教学观点

作品数：421被引量：328H指数：7
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：杨德广赵屏国刘伟陈锡喜孙有平更多>>
相关机构：华东师范大学杭州师范大学哈尔滨师范大学上海师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家社会科学基金广东省教育科学规划项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 学科=艺术x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
钢琴教学观点的发展与演变
《新校园（中旬刊）》2018年第5期191-191,共1页单薇 
依托于自组织与自维生平衡演化系统的弹奏技术,在新的音乐需求不断产生的过程中,逐渐形成了一种有相对规律性的整合,直接影响并推进了钢琴教学观点与理念的更新,使钢琴教学的方式、方法产生历史性蜕变,形成了与时代息息相通的钢琴教学...
关键词：钢琴 教学观点 进步 
中国现代声乐史的开拓者——苏石林被引量：5
《艺术教育》2016年第9期60-63,共4页肖云涛 
苏石林,这位白俄罗斯优秀的男低音歌唱家、声乐教育家,在中国的教学生涯为中国培养出了一批优秀的声乐人才。文章主要对苏石林的生平和艺术成就进行论述,进而分析他的演唱特点及教学观点,并指出苏石林无愧为中国现代声乐教育的奠基人之一。
关键词：中国现代声乐 苏石林 艺术成就 演唱特点 教学观点 
突破钢琴学习识谱障碍之探讨
《北方音乐》2012年第11期41-41,共1页陈薇 
在幼儿钢琴教学中，目前存在着两种不同的教学观点：一种是不要求学生识谱，而是通过听觉及动作模仿来进行学习，另一种则是要求学生在入门时期必须要识谱弹奏，同时对手、耳、心、眼、脑也加以综合全面的训练。在我国钢琴入门中多采用...
关键词：钢琴学习 识谱 训练过程 钢琴教学 教学观点 动作模仿 入门阶段 学习语言 
我的钢琴教学观点(续)
《小演奏家》2010年第11期38-38,共1页赵屏国 
二、如何理解音乐作品 对音乐语言的正确理解,是表现音乐的关键,也是展示演奏者音乐才能的关键。从理解入手,对音乐的语言用尽可能通俗易懂的方法去解释,把它说出来、唱出来、讲出来、感受出来、体验出来。
关键词：教学观点 钢琴 音乐作品 音乐语言 音乐才能 演奏者 
我的钢琴教学观点
《小演奏家》2010年第10期38-38,共1页赵屏国 
教师、家长、孩子共同的愿望都是希望成才的快!将来能够成为钢琴家，或者成为有高度修养的音乐人才!
关键词：钢琴家 教学观点 音乐人才 
综合效应
《艺术当代》2009年第10期70-70,共1页
目前，在各个美术院校中．伴随着一批曾经从事实验艺术与观念艺术创作的艺术家回到校园，以及留在校园中的从事此类艺术创作的艺术家的逐渐成熟．关于实验艺术或综合艺术的教育正在逐步展开。在这个过程中，既有着体系化的从思维方式、...
关键词：综合效应 实验艺术 艺术创作 综合艺术 美术院校 思维方式 材料语言 教学观点 
钢琴教学中培养学生音乐表现力的几点思考被引量：6
《新课程（教育学术）》2007年第S3期81-82,共2页于淼淼 
所谓音乐表现力,是指通过音乐的形式表达个人的内心情感并与他人沟通、融洽感情,并在音乐实践活动中享受到美的愉悦,感受情感的熏陶。它存在于我们的意识、情感和想象中。有一种令人担忧的教学观点认为有了技术就可以有一切,初学时不用...
关键词：音乐表现力 手型 作品风格 读谱 教学观点 视奏 重量弹奏法 触键 练琴 音乐作品 
中国人物画解决造型方案的奠基理论——评蒋兆和的《国画人物写生的教学问题》及与几种教学观点的比较被引量：3
《美术研究》2005年第1期72-74,共3页尚辉 
关键词：中国人物画 传统中国画 绘画发展 线造型 写生 写实主义 教学观点 坚守 古典 新文化运动 
声乐教学中的“点、线、面”——声乐教师素质刍议被引量：3
《云南艺术学院学报》2004年第3期87-89,共3页张美林 
关键词：声乐教学 声乐教师 素质 教学观点 发声方法 教学方法 美学思想 
高师音乐教育开展研究性学习的途径被引量：2
《艺术教育》2004年第4期29-29,80,共2页徐敦广 
研究性学习是一种最佳的学习方式，是现代教育的必然呼唤，也是整个人类的呼唤。教育发展到今天，人们已经发现：学生只有通过研究才能取得最佳的学习效果。因此，高师音乐教育培养学生的研究性学习能力是历史的必然，是时代的呼唤。也...
关键词：高等师范院校 音乐教育 研究性学习 教学方式 实践性教学 教学观点 教学改革 教学方法 
全选清除导出
共2页<12>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部