色变换研究
《视界观》2021年第10期0264-0264,共1页阿里亚·伊布拉音 
现如今,数字化时代的来临和信息技术的发展,使我国新闻传播的途径得到了创新,对新闻行业具有推动作用,但是数字化时代的到来同样给新闻编辑行业的发展带来了更多的挑战,本文针对在数字化时代下新闻编辑的角色变换进行研究,新闻编辑工作...
关键词：数字化时代 新闻编辑 角色转换 
大数据时代企业人力资源管理者的角色变换研究被引量：2
《商场现代化》2020年第24期58-60,共3页党忠伟 
本文对大数据时代背景进行介绍,并阐述当前人资管理者的角色定位,即数据应用者、战略合作者、人才团队建设者三个身份,最后通过实例分析的方式,对H企业人资管理现状进行分析,针对现存问题提出应对措施。力求通过树立大数据意识、创建人...
关键词：大数据时代 人力资源 管理方式 角色转变 
公共说理视觉下的考场议论文写作
《作文成功之路》2020年第10期54-54,共1页付琼 
一、考场作文读者的角色变换:评卷人、辩论者、另一位作者考场作文的主要读者就是评卷老师。有别于一般的议论文,考场议论文的写作目的非常明确,读者极其有限。从应考的角度而言,议论文写作内容必须在话题范围之内,写作必须符合考题的要...
关键词：考场作文 议论文写作 考场议论文 写作目的 评卷 老师 角色变换 三种角色 
低年级数学课堂动起来之角色变换
《安徽教育科研》2020年第4期48-50,共3页周卫平 
低年级学生的年龄特点造成了他们上课注意力无法长时间集中,不能专心听课。从认知特点看,低年级学生无意注意占主导地位,观察时受兴趣和情绪影响很大,不能持续很长时间,而诱发他们无意注意则取决于教学的直观性、形象性和教师所创造的...
关键词：角色变换 数学好玩 玩好数学 
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