教学流派

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我国教学流派研究70年:进程、问题与前瞻被引量：1
《课程．教材．教法》2019年第8期42-49,共8页李如密 段乔雨 
江苏教育报刊社委托项目“苏派教育的教学艺术及教学风格研究”(S11060A41711)
中华人民共和国成立以来,我国教学流派及研究大致经历了酝酿期、沉寂期、初创期和发展期四个阶段。在教学流派的本质、特征、构成因素、生成模式、文化与地域属性以及学科教学流派等方面的研究取得了丰硕的成果。但研究中尚存追述式建...
关键词：教学流派 中华人民共和国成立70年 教学实验 
教学流派研究的文化阐释——以苏派教育研究为例被引量：8
《课程．教材．教法》2016年第5期36-44,共9页成尚荣 
对教学流派研究有不同的视角,文化阐释是一个重要的新视角。从文化阐释来看,教学流派是一种文化形态、文化存在,是地域文化、地方性知识的自然的、必然的映射,地域文化对教学流派的文化性格形成与发展产生着重要影响。作为一项研究,应...
关键词：教学流派 文化阐释 基本规定性 苏派教育研究 
中国特色教学流派视角下尝试教学理论的生成机制及其启示被引量：25
《课程．教材．教法》2016年第5期45-52,共8页苏春景 
团中央学校部全国学校共青团课题研究资助项目"共青团深化农村大学生创新创业战略和措施研究--基于尝试理论的视角"(2015LX216)
中国特色教学流派异彩纷呈,分为"经验生成""教学实验"和"完善认可"三种类型。尝试教学理论是公认的流派之一。其生成机制对我国教学论的启示是;立足教学的原创性;抓住教学的本质性;突出教学的应用性;强化教学的推广性;直面教学的现实性...
关键词：中国特色 教学流派 尝试教学理论 
略谈中国教学流派──参加全国“情境教学─情境教育”学术研讨会有感被引量：10
《课程．教材．教法》1997年第3期6-9,共4页董远骞 
关键词：情境教学 中国教学流派 教学模式 情境教育 学术研讨会 教学论流派 李吉林 教学艺术风格 教学理论 创设情境 
关于加强不同层次英语教学联系的研究被引量：1
《课程．教材．教法》1995年第8期52-52,共1页韩军 
关于加强不同层次英语教学联系的研究山东滨州师专英语系韩军我国小学、中学和大学的英语教育属于同一体系的不同层次教育。三者在培养对象、教学形式和内容上有所不同，但又有着内在联系。小学、中学的英语教育是大学教育的基础，一个...
关键词：英语教学 不同层次 英语教育 语法翻译法 中小学英语教学 师范院校毕业生 交际法 师专英语 计算机辅助教学 教学流派 
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