师专英语

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思政元素融入师专英语课程的实践探究——以《实用综合教程》为例
《山东干部函授大学学报》2023年第4期57-62,共6页杜展展 
课程思政是目前高等学校教学改革的研究热点。2020年5月教育部颁布的《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)明确提出了课程思政建设的总体目标和重点内容。对于职业教育领域中的师范专科院校而言,大学英语课程是多数学生...
关键词：师范专科院校 综合教程 课程思政 公共基础课程 职业教育领域 大学英语课程 实践探究 师专英语 
专业意义下人文教育对师专英语语音教学的影响研究
《海外英语》2021年第10期92-93,共2页黎丽 
广东省2020年高职教育教学改革研究与实践项目高职扩招专项——基于高职扩招的师范生语言训练模式改革与资源平台建设应用研究(编号:JGGZKZ2020057)。
英语作为对外交际的主要语言,越来越受到人们的重视。随着国家教育改革逐渐深入,近几年对英语专业的要求不只关注在英语技能的培养上,人文教育已经被视为英语专业必备的教育内容。人文教育对于培养英语专业学生的全球化视野、批判性思...
关键词：人文教育 英语专业 语音教学 
新师范背景下师专英语语音课程的建设与改革被引量：1
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2020年第14期59-61,共3页黎丽 
广东省教育科研“十三五”规划课题《“互联网+”背景下教师专业化成长研究》(2019GWTSCX035);广东茂名幼儿师范专科学校2020年度教育科学“十三五”规划项目《新师范背景下师专英语语音课程的建设与改革研究》(2020GMYSKT11)
英语语音课程的学习对英语专业师范生具有非常重要的意义。因为英语专业的师范生未来有很大一部分将会从事教师行业,因此他们的英语语音学习也将对其学生产生更为直接的影响。随着教育改革的不断深入,学习建设研究已经成为了教学研究中...
关键词：新师范 师专英语 语音课程 建设与改革 实践 
师专英语的分层次教学探讨
《英语广场（学术研究）》2019年第6期97-98,共2页罗媛媛 
分层次教学又称分层教学,是指教师根据学生知识和能力水平将学生分层,同时结合作业和任务分层来促进学生共同进步的教学方法。师专是培养师范类专业人才的重要阵地,在师专英语教学中实施分层教学,可以有效提高学生的英语技能,为学生今...
关键词：师专 英语教学 分层次教学 
浅析师专英语写作教学中运用行动导向教学法的重要意义与具体措施被引量：1
《英语广场（学术研究）》2018年第7期92-93,共2页覃静 
2016年度广西职业教育教学改革研究项目(项目编号GXGZJG2016B119)
随着高等职业教育的普及,师专成为了学生报考高职高专层次当中的热门专业。在以"实用为主、够用为度"的高职高专英语教学当中,英语写作是英语教学中的难点。本文对行动导向教学法进行研究,分析行动导向教学法在师专英语写作教学中的积...
关键词：行动导向教学法 师专英语教学 英语写作 
师专英语跨文化交际教学的现状调查与对策研究被引量：1
《长春教育学院学报》2015年第5期80-82,共3页杜展展 
本文基于师专英语文化教学的理论依据,采用对学生进行文化测评以及问卷调查的方法,初步了解并分析师专英语文化教学现状,并提出相应对策。旨在为今后进一步研究英语文化教学提供依据。
关键词：跨文化交际教学 师专英语 现状调查 对策研究 
浅析师专英语专业精读课教学方法被引量：1
《西北成人教育学院学报》2014年第3期102-103,115,共3页傅启龙 
甘肃省教育厅项目"高职高专公共英语教学中学生跨文化意识的培养"(【2013】40号)的阶段性成果
本文对比分析了传统式大学英语精读教学与交际式大学英语精读教学各自在当代语言教学中的利弊因素,论证了两种教学法的有力结合对教学效果的促进作用。
关键词：精读 传统法 交际法 
浅谈师专英语阅读教学
《时代教育》2014年第18期37-37,共1页宋见波 
英语阅读是师专学生掌握英语语言的一种相当有效的方式，已经成为了师专英语教学中的一个相当重要的环节。在文中主要就影响师专英语阅读教学效果的因素进行了分析，并提出了改善师专英语阅读教学的几点措施。
关键词：师专 英语教学 英语阅读 
从小学英语教师职前培训看师专英语专业口语课程改革被引量：1
《青年文学家》2014年第1Z期189-190,共2页葛虹宇 高珊 
全国教育科学“十二五”规划2011年度单位资助教育部规划课题《“人才培养模式”变革背景下中小学教师培训有效模式研究》子课题《小学“人才培养模式”变革背景下英语教师职前有效培训模式研究》(FHB110125)
高职高专类院校英语专业师范生的就业岗位主要以小学英语教师为主。本文主要从小学英语教师职前培训和用人单位反馈的对毕业生专业能力需求的角度,针对齐师专英语口语课程教学中存在的主要问题和目前英语专业师范生所欠缺的口语能力等问...
关键词：职前培训 专业能力 口语课程改革 
小学英语课堂教师话语的调查分析及对师专英语教学的启示被引量：3
《淄博师专学报》2013年第1期3-9,共7页逯凌虹 陈月仙 刘晓霞 
淄博师范高等专科学校校级课题"小学英语课堂教师话语的调查分析及对师专英语教学的启示"[11xk015]总研究报告的部分内容;执笔人:逯凌虹
教师话语是课堂教学的重要部分。小学英语课堂是英语教学的基础阶段,小学教师话语对学生的影响更加明显。研究小学英语课堂教师话语的现状可以为我校及其他师范院校的英语教学提供启示,为培养更加优秀的小学教师提供指导。
关键词：教师话语 小学英语 研究 
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