教学概论

作品数：94被引量：304H指数：9
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浅述音乐教育的理论基础与教学原则——评《音乐教学概论》
《中国教育学刊》2023年第9期I0017-I0017,共1页崔健 
音乐教育在培养学生音乐素养、审美能力和综合素质方面起着重要作用。《音乐教学概论》一书系统地介绍了音乐教育的基本概念、理论体系和教学方法,以及音乐教育的心理学、哲学基础等内容,对于音乐教育工作者和音乐专业学生都具有很高的...
关键词：教育工作者 教育的本质 音乐专业学生 音乐教育 教学概论 教学方法 教学原则 综合素质 
宋文翰的《小学作文教学概论》及其启示
《汉字文化》2022年第16期105-107,共3页吴煜 
宋文翰是20世纪30年代国文教坛中的新秀,其一生对国文教学颇有造诣。《小学作文教学概论》作为宋文翰国文教学代表著作之一,对民国时期小学作文教学的目的、标准,考试命题的范围、方法以及小学生如何练习作文,教师如何改订作文进行系统...
关键词：宋文翰 作文 教学 启示 
新课程理念下艺术教育专业实践教学的开展——评《音乐教学概论》被引量：1
《中国教育学刊》2022年第4期I0026-I0026,共1页朱燕宁 
社会经济的发展,促进了音乐艺术文化事业的繁荣。不少年轻学生都在奋力追逐音乐梦想。但要想成为优秀的音乐人才,拥有艺术天赋固然很重要,但更重要的是要接受系统的音乐教育,提升理论素养与实践能力。随着我国教育改革日趋深入,新课程...
关键词：艺术教育专业 新课程理念 核心素养培养 关注个体 艺术天赋 音乐人才 教学概论 音乐教育 
体态律动教学法在小学音乐课堂中的应用探究
《艺术科技》2022年第8期203-205,共3页穆鑫瑞 
近年来,我国的音乐教学方法不断创新,许多中小学生都感受到音乐的独特魅力。体态律动教学法有利于提高音乐教学质量,可以推动学校教育的进一步发展。文章首先概括体态律动教学法理论中的教学内容,并系统阐述其建立过程;其次,具体阐述体...
关键词：音乐教学概论 体态律动教学法 教学应用 
史·思·情:“情思历史”课堂观察与教学实践
《中学历史教学参考》2022年第8期61-62,共2页柴云 
一、初识“情思历史”偶然看到陈洪义老师的《“情思历史”教学概论》,读之一下即被深深吸引。书中不仅有陈老师教学实践的总结,而且汇集了他听课中发现的众多惊艳处。经多方搜集,笔者系统研读了陈洪义老师关于“情思历史”的有关专著...
关键词：教育教学实践 情思历史 课堂观察 陈洪 陈老师 理论精华 教学概论 
关于汉语国际教育专业对外汉语教学概论课程教学改革的思考
《读与写（上旬）》2022年第4期147-148,共2页彭琰 
对外汉语教学概论课程是高校汉语国际教育专业的一门核心必修课,它对对外汉语教学实践活动起着重要的指导作用。 就汉语国际教育专业核心课程体系的建设来说,它也具有非常重要的意义。 在授课过程中,应注意调整教学设计环节,注重实践性...
关键词：对外汉语教学概论 课程教学 改革内容 改革方案 
人文理念在高校体育教学中的渗透——评《人文体育教学概论》被引量：2
《中国教育学刊》2022年第3期I0005-I0005,共1页李宝成 
在高校体育教学中融入人文理念是新形势下我国高素质体育人才培养的重要发展趋势之一。从现实意义来看,人文理念在高校体育教学中的渗透不仅能够更加人性化、科学化地提升体育教学的质量,还能够对学生人格的塑造、健康生活方式的培养、...
关键词：高校体育教学 人文体育 学术专著 体育人才培养 引导作用 学生人格 人文理念 教学概论 
电子音乐教学中学生艺术素养的培养——评《音乐教学概论》
《中国教育学刊》2021年第11期I0022-I0022,共1页邓舒 
电子音乐作为西方泊来的一种先锋音乐艺术形式,在国内得到了快速发展,但对其的理论研究滞后,学术成果有限,制约了该领域的整体发展。目前,国内对于电子音乐学术标准的认识和理解也较为滞后,甚至还存在专业概念模糊、不够规范的问题。另...
关键词：电子音乐 音乐艺术形式 学术标准 概念模糊 音乐性 学生艺术素养 人文性 特殊性 
审美教育在音乐教育中的重要价值和功能——评《音乐教学概论》
《中国高校科技》2021年第10期I0015-I0015,共1页王艳梅 
2018年度河南省哲学社会科学规划项目“豫东夯歌挖掘、整理和保护的研究”(2018BYS011)。
音乐教育是一种以音乐为媒介、以审美为核心的教育形式,与审美教育有着密不可分的联系。从音乐教育层面来讲,不管是在音乐创作教学、音乐鉴赏教学中,还是音乐演奏技巧教学、音乐训练方法教学中,都讲究音乐的歌词美、旋律美、节奏美、力...
关键词：中国戏剧出版社 旋律美 技巧教学 音乐教育 音乐演奏 审美教育 教学概论 媒介手段 
钢琴伴奏方法及其实践——评《钢琴伴奏教学概论》被引量：1
《中国教育学刊》2021年第5期123-123,共1页李文红 
伴奏在演唱、歌舞及其他器乐联合表演等艺术形式中发挥着不可或缺的艺术价值。对高校钢琴伴奏教学而言,应基于专业乐理知识,结合实践表演需求,侧重于学生钢琴伴奏能力的培养,使之在掌握钢琴伴奏技巧和方法的同时,具备较高的即兴伴奏创...
关键词：钢琴伴奏教学 即兴伴奏 舞台表演 钢琴伴奏技巧 乐理知识 学生钢琴伴奏能力 教学内容 理论与实际 
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