教学构建

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促进学生主体参与的初中物理课堂教学建构
《课程教育研究》2020年第24期95-96,共2页王维 
在初中教学阶段,物理是一门重点科目。新课标教学改革工作倡导把学生作为教学主体,突出学生的课堂主体地位,因此,教师应该明确以学生为本的教学理念,结合多元化的教学手段,提高学生在物理课堂的参与度,增强学生对物理课程的学习兴趣。...
关键词：学生主体参与 初中物理课堂 教学构建 
小学美术课活动式教学的构建思索被引量：1
《课程教育研究》2019年第37期209-209,共1页兰日超 
小学美术教学是素质教育的重要教学科目,是对小学生审美能力、鉴赏能力和想象力、创造力进行培养的重要教学活动。活动式教学在小学美术课教学中的应用能够有效丰富小学美术课教学活动开展的方式,有利于小学美术课教学目标的实现。基于...
关键词：小学美术 活动式教学 教学构建 
以篮球教学为载体,促核心素养之提升——篮球教学构建初中学生核心素养的实践研究被引量：7
《课程教育研究》2018年第19期195-196,共2页章志为 
篮球教学是体育教学中的一项重要内容,核心素养的培养是当代体育教学的核心和关键。本文以核心素养的培养出发,分析探讨在篮球教学中构建初中学生核心素养的教学策略和方法,为一线体育教师提供理论依据和参考。
关键词：篮球教学 核心素养 教育教学 
模因论视角下的我国公安院校警务英语教学构建
《课程教育研究》2018年第14期97-98,共2页丁来 
模因论一词首先是由英国新达尔文主义倡导者道金斯(Richard Dawkins)在《自私的基因中》提出,最初旨在说明文化进化的规律,后被用于语言习得和文化传承中。如今,作为一种新兴的学科,模因论被应用在多个领域的研究中,如语言学中的语用学...
关键词：英语教学 警务英语 模因论 
基于实验教学构建生物核心概念——以“减数分裂中的染色体行为”为例
《课程教育研究》2017年第39期96-97,共2页朱红艳 
通过'减数分裂中的染色体行为'一课的教学尝试,在课堂上通过观察实验和模型制作活动来构建减数分裂的核心概念。从分析教学现状入手,结合实际课堂案例,阐述实验教学辅助概念教学的重要性和必要性。
关键词：高中生物教学 概念教学 实验教学 
“翻转课堂”在高中信息技术教学中的构建探究被引量：1
《课程教育研究》2017年第27期190-190,共1页罗欣翔 
创新教学方法、优化教学模式,是新时期高中信息技术教学改革的重要'突破口'。本文立足高中信息技术课程的特点,从'翻转课堂'的课前微课视频的制作、开放式课堂的搭建等方面,阐述了新课改下'翻转课堂'在高中信息技术教学中的构建策略。
关键词：高中 信息技术 翻转课堂 教学构建 
新课标下初中语文高效阅读教学的构建策略分析被引量：7
《课程教育研究》2016年第8期91-92,共2页陈洪颜 
在语文学科中，阅读是一个重要的组成部分，构建出高效的阅读课堂对于培养学生的综合能力有着重要的意义。在目前的初中语文阅读教学活动中，还存在着很多的问题，本文主要针对新课标背景下初中语文高效阅读教学模式的构建前提与策略来...
关键词：初中语文 高效阅读 教学构建 策略 
支架式教学构建药理知识结构图
《课程教育研究》2015年第13期232-233,共2页孙明振 任京力 任丽平 
利用支架式教学引导学生构建药理学知识结构图,激发学生学习兴趣,培养学生的自主学习能力,提高学生的逻辑思维、创新、团队合作能力。
关键词：药理学 支架式教学 知识结构图 
通过实验教学构建生物体结构层次主题中的重要概念
《课程教育研究》2015年第8期185-185,共1页耿珣 
生物体结构层次主题中的一些重要概念较为抽象,学生对抽象概念的接受需要以事实或者感性的、直观的材料作为基础。在实验教学过程中,指导学生观察不同生物体的结构,使他们获取生物体结构层次的事实知识和感性认识,在此基础上帮助学生通...
关键词：实验教学 生物体结构层次 重要概念 
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