角色调整

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传统媒体记者角色调整与应对策略探讨
《新闻文化建设》2024年第20期37-39,共3页吴玉琪 
随着媒体领域的变革及创新,传统媒体记者的角色转型成为重要的时代内容。本文分析了新时代媒介环境的变化以及对传统媒体记者的新要求,探讨了传统媒体记者角色转变的对策。
关键词：新媒体 传统媒体 记者 转变 对策分析 
美国“重返亚太”以来海岸警卫队的角色调整及其对中国的影响
《边界与海洋研究》2024年第2期108-128,共21页吴凡 
教育部哲学社会科学“党的二十大精神研究”专项“新时代新征程的战略环境研究”(项目编号:23JD20021)的后期研究成果;北京市社会科学基金青年项目(项目编号:23ZGC009);教育部人文社科青年基金项目“新发展格局下中国开展国际执法安全合作的核心要义和践行路径研究”(项目编号:23YJC710027)的阶段性研究成果。
自美国“重返亚太”以来,海岸警卫队经历了奥巴马政府侧重“培训与援助”的亚太外交角色、特朗普政府聚焦“持久与专业”的印太部署角色到拜登政府承担“重要与核心”的国家安全角色等三个阶段的调整,实质上完成了从海上执法合作的外交...
关键词：“重返亚太” “印太战略” 美国海岸警卫队 海上安全 “灰色地带” 
数据新闻的发展及传播者的角色调整
《文化产业》2022年第33期7-9,共3页陶萌萌 
近年来,数据新闻的发展和传播速度很快,各个新闻机构开始了解并运用这种新兴的传播方式。记者在网络上找到相关数据,使用软件和程序对数据进行过滤、分析,并将结果可视化。在这个过程中,记者可以是数据的拥有者和分析者,也可以是数据的...
关键词：数据新闻 新闻从业者 角色调整 记者 学术研究 实务操作 传播者 结果可视化 
组织变革中如何帮助员工适应新角色
《复印报刊资料（人力资源开发与管理）》2022年第4期70-73,共4页哈尔·格雷格森 罗杰·莱曼 彭建辉(译) 
在我们最近组织的一次研讨活动中,与会高管均是所在企业大规模数字化转型的参与者。在讨论过程中,我们先让他们描述自己在转型工作中的角色。我们所说的“角色”,并不是指职务头衔。我们并不需要知道他们究竞是首席技术官还是人力资源...
关键词：人力资源 数字化转型 首席技术官 促成者 创意者 角色调整 组织变革 转型工作 
向青草更青处漫溯——浅议家校合育的三个追求
《小学阅读指南（高年级版）》2021年第7期48-49,共2页钱淑云 
当下的家校合育,我们必须有三个追求:第一是通过沟通、合育活动、陪伴三个方面的常态化工作,增强家校之间的信任,追求合育活动开展的常态化;第二是学校要从被动到主动,整合多方资源,从家长学习内容的科学性、学习方式的多元化和评价的...
关键词：家庭教育指导 完整化 角色调整 家校合育 课程化 常态化 性别教育 漫溯 
突发公共卫生事件中图书馆的角色与应对被引量：1
《广东开放大学学报》2021年第3期91-94,共4页梁荣贤 
广州城建职业学院教改项目“基于突发公共卫生事件的图书馆角色调整与应对研究”(JGXZYB202030)。
2020年初暴发的新冠肺炎疫情深刻影响了我国的经济发展和社会民生,为读者提供公益文化服务的图书馆应如何调整角色来应对类似的全国性突发公共卫生事件,是后疫情时代图书馆界值得思考的问题。研究从图书馆在突发公共卫生事件中的角色调...
关键词：突发公共卫生事件 图书馆 角色调整 应对策略 
初中历史教学中学生自主学习能力的培养分析
《好日子》2021年第16期85-85,共1页杨艳 
“以学生为主,教师为辅”的教育模式是教育改革中的重要理念,从古到今的历史教学并没有得到很有力的突破。学生被教师带着走是长期存在的现象,学生需要发挥自身的主导作用,要求主动自主学习。那么如何才能培养学生的“自主学习能力”?...
关键词：历史熏陶 主导学习 角色调整 培养措施 
移动学习环境下大学英语“翻转课堂”模式和教师角色调整
《现代英语》2021年第7期79-81,共3页李佳 
在移动学习环境下将"翻转课堂"引入大学英语教学,有利于解决近年大学英语课时不断被压缩这一现实问题,可以有效弥补传统教学模式受到时空限制的不足。这一新模式借助移动终端,将知识讲授和知识内化进行"翻转",实现了师生角色转换,让课...
关键词：移动学习 翻转课堂 教师角色 
重大疫情应对中高校思政课线上教学教师角色调整
《池州学院学报》2020年第5期154-156,共3页王仕松 
淮南师范学院质量工程重点项目(2019hsjy02)。
面对此次疫情,高校思政课教师要将职业身份与行为规范融为一体,做线上教学疫情防控宣讲者、学生心理健康疏导者、学生自主学习引导者和评估者,为取得全面抗“疫”胜利作出应有贡献。
关键词：重大疫情 思政课教师角色 线上教学 
大学英语自主学习能力的培养与教师的角色调整被引量：3
《海外英语》2020年第18期175-176,共2页杨佳 
在推动新课程改革的过程之中,我国的英语教学目标和形式产生了极大的变化,其中学生自主学习是最为重要的目标,老师需要注重与学生之间的互动,关注师生角色的合理互换,将课堂的主动权和选择权交给学生,让学生能够意识到个人的主体地位,...
关键词：大学英语 自主学习 能力培养 教师角色调整 
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