云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 教学媒体设计

检索规则说明：AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：范例一： (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思　　　　范例二：J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual

全部期刊核心期刊 EI来源期刊 SCI来源期刊 CA来源期刊 CSCD来源期刊 CSSCI来源期刊

教育技术专业综合创新训练项目课程的实践与思考——以山西大同大学教育科学与技术学院为例被引量：1: 《中国信息技术教育》2018年第6期91-94,共4页刘立云闫晓艳李春燕; 山西省优质教学资源建设共享项目“创新创业理念下高校人才培养模式的研究”(课题编号:YJZ2016)阶段性成果;大同市软科学研究计划项目“产业化视角下文化与科技融合发展模式研究”(项目编号:2016131)阶段性成果;山西大同大学教改项目“基于大数据的数字媒体专业程序设计类课程的个性化教学改革实践”(项目编号:XJG2017223)阶段性成果;山西大同大学青年研究项目“‘互联网+’下大同市博物馆移动学习平台的设计与开发”(项目编号:2017K16)阶段性成果; 山西大同大学教育科学与技术学院自2015年修订人才培养方案以来,开展本科生的综合创新训练项目已经两年.该项目作为实践教学的延伸,要求大学生从研究角度出发,以项目为导向进行集中实训,提高了学生的综合实践创新能力.本文总结了近两年...; 关键词：教学媒体设计综合创新训练项目微视频资源微课

例谈英语教学媒体设计的有效性: 《中国信息技术教育》2016年第5期59-62,共4页范莺; 教学媒体是教学系统的主要构成因素，它的使用是教师日常教学中一个必不可少的环节。在教学媒体多样化和使用无序化的今天，如何有效地选择、设计和使用好各类教学媒体对提高我们课堂教学的有效性有着重要意义。本文阐述了英语教师日常...; 关键词：教学媒体设计有效性问题透视策略引导

试论系统科学视野下的教学媒体设计: 《数码世界》2016年第2期81-82,共2页杜丽; 系统科学是现代科学的基础,极大的推动教育科学的发展。论述系统科学中的控制论、信息论和系统论对教学媒体设计的指导意义。通过介绍教学统统的特点,并对教学媒体设计方法及理论进行分析。指出教学媒体在教学系统运用中存在的问题。力...; 关键词：系统科学教育科学研究教学媒体

高中地理教学媒体设计的发展现状与优化建议——以2000年～2013年教学设计中的媒体设计为例被引量：1: 《中学地理教学参考》2015年第1期23-25,共3页李梁辉宋东方董满超; 地理教学媒体是地理教学设计中的重要环节之一。地理教学媒体的优化设计有利于提升地理课堂教学效率。对教学设计案例进行分析、归纳、研究，可发现地理教学媒体设计中存在的问题，提出优化建议，从而更好地指导地理课堂教学媒体设计。; 关键词：教学媒体设计高中地理教学设计优化设计现状课堂教学效率设计案例地理课堂

基于认知理论的英语教学媒体设计探讨被引量：8: 《教学与管理（理论版）》2014年第3期118-120,共3页汤欣; 北京石油化工学院教学改革项目"信息技术环境下大学英语教学团队建设持续性研究"的阶段性研究成果; 信息技术的快速发展促进了多媒体在英语教学中的广泛应用,这就需要多媒体教学课件设计者与英语教师对多媒体如何更加有效地促进英语学习进行思考。本文基于多媒体学习认知理论,探讨符合学习者认知规律的教学媒体设计,以期能够对基于多...; 关键词：多媒体学习认知理论信息技术英语多媒体教学教学媒体设计

基于网络的口腔医学远程教育教学媒体设计被引量：2: 《中国医学教育技术》2013年第3期311-313,共3页王学玖; 介绍了口腔医学基于网络远程教育教学媒体的设计特点,主要包括临床理论教学内容的呈现方式、如何在网络情境中应用PBL教学法、教学效果的考核设计、教学多媒体的形式及其组合方式,同时提出了该教学媒体设计存在的问题及改进措施。; 关键词：口腔医学教学媒体远程教育

系统科学视野下的教学媒体设计: 《硅谷》2012年第9期102-103,共2页张彬; 系统科学是现代科学的基础,极大的推动教育科学的发展。论述系统科学中的控制论、信息论和系统论对教学媒体设计的指导意义。通过介绍教学统统的特点,并对教学媒体设计方法及理论进行分析。指出教学媒体在教学系统运用中存在的问题。力...; 关键词：系统科学教育科学研究教学媒体

信息加工理论在地理现代教学媒体设计中的应用: 《地理教育》2012年第1期102-103,共2页姚丽芳郭恒源; 信息加工理论较好地阐释了学生汲取、贮存、运算和使用信息的学习心理过程，借助该理论，可以有效指导地理课堂现代教学媒体的设计，优化地理教学过程。; 关键词：教学媒体设计信息加工理论现代教学媒体地理课堂应用学习心理过程使用信息有效指导

职业教育专业课程教学媒体设计方法分析被引量：1: 《中国职业技术教育》2011年第26期67-69,共3页梁建超; 本文从教育心理学角度出发，基于对技术知觉的特点的分析，根据技术知觉的目标性、恒常性、选择性、理解性、整体性等属性。采用相应的媒体设计方法，以提高媒体对职业院校学生学习促进的效率。; 关键词：专业课程教学媒体技术知觉媒体设计

基于创新能力培养的教学媒体设计: 《山西教育（教学版）》2011年第1期44-45,共2页杨雪峰; 创新能力培养作为素质教育的一个重要目标之一，在信息化教学环境中如何具体实施，教学媒体设计在此显得尤为重要。笔者通过多年的教学实践研究，就如何通过教学媒体设计实现学生创新能力培养，谈一下自己的点滴看法。; 关键词：教学媒体设计创新能力培养信息化教学环境教学实践研究素质教育学生

教学媒体设计